Οργανωμένες ψυχοκινητικές και μουσικοκινητικές δραστηριότητες μέσα στην τάξη

Οργανωμένες δραστηριότητες στην αυλή του Σχολείου

Η τυχερή της βασιλόπιτας και το βιβλίο-δώρο

Αντιλαμβανόμαστε τα συναισθήματά μας, τα αποδίδουμε εικαστικά, συζητάμε και προτείνουμε τρόπους διαχείρισης τους

Ποικίλες δραστηριότητες για την κατανόηση των σχημάτων και των ιδιοτήτων τους:

Σχηματίζουμε τα σχήματα με το σώμα μας

Αναγνώριση σχημάτων και ομαδοποιήσεις

Συμπλήρωση πίνακα διπλής εισόδου

Ψυχοκινητικές δραστηριότητες για αναγνώριση σχημάτων

Ζωγραφίζουμε όπως ο Β. Καντίνσκι

“Τοπικά Προϊόντα-Διατροφή και Αειφορία”

Με κλειστά μάτια προσπαθούμε να μαντέψουμε φθινοπωρινά φρούτα από τους κήπους μας.

Αμφορείς με γεωμετρικά σχήματα και μαύρος αμφορέας με αναπαράσταση από συγκομιδή ελιών (6ος αι. π.χ.)

Παρατηρούμε το δέντρο της ελιάς και αποτυπώνουμε το λιομάζωμα σε κατασκευή

Εικαστικές Τέχνες: Μέσα από τις κατασκευές μας, εξασκούμε τη λεπτή κινητικότητα και τη δημιουργικότητά μας χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και τεχνικές.

Με ταύτιση λέξεων συμπληρώνουμε την ημερομηνία, αναγνωρίζουμε τη σωστή καρτέλα για τον καιρό, αντιγράφουμε τη λέξη

και τέλος ζωγραφίζουμε το σωστό καιρικό φαινόμενο στο ημερολόγιο που έχουμε κατασκευάσει.

Το φωνόμετρο της τάξης μας

Αντίληψη των σχέσεων γειτνίασης και σειράς ή διαδοχής χρησιμοποιώντας διαφορετικά συστήματα αναφοράς (το σώμα μας, τρισδιάστατα αντικείμενα, επιφάνειες δύο διαστάσεων)