Ευχαριστίες για δωρεά στο Νηπιαγωγείο!
Πρόσκληση
25η Μαρτίου
Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή. Ο ελληνισμός τιμά τους προγόνους του και γιορτάζει την έναρξη της επανάστασης του 1821 ενάντια στον τουρκικό ζυγό. Παράλληλα, τιμά την ορθόδοξη πίστη, εορτάζοντας την επέτειο αναγγελίας της γέννησης του Χριστού.
Πάρτε μια ιδέα από τις δραστηριότητες που κάναμε με τα παιδιά για την σπουδαία αυτή γιορτή..
Μιλήσαμε για τη διπλή γιορτή και κάναμε φύλλα εργασίας .
Γνωρίσαμε τις παραδοσιακές φορεσιές και τις χρωματίσαμε.Παρατηρήσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους με τις σύγχρονες. Ακούσαμε και χορέψαμε δημοτικά τραγούδια.
Κάναμε μαθηματικά
Εξασκήσαμε την παρατηρητικότητα μας.
Με αφορμή την διπλή γιορτή μάθαμε το πρώτο γράμμα της Ελλάδας και του Ευαγκελισμού, το Τ του τσολιά ,το Υ του Εθνικού μας Ύμνου και παίξαμε σχηματίζοντάς τα με το σώμα μας αλλά και με πλαστελίνη
Γράψαμε λέξεις και εξασκήσαμε τη λεπτή μας κινητικότητα.
Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια.
Φτιάξαμε όμορφες ομαδικές και ατομικές κατασκευές.
Ζωγραφίσαμε τι μας έκανε εντύπωση από αυτά που μάθαμε για την 25η.
Διαβάσαμε τα Ελληνάκια της Ευγενίας Φακίνου και τα ζωγραφίσαμε.
Θέατρο Σκιών
Επισκέφτηκε το σχολείο μας θέατρο σκιών και παρακολουθήσαμε παράσταση σχετικά με την επέτειο της 25ης Μαρτίου.
Αι Βασίλης
Με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου & Δημοτικού Βραχατίου, επισκέφτηκε ο Άγιος Βασίλης το σχολείο μας κι έφερε δωράκια στα παιδιά.
Χριστουγεννιάτικη παράσταση κουκλουέατρου
Παρακολουθήσαμε στο κουκλοθέατρο που επισκεφτηκε το σχολείο μας την ιστορία του Ρούντολφ.
Μουσειοβαλίτσα Γουλανδρή
Στα πλαίσια του προγράμματος <<Οι φίλοι μας τα ζώα>> συνεργαστήκαμε με το μουσείο Γουλανδρή κι έστειλαν στο σχολείο μας μουσειοβαλίτσα με πλούσιο κι ενδιαφέρον υλικό σχετικά με τα αποδημητικά πουλιά.
Όλοι ίδιοι- όλοι διαφορετικοί
Προσεγγίσαμε την έννοια της διαφορετικότητας μέσα από το παραμύθια
<<Το χαρούμενο Λιβάδι>> και <<Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος>>
Ζωγραφίσαμε τι μας έκανε εντύπωση από το παραμύθι και οι ζωγραφιές αναρτήθηκαν στο ωραίο φύλλο εργασίας απο τον πλανήτη νηπιαγωγείο sch.gr
και από αυτό το παραμύθι φτιάξαμε πολύ ωραίες ζωγραφιές με ότι μας εντυπωσίασε.
Στη συνέχεια συζητήσαμε για τις μεταξύ μας ομοιότητες και διαφορές. Παρατηρήσαμε το σώμα μας, τα μαλλιά μας, τα χαρακτηριστικά του προσώπου μας, το ύψος μας κ.α. Μίλησαμε για τις προτιμήσεις μας και διαπιστώσαμε ότι είναι ίδιες και διαφορετικές .Τέλος ζωγραφίσαμε δύο παιδάκια που να έχουν ομοιότητες αλλά και διαφορές.
Στη συνέχεια γνωρίσαμε τις φυλές της γης. Ακούσαμε τραγούδια
σε άλλες γλώσσες, χορέψαμε στους ρυθμούς τους και άλλα πολλά .Παράλληλα συζητούσαμε για τις ομοιότητες και τις διαφορές μας.
Για του λόγου το αληθές, προσπαθήσαμε να μιμηθούμε τους Κινέζους που έχουν τη συνήθεια αντί για κουτάλι και πηρούνι να χρησιμοποιούν ξυλάκια για να φάνε.
Ήταν πολυ διασκεδαστικό!!!
Παίξαμε κι ένα ψηφιακό παζλ με θέμα τα παιδιά της γης.
Τέλος μιλήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών και φτιάξαμε μια αφίσα όλοι μαζί.
Τσικνοπέμπτη
Την Τσικνοπέμπτη ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων Δημοτικού ^ Νηπιαγωγείου Βραχατίου μας έφερε φρεσκοψημένα σουβλάκια και το τσικνίσαμε λιγάκι!
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Από πολύ μικρά τα παιδιά αλληλεπιδρούν μέσα στο σχολικό συγκείμενο.
Ο ρόλος της συνεργασίας και της επικοινωνίας είναι κομβικός, καθώς η μάθηση είναι μία κοινωνική δραστηριότητα που οδηγεί στην κατακτήση του γραμματισμού.
Το 3ο εγαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο <<Η συνεργασία στο Νηπιαγωγείο>> δίνει έμφαση στις δεξιότητες της επικοινωνίας και της συνεργασίας, μέσα από ομαδοσυνεργατικές δράσεις που προωθούν την υπευθυνότητα την πρωτοβουλία, την επίλυση προβλημάτων και τη συναισθηματική ευφυία.
Επίσης συνδέθηκε με τα θέματα του ετήσιου προγραμματισμού μας <<Τα συναισθήματα>> , <<Όλοι ίδιοι-όλοι διαφορετικοί>>
Μουσικοκινητικά παιχνίδια που στοχεύουν στην καλλιέργεια τηςεπικοινωνίας και της συνεργασίας.
Αισθητικοκινητική δράση – χρήση σώματος ως εκφραστικό μέσο» Μουσική και … ΣΤΟΠ!
ιδεοθύελλα
Οι κανόνες που πρότειναν τα παιδιά καταγράφηκαν και δημιουργήθηκε το συμβόλαιο της τάξης.
Οι κανόνες μας- ζωγραφική
Οι κανόνες μας-ομαδική κατασκευή
Χορεύουμε διασκεδαστική μουσική, σε κάθε stop της μουσικής εκτελούν κινήσεις ακολουθώντας εντολές και λεν μια ευγενική φράση στο διπλανό τους.
Μαθαίνουν με τη βοήθεια της μουσικής να συγκεντρώνονται και να τηρούν οδηγίες.
Εκφράζουν τις ιδέες τους για την έννοια της συνεργασίας μέσα από το σχέδιο και την προφορική παρουσίαση των σχεδίων.
«Καλωσορίζοντας τους εξωγήινους! »Προσπαθούν να επικοινωνήσουν μέσα από διάφορες συμβάσεις με ποικίλους τρόπους, όπως εξωλεκτικά, με κινήσεις, ήχους, εκφράσεις προσώπου, με γλώσσα ακαταλαβίστικη.
συνέχεια της προηγούμενης δραστηριότητας. Οι εξωγήινοι έμαθαν ελληνικά και μεταφράζουν τι λένε οι γάτες τους.
Παρακολούθησαν βίντεο που προάγουν την αξία της συνεργασίας και την δύναμη της ομάδας.
«Βοήθησε την μπάλα να φτάσει στον προορισμό της»
Μαθαίνουν να συνεργάζονται σε μικρότερες και μεγαλύτερες ομάδες .
Συνεργάζονται για να σχηματίσουν ένα δράκο που κινείται.
Ζωγραφίσαμε τι μάθαμε για τη συνεργασία.
Με την ευκαιρία μάθαμε και ποιο είναι το πρώτο γράμμα της λέξης συνεργασία.
Διαλέξαμε φωτογραφίες τις κάναμε κολάζ και φτιάξαμε ένα σύνθημα. Έτοιμη η ψηφιακή μας αφίσα!!!
Τα παιδιά προβληματίστηκανι σε καταστάσεις διαφωνιών και συγκρούσεων,συζητησαν και προτείναν τρόπους επίλυσης των προβλημάτων,τους οποίους αποτύπωσαν σε ιχνογράφημα.
Ψηφιακό βιβλίο
Διηγηθήκαμε στα παιδιά μία ιστορία για κάποια παρέα που έχει πάει μία εκδρομή, αλλά αντιμετωπίζει δυσκολίες. Οι δυσκολίες μπορεί να είναι ότι συναντούν κάποια ποτάμια κι είναι δύσκολο να τα διασχίσουν ή ότι συναντούν ένα άγριο ζώο μπροστά τους κ.ο.κ. Στόχος ήταν τα παιδιά να συνεχίσουν την ιστορία βρίσκοντας με ποιο τρόπο οι ήρωες της ιστορίας μπορούν να ξεπεράσουν τις δυσκολίες βοηθώντας ο ένας τον άλλον και συνεργαζόμενοι.