Παράσταση Θεάτρου Σκιών με θέμα το Κρυφό Σχολειό .

Θέμα:

Οργάνωση και υλοποίηση δράσεων στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Δράσης «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό» (δράση 01/12/2025–06/03/2026)

ΔΡΑΣΕΙΣ:

Α. Παρουσίαση του σκοπού και των στόχων της δράσης ( βία: ορισμός- διάκριση περιστατικών)

2. ευαισθητοποίηση των παιδιών απέναντι στη βία και τον εκφοβισμό.
3. κατανόηση και αναγνώριση συναισθημάτων.
4. καλλιέργεια της ενσυναίσθησηςκαι της ικανότητας «μπαίνω στη θέση του άλλου» .

Οι στόχοι προσαρμόζονται στην ηλικία των νηπίων και εντάσσονται στο πρόγραμμα με βιωματικές δραστηριότητες.

Β. Παρεμβάσεις – Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν

Βάσει των υλικοτεχνικών προδιαγραφών και δραστηριοτήτων του Νηπιαγωγείου Βραχατίου  και της Πανελλήνιας Δράσης, αποφασίστηκαν και υλοποιήθηκαν τα εξής:

1. Βιωματικές ασκήσεις & συζήτηση

Εννοιολογικός χάρτης (βία ορισμός-διάκριση περιστατικών) που δημιουργήθηκε από τις απαντήσεις των παιδιών.

• Καταιγισμός ιδεών σε μαθητές- «Χέρια που πληγώνουν» και «χέρια που αγαπάνε»- καταγραφή σε πίνακα , τα παιδιά αποτυπώνουν πράγματα που χρησιμοποιώντας τα χέρια είτε πληγώνουν είτε δίνουν χαρά. (ΒΛ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ).

2. Αξιοποίηση βιβλίου και μουσικής
   • Ανάγνωση του βιβλίου «HΜόνα στο καινούργιο σχολείο».
   • Ακρόαση και συζήτηση γύρω από το τραγούδι των Locomondo “Χέρια σαν κι αυτά”, με έμφαση στα μηνύματα για τη βία και τη βοήθεια
3. Καλλιτεχνικές δράσεις
   • Ατομικές αφίσες-ζωγραφιές «Μίλα Τώρα» και πες STOPστο bullying, σύμφωνα με την πανελλήνια δράση.Ατομικές αφίσες – ζωγραφιές «χέρια που αγαπούν»
   • 4. Συμβολική δράση 6ης ΜαρτίουΣυμμετοχή στο αποκορύφωμα της δράσης:
     • Παιχνίδια ενσυναίσθησης «Ο καθρέφτης» σε κύκλο στην αυλή του σχολείου
     • Φούσκωμα και ταυτόχρονο σπάσιμο μπαλονιών στις 11:00, όπως ορίζει η πανελλήνια δράση εντός του σχολείου.
     • Γ. ΔΙΑΧΥΣΗ
       • Συμπλήρωση και ανάρτηση της αφίσας και ανάρτηση της σε εμφανές σημείο για τους γονείς
       • Συμπλήρωση του δελτίου τύπου και αποστολή του μαζί με υλικό από τις δράσεις στο Δήμο Βέλου Βόχας.
       • Δ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣΤα παιδιά  αναγνωρίζουν και  κατονομάζουν βασικά συναισθήματα, ενισχύοντας την ενσυναίσθησή τους. Μέσα από τα παιχνίδια ρόλων, παρατηρήθηκε μείωση των σωματικών συγκρούσεων και στροφή προς τη λεκτική επίλυση των διαφορών κατά το ελεύθερο παιχνίδι. Η ενεργός συμμετοχή όλων των νηπίων στις βιωματικές δραστηριότητες επιβεβαίωσε την ανάγκη για συνεχή καλλιέργεια της αποδοχής και της αλληλεγγύης, θέτοντας τις βάσεις για ένα ασφαλές και υποστηρικτικό σχολικό κλίμα.
       • Ε. Χρονοδιάγραμμα Υλοποίησης Δράσεων
         • Έναρξη δράσεων: 1 Δεκεμβρίου 2025
         • Κλιμάκωση βιωματικών εργαστηρίων: Δεκέμβριος – Φεβρουάριος
         • Συμμετοχή στην κορύφωση δράσης: 6 Μαρτίου 2026
         • Αξιολόγηση και σύνταξη τελικής αναφοράς: 9 Μαρτίου 2026

          

          

          

Λήψη αρχείου