ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ 2026-2027

ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ 2 ΕΩΣ 23 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026

   ΚΑΙ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΓΕΝΝΗΘΗΚΑΝ ΤΟ ΕΤΟΣ 2022.

(Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (εφόσον έχει εγγραφεί στο πρώτο έτος) γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).)

Για τις εγγραφές μπορείτε να προσέρχεστε στο Νηπιαγωγείο καθημερινά από τις 12.00 έως τις 1.00.

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

  • και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

 α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας

γ) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά περιλαμβάνονται :

α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

β) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

 γ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

 Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή. Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας 5 «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767))

ηλεκτρονική διεύθυνση εγγραφών: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Εγγραφή στο Νηπιαγωγείο Οδηγίες Χρήσης Εφαρμογής για Κηδεμόνες

https://dipe.mag.sch.gr/dipemag/wp-content/uploads/2022/02/manual_parents.pdf

ΑΔΥΜ        https://dipe.mag.sch.gr/dipemag/wp-content/uploads/2026/02/adym.pdf

email Νηπιαγωγείου: nipvrynainmag@sch.gr

 

Επιμορφωτική Ημερίδα

Stigmiotypo othonhs 2025 06 17 121736 1

Την Τρίτη 17 Ιουνίου 2025 πραγματοποιήθηκε μια πολύ σημαντική επιμορφωτική ημερίδα διάχυσης καλών πρακτικών, με θέμα ¨Μικροί Πολίτες, Μεγάλες Δεξιότητες: Δημιουργικές Πρακτικές για το Νηπιαγωγείο του Αύριο¨.

Η ημερίδα διοργανώθηκε από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ60 Ν. Μαγνησίας κα Αντωνίου Ελισάβετ.

Η ημερίδα αποσκοπούσε στην παρουσίαση παιδαγωγικών προσεγγίσεων και δημιουργικών δράσεων που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-25, με στόχο την ανταλλαγή εμπειριών και την ενίσχυση της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Καλό καλοκαίρι!!!

Το  καλοκαίρι έφτασε και μας ενέπνευσε για όμορφες κατασκευές!! Όμορφες δημιουργίες, από μικρά χρυσά χεράκια!!

20250528 095428 20250528 091527 Antigrafh 20250528 122450 20250530 122546 20250606 114054 20250606 123111 20250611 122311 20250613 081210

Συζητήσαμε τι είναι ο ήλιος; Σε τι μας χρησιμεύει ο ήλιος; Μπορούμε να ζήσουμε χωρίς τον ήλιο; Μπορεί να γίνει επικίνδυνος και γιατί;

Ακολουθεί καταιγισμός ιδεών από το νήπιο και δημιουργείται το διάγραμμα KWLH όπου καταγράφονται οι αρχικές γνώσεις του νηπίου γύρω από τον ήλιο και τα ερευνητικά ερωτήματα πάνω στα οποία θα εργαστούμε…..

➡  Ο αγαπημένος μας φίλος το Egg μας μαθαίνει πώς να προστατευόμαστε το καλοκαίρι από τον ήλιο!

Το ζεστό και γλυκό καλοκαιράκι έφτασε! Το Egg μαζί με τη φίλη του την καβουρίνα ΛΑ, θα βοηθήσει τον μαθητή μας να μάθει: Τι είναι καλοκαίρι; Πόσους μήνες διαρκεί το καλοκαίρι; Τι κάνουμε το καλοκαίρι; Τι είναι “ηλίαση”; Πως προστατεύομαι από τον ήλιο το καλοκαίρι;

Ο ήλιος είναι φίλος μας! Είναι απαραίτητος για την ζωή του πλανήτη μας, των ανθρώπων, των ζώων και των φυτών. Όμως οι υπεριώδεις ακτινοβολία του, που δεν μπορούμε να την δούμε, είναι πολύ επικίνδυνη και μπορεί να προκαλέσει πολλά προβλήματα στον ανθρώπινο οργανισμό. Δεν χρειάζεται όμως να πανικοβαλλόμαστε! Μπορούμε να προστατευτούμε κάνοντας τα παρακάτω:

  • Φοράμε αντηλιακό
  • Φοράμε καπέλο
  • Καθόμαστε στην σκιά
  • Πίνουμε πολλά υγρά
  • Δεν παίζουμε  στον ήλιο το μεσημέρι
  • Φοράμε ανοιχτόχρωμα ρούχα
  • Φοράμε γυαλιά ηλίου. Εμείς μαθαίνουμε τους κανόνες ηλιοπροστασίας κατασκευάζοντας έναν ήλιο!

20250529 102037 20250530 123513 20250530 123538 20250529 111523

Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε το ακόλουθο πείραμα: Το νήπιο αλείφει αντηλιακό στην παλάμη του και έπειτα την ακουμπά σε ένα χαρτί Α4 σκούρου χρώματος. Βγάζουμε το χαρτί στον ήλιο και το αφήνουμε για 2 περίπου ώρες. Έπειτα το παρατηρούμε.

  • Τι βλέπουμε; Η αποτύπωση της παλάμης με το αντηλιακό έχει διατηρήσει το αρχικό χρώμα του χαρτονιού ενώ το υπόλοιπο ο ήλιος το έχει ξεθωριάσει. Με αυτόν τον τρόπο το νήπιο μπορεί να καταλάβει πως το αντηλιακό δεν επιτρέπει στην υπεριώδεις ακτινοβολία να εισχωρήσει στο δέρμα μας και να του κάνει κακό….

20250611 121829

Φυσικά δεν έλειψαν και τα παιχνίδια μας στην αυλή….20250611 113111

Άλλη μια χρονιά λοιπόν έφτασε στο τέλος της! Μια χρονιά γεμάτη δημιουργία, συνεργασία, αγάπη, φιλία και άρρηκτους δεσμούς, καθώς οι αναμνήσεις θα μας συντροφεύουν για πάντα στην καρδιά μας! Ευχαριστούμε όλους όσους συνέβαλαν για την επιτυχία της σχολικής χρονιάς που τελείωσε και κυρίως, τους γονείς-κηδεμόνες του μαθητή μας που ήταν πάντα δίπλα μας!

Σας ευχόμαστε από καρδιάς

Καλό, ξεκούραστο και ανέμελο Καλοκαίρι!!!

20250606 120114 20250613 081436

Ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο

Όπως κάθε χρόνο, τις τελευταίες μέρες πραγματοποιούμε επίσκεψη στο Δημοτικό σχολείο με στόχο την εξοικείωση των νηπίων με τον χώρο, το εκπαιδευτικό προσωπικό και τους μαθητές, έτσι ώστε να έχουμε μια ομαλή μετάβαση τους στο Δημοτικό τον Σεπτέμβριο.

Ξεκινήσαμε με τις σκέψεις του μαθητή μας για το δημοτικό και ζωγραφίσαμε πώς φανταζόμαστε το καινούριο μας σχολείο….20250611 105432

Την Τρίτη 10 Ιουνίου πραγματοποιήσαμε την επίσκεψη μας στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού. Επισκεφτήκαμε την πρώτη τάξη του δημοτικού, καθίσαμε μαζί με τα παιδιά, συναντηθήκαμε με τα περσινά παιδιά μας, συζητήσαμε για τα κοινά πράγματα που έχουμε και μάθαμε τι διαφορετικό έχουν. Γνωρίσαμε το χώρο, τις γωνιές τους, τα βιβλία τους, τον διαφορετικό τρόπο δουλειάς τους….Παίξαμε παιχνίδια στην αυλή και ανταλλάξαμε τα δωράκια μας….

Γίναμε όλοι μια μεγάλη ζεστή αγκαλιά και γνωρίσαμε το σχολείο με την βοήθεια των μεγάλων παιδιών…. Φύγαμε ενθουσιασμένοι! Μοναδική εμπειρία για τον μαθητή μας…

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά την κυρία Μαρία Λιλή, δασκάλα της πρώτης δημοτικού και τον κύριο Γιώργο Μπασιάκο, διευθυντή του 3ου Δημοτικού Σχολείου για την ζεστή φιλοξενία και την ξενάγηση στους χώρους του σχολείου.

20250610 112735 20250610 112538 20250610 111001 20250610 114028 20250610 120425 20250610 074638 20250610 120954 IMG 141f602afeb6e0a8d13675766fe89b25 V 20250611 105416

Εκδρομή στο Μοναστήρι της Παναγίας Ξενιάς

Την Δευτέρα 2 Ιουνίου 2025 πραγματοποιήθηκε η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή του Νηπιαγωγείου μας στο νέο και παλαιό Μοναστήρι της Παναγίας Ξενιάς, κοντά στο χωριό μας. Στο Μοναστήρι συναντηθήκαμε και με τους μαθητές του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού…..

Αρχικά, επισκεφθήκαμε το νέο Μοναστήρι της Παναγίας Ξενιάς, περιηγηθήκαμε στους εξωτερικούς και εσωτερικούς του χώρους και ενημερωθήκαμε για την ιστορία της Μονής. Στη συνέχεια, μεταβήκαμε στον προαύλιο χώρο του παλαιού Μοναστηριού, όπου και φάγαμε, παίξαμε και γελάσαμε με την ψυχή μας!

Και του χρόνου!

20250602 091940 20250602 092335 IMG af3c5e5d4e39d3799a9da7c8886b4b89 V Stigmiotypo othonhs 2025 06 02 174606 20250602 103148 20250602 094453 20250602 102950

Γιορτή της Μητέρας!

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ 2023 και 2024 | 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΡΜΗΣΜητρότητα είναι η επιλογή που κάνεις κάθε μέρα, να βάζεις την ευτυχία και την ευημερία κάποιου άλλου πάνω από τη δική σου, να διδάσκεις τα δύσκολα μαθήματα, να κάνεις το σωστό ακόμα κι αν δεν είσαι σίγουρη ποιο είναι το σωστό… και να συγχωρείς τον εαυτό σου, ξανά και ξανά, που τα κάνεις όλα λάθος.
~ Donna Ball

Στις 11 Μαΐου γιορτάζουν όλες οι μαμάδες του κόσμου μαζί και η δικιά μας…..Δείτε τις δραστηριότητες και τα δωράκια που της ετοιμάσαμε:

  • Ανασύνθεση της λέξης Μαμά…..

20250509 095033 20250509 103222

  • Ένα βιβλίο Μπάμπουσκα για τη μαμά μου με πολλή αγάπη….

Μια κούκλα που αποτελείται από ένα σετ από ματριόσκες, κούκλες δηλαδή που μπαίνουν η μία μέσα στην άλλη. Tις θυμόμαστε από παιδιά, τις γλυκές, ξύλινες, φουσκωτές κουκλίτσες με τα παραδοσιακά ρωσικά φορέματα, που θύμιζαν μανούλες ή γιαγιάδες και καθεμιά έκρυβε μέσα της έξι-εφτά άλλα κουκλάκια, το καθένα σε δύο κομμάτια, για να βγει από το εσωτερικό του το επόμενο μέχρι να φτάσουμε στην τελευταία φιγούρα, που είναι συμπαγής και ονομάζεται «σπόρος». Σύμφωνα με κάποιες πληροφορίες, συμβολίζουν πιθανόν δύο έννοιες. Η μία είναι η γονιμότητα (η πρώτη και μεγαλύτερη είναι η πρόγονος και ακολουθούν οι απόγονοί της). Η άλλη συμβολίζει την εξέλιξη του ανθρώπου, από τη γέννηση μέχρι τα γηρατειά.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει ένα μωρό”, ένα ρώσικο παραμύθι με την ιστορία ενός μαραγκού που η αγαπημένη του κούκλα του ζητάει να της φτιάξει ένα μωρό. Μόλις πραγματοποιείται η ευχή της, η νέα κούκλα – κόρη ζητάει και εκείνη ένα δικό της μωρό. Το μοτίβο επαναλαμβάνεται, μέχρι που ο μάστορας φτάνει να κατασκευάσει ένα ολόκληρο σετ από ματριόσκες, κούκλες δηλαδή που μπαίνουν η μία μέσα στην άλλη..

20250509 120651 20250509 124605 20250509 114147 20250509 114151 20250509 114157 20250509 114201 20250509 114206 20250509 114211 20250509 114218 20250509 114226

  • Βραχιολάκι με καρδούλα από πηλό και αποτύπωμα με το δαχτυλάκι μας…. Μπρελόκ με την ζωγραφιά της μαμάς μας….Και καρδούλα με QR κώδικα για να ακούσει η μανούλα το μήνυμα του παιδιού της:  ¨Χρόνια πολλά μανούλα μου, σ’ αγαπώ πολύ!”

20250509 124250 20250509 124404 20250509 124458 20250509 130205

Χρόνια Πολλά σε όλες τις μανούλες!!!

Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών

Την Πέμπτη 8 Μαΐου 2025 η εκπαιδευτικός του νηπιαγωγείου συμμετείχε στο επιμορφωτικό πρόγραμμα «Πρόληψη και Αντιμετώπιση Περιστατικών Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού», που συνδιοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) .
Η επιμόρφωση ήταν συνολικής διάρκειας 14 ωρών (7 ώρες σύγχρονης και 7 ώρες ασύγχρονης εκπαίδευσης).

Stigmiotypo othonhs 2025 05 08 092516

Πρωτομαγιά!

1000000335
Ο Μάιος θεωρείται από το λαό μας ως μαγεμένος μήνας, ο βασιλιάς των λουλουδιών. Είναι ο μήνας των λουλουδιών και της βλάστησης. Ένα από τα πιο γνωστά έθιμα της Πρωτομαγιάς είναι το πλέξιμο του στεφανιού από λουλούδια. Οι άνθρωποι ξεχύνονται στις εξοχές και κόβουν όμορφα αγριολούλουδα, πλέκοντας τα ένα όμορφο στεφάνι που κοσμεί την πόρτα του σπιτιού τους.  Παλιά το Πρωτομαγιάτικο Στεφάνι το έπλεκαν από ορισμένα λουλούδια ώστε να πραγματοποιηθούν οι ευχές που έκαναν οι νοικοκυρές. Χρησιμοποιούσαν τριαντάφυλλα, γαρύφαλλα, βιόλες, πασχαλιές, γεράνια για να είναι πάντα ανθισμένο το σπίτι. Για να γεμίζει η οικία από ευτυχία και χαρά χρησιμοποιούσαν ανθισμένα κλωνάρια ελιάς και αγιόκλημα. 
Έτσι λοιπόν και εμείς στο νηπιαγωγείο μας, είδαμε τα υπέροχα χρώματα των λουλουδιών, θαυμάσαμε τις αποχρώσεις και την ομορφιά τους!
Παίξαμε με τα γράμματα του Μάη και ανασυνθέσαμε το όνομα του!
20250430 094535 20250430 094755 20250430 105318
Φτιάξαμε το δικό μας Πρωτομαγιάτικο στεφάνι και στολίσαμε την τάξη μας!
20250502 094244 20250502 115310 20250502 115235 20250502 115412 20250502 115558 20250502 115709
Βγήκαμε βόλτα στη φύση και παρατηρήσαμε τα λουλούδια. Παρατηρήσαμε το χρώμα τους, το μέγεθός τους, το άρωμά τους, τα μέρη που τα απαρτίζουν….
20250502 112733 20250502 112416
Στο τέλος, φτιάξαμε μια σύνθεση με χάρτινο πιάτο και λουλούδια, καθώς και ένα λιβάδι με πανέμορφες παπαρούνες…. οι οποίες έχουν κάνει ήδη την εμφάνισή τους στους κήπους και στους αγρούς.

20250430 124839 20250505 124930