Άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της με όσα μας έδωσε, με όσα μάθαμε και με όσα ζήσαμε στο νηπιαγωγείο μας! Καλό καλοκαίρι με μερικά στιγμιότυπα από τις γιορτούλες μας!
Τμήμα 2: “Η γιορτή του Κλήδονα”
Τμήμα 1 και 3: “Γίνε μαζί μου παιδί”
Έφτασε και η τελευταία μας εκπαιδευτική επίσκεψη για τη σχολική αυτή χρονιά στις 4 Ιουνίου! Επισκεφθήκαμε το μουσείο του Λυχνοστάτη στη Χερσόνησο, ένα μουσείο φυσικής ιστορίας και πολιτισμού της Κρήτης με παραδοσιακές κατοικίες και εργαστήρια. Εκεί παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα: “Το κρινάκι της θάλασσας επιστρέφει στις ακτές”, ένα πρόγραμμα περιβαλλοντικής αγωγής, που έχει στόχο να φέρει τα παιδιά σε επαφή με αυτό το προιστορικό προστατευόμενο είδος φυτού που έχει τις ρίζες του στα βάθη των αιώνων, τη διαδικασία φύτευσής του και τους τρόπους διάσωσής του.
Παρατήρησαν στην αυλή του μουσείου το κρινάκι, ήρθαν σε επαφή με τους σπόρους του και στη συνέχεια κατεβήκαμε στην παραλία όπου ψάξαμε για κρινάκια της θάλασσας και τοποθετήσαμε γύρω τους πετρούλες για να τα προστατεύσουμε. Τέλος, φύτεψαν και τα ίδια σπόρο από κρινάκι της θάλασσας σε κυπελάκια βάζοντας χώμα, άμμο και πετρούλες και τα πήραμε στο σχολείο μας!
Στα πλαίσια του 4ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο: «Προστατέψτε το δάσος είναι πηγή ζωής», επισκεφθήκαμε το πάρκο της περιοχής μας για να κάνουμε μελέτη πεδίου. Εντοπίσαμε τα δέντρα του, τα μετρήσαμε, παρατηρήσαμε τον κορμό τους, τις ρίζες τους, τα αγκαλιάσαμε, τα χαιδέψαμε και ξαπλώσαμε κάτω από τον ίσκιο τους για να παρατηρήσουμε το φύλλωμά τους.
Επίσης, κάναμε με κηρομπογιά το αποτύπωμα του κορμού τους και συγκρίναμε τα αποτελέσματα, ακουμπήσαμε το αυτί μας στον κορμό για να ακούσουμε τους χυμούς τους και προσπαθήσαμε να σπρώξουμε έναν κορμό για να πόσο σταθερός είναι.
Χωριστήκαμε σε ομάδες και μαζέψαμε τους θησαυρούς της φύσης, όπως φύλλα, ξυλαράκια, καρπούς, καθώς και τα σκουπίδια που βρήκαμε όπως σακούλες, καπάκια, αποτσίγαρα, καπάκια αλουμινίου, καλαμάκια και πλαστικά.
Ψάξαμε και κρυμμένα ζωάκια του δάσους και αφού τα βρήκαμε, τα συγκεντρώσαμε όλα μαζί σε ένα σημείο.
Τέλος, για να αφήσουμε το δικό μας καλό αποτύπωμα μετά την επίσκεψή μας, γράψαμε και ζωγραφίσαμε σε χάρτινες ταμπέλες συνθήματα για την προστασία του δάσους και τα κρεμάσαμε περιμετρικά του χώρου.
Στην τάξη, πήραμε συνέντευξη από ένα δέντρο, ζωγραφίσαμε ποίημα για το δέντρο, φτιάξαμε ομαδική αφίσα για την προστασία του δάσους, μακέτα, παίξαμε παιχνίδια με κάρτες για την αμέλεια του ανθρώπου και τι μπορεί να προκληθεί στο δάσος, είδαμε σχετικά βίντεο και κάναμε και σχετικά φύλλα εργασίας. Επίσης, φτιάξαμε με τις ζωγραφιές των παιδιών ένα ψηφιακό βιβλίο με τίτλο: “Το αγαπημένο λυκάκι που σώθηκε!”
Άνοιξη, λουλούδια, έντομα!
Και αφού βάλαμε τα μαρτάκια μας, ήρθαμε σε επαφή με τα μέρη ενός φυτού, κάναμε παιχνίδια με τα στάδια ανάπτυξής του και γράψαμε ονόματα λουλουδιών, φυτέψαμε στην αυλή μας τα δικά μας λουλούδια για να τη στολίσουμε!
Τα ποτίζαμε συχνά και παρατηρούσαμε την ανάπτυξή τους καθώς περνούσαν οι μέρες.
Επίσης μιλήσαμε για τα αποδημητικά πουλιά που γυρίζουν στη χώρα μας την άνοιξη, επικεντρωθήκαμε στο χελιδόνι και περάσαμε στα έντομα που τόσο πολύ αρέσει ο κόσμος τους στα παιδιά! Μας επισκέφθηκε στο νηπιαγωγείο και μπαμπάς μαθήτριας μας μελισσοκόμος και μας εξήγησε τα μυστικά της κυψέλης και τη διαδικασία παραγωγής του μελιού.
Έφτασε και η πρωταπριλιά με τα ψέματά της! Κρεμάσαμε τα μαρτάκια μας στις ελιές της αυλής μας και στις 2 Απριλίου γιορτάσαμε την παγκόσμια ημέρα βιβλίου, αφιερωμένη στο Δανό συγγραφέα Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Και αφού στο ένα τμήμα μιλήσαμε και για το διάστημα, γιατί τα παιδιά εκδήλωσαν ενδιαφέρον για τους πλανήτες, ήρθε στο νηπιαγωγείο μπαμπάς μαθητή μας ερευνητής του Ι.Τ.Ε. μας έκανε μια παρουσίαση και μας πρότεινε και μια κατασκευή πυραύλου.
Κι έτσι φτάσαμε κοντά στο Πάσχα! Μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα του τόπου μας, φτιάξαμε τις κατασκευές μας με χαρά κι επισκεφθήκαμε το παραδοσιακό χωριό Αρόλιθος όπου ήρθαμε σε επαφή με συνήθειες και έθιμα που είχαν οι άνθρωποι παλιά. Είδαμε πως έβαφαν και στόλιζαν τα αυγά (κρεμμυδόφυλλα,φύλλα λουλουδιών με κάλτσα) ακούσαμε για τα έθιμα και το τελετουργικό της εκκλησίας τη Μεγάλη Εβδομάδα, στολίσαμε Επιτάφιο, και κάναμε τσουρεκάκια.
Καλή Ανάσταση σε όλους!
-Στα πλαίσια του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο: «Οι ντεντέκτιβς ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό», τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις ομάδες τροφών και τη συχνότητα που αυτές είναι σωστό να καταναλώνονται σύμφωνα με την πυραμίδα της διατροφής. Χώρισαν σε ομάδες τα δημητριακά, τα φρούτα, τα λαχανικά, τα γαλακτοκομοκά, το κρέας- ψάρι- αυγά καθώς και τα γλυκά και τα τοποθέτησαν στη σωστή αναλογία για να είμαστε υγιείς.
Φτιάξαμε στο νηπιαγωγείο μπισκότα με υγιεινά υλικά, κάναμε ασκήσεις γυμναστικής για το σώμα μας και επισκεφθήκαμε το Παγκρήτιο στάδιο όπου τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με πολλά αθλήματα όπως κρίκους, δοκό, σκάμμα, τραμπολίνο, σκυταλοδρομίες.
-Μήνας Απόκρεων κι εμείς στο κλίμα διαβάσαμε παραμύθια, φτιάξαμε μάσκες, κάναμε face- painting, φτιάξαμε στολές, κάναμε πάρτι φορώντας τις στολές μας, χορεύοντας και παίζοντας παιχνίδια. Μιλήσαμε για τα έθιμα του τόπου μας, για την κυρά Σαρακοστή και τα σαρακοστιανά φαγητά,καθώς και για το έθιμο του χαρταετού.
-Κι έτσι φτάσαμε στη διπλή γιορτή της πατρίδας και της θρησκείας μας την 25η Μαρτίου. Μιλήσαμε για την επανάσταση του 1821, τις συνθήκες κάτω από τις οποίες έγινε, τους ήρωες, μάθαμε τραγούδια, κάναμε σχετικές κατασκευές(στεφάνια, σημαίες,κρίνους και φέσια) και φύλλα εργασίας. Αναφερθήκαμε και στη θρησκευτική γιορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου, μεγάλη γιορτή της Ορθοδοξίας μας.
Στη γιορτούλα μας τραγουδήσαμε και χορέψαμε το «Ένα παληκάρι 20 χρονών», το «Θούριο του Ρήγα», «Τα κλεφτόπουλα» και τον Εθνικό μας Ύμνο και κάναμε παρέλαση.
Και ο Μάρτιος τελειώνει με τα κάλαντα του Μάρτη, τα χελιδονίσματα τα οποία τραγουδήσαμε και φτιάξαμε σχετική κατασκευή!
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Μιλήσαμε για τα συναισθήματα, τα επεξεργαστήκαμε και μάθαμε να τα αναγνωρίζουμε ανάλογα με την έκφραση που παίρνει το πρόσωπό μας. Δώσαμε ιδιαίτερη έμφαση στα συναισθήματα της αγάπης,του φόβου και του θυμού.
Μιλήσαμε για την αγάπη και πως εκφράζεται ζωγραφίσαμε τους φόβους μας και τους κλείσαμε σε ένα κουτί ώστε να μη μας ανησυχήσουν ξανά, παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι μνήμης για όλα τα συναισθήματα, κάναμε κατασκευές για την αγάπη, το μπαλόνι του θυμού και τον τροχό των συναισθημάτων και διαβάσαμε σχετικά βιβλία. Ως προς τη διαχείριση του θυμού, εκτός από τα βιβλία που διαβάσαμε:΄΄Πως θα νικήσω το θυμό μου, Μια θυμωμένη τίγρη και Το μπαλόνι του θυμού΄΄, μάθαμε τεχνικές διαχείρισής του όπως να μετράμε ως το 10, να ασχολούμαστε με κάτι που μας αρέσει, να εισπνέουμε και να εκπνέουμε , να ζητάμε τη βοήθεια κάποιου ενήλικα κ.α.
ΑΛΚΥΟΝΑ
Διαβάσαμε το μύθο της Αλκυόνας και του Κύηκα, που λόγω του εγωισμού τους o Δίας τους μεταμόρφωσε σε πουλιά και τελικά λυπήθηκε την Αλκυόνα που το κύμα της έπαιρνε τα αυγά και όρισε μερικές ηλιόλουστες μέρες μέσα στο χειμώνα, ώστε να μπορεί να γεννάει ως θαλασσοπούλι τα αυγά της στα βράχια.
Φτιάξαμε την Αλκυόνα σε κατασκευή, δραματοποιήσαμε το μύθο και κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας.
ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
Εξοικειωθήκαμε με τις λέξεις εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση, συγκέντρωση και αφού κατανοήσαμε τη σημασία τους, προσπαθήσαμε να τις βρούμε (εικόνες), εκτελώντας οδηγίες πρώτα με το σώμα μας και στη συνέχεια προγραμματίζοντας τη μελισσούλα Beebot.
Είδαμε σχετικά βιντεάκια με τον κύκλο του νερού και διαβάσαμε και σχετικά βιβλία.
Επίσης μάθαμε για την κατάσταση που μπορούμε να βρούμε το νερό ( υγρό, στερεό και αέριο), κάναμε πειράματα σε σχέση με τη διαλυτότητα, την τήξη και την πήξη, καθώς και σχετική κατασκευή με τον κύκλο του νερού και σχετικά φύλλα εργασίας.
Δραματοποιήσαμε τα φαινόμενα της εξάτμισης, της συμπύκνωσης, της βροχόπτωσης και της συγκέντρωσης και τέλος επισκεφθήκαμε το Ιστορικό Μουσείο παρακολουθώντας το πρόγραμμα :΄΄Από το σύννεφο νερό΄΄ στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων STEAM: ΄΄Μια σταγόνα ταξιδεύει΄΄.
Υποδεχτήκαμε τη νέα χρονιά, κόψαμε τη βασιλόπιτά μας και κάναμε τις σχετικές κατασκευές μας , μιλήσαμε για τα φρούτα του χειμώνα, τα γευτήκαμε , φτιάξαμε χυμό και κάναμε τα αποτυπώματά τους στο χαρτί.
Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στα πολικά ζώα, διαβάσαμε παραμύθια, διαχωρίσαμε που ζει το καθένα δείχνοντας και στην υδρόγειο σφαίρα το βόρειο και το νότιο πόλο. Μιλήσαμε για το χρώμα, την τροφή τους, τις συνήθειές τους, είδαμε σχετικά βιντεάκια και κάναμε σχετικές κατασκευές και φύλλα εργασίας. Γίναμε εσκιμώοι και ψαρέψαμε κόβοντας τον πάγο.
Διαβάσαμε το παραδοσιακό παραμύθι «Το γάντι» και μάθαμε να βάζουμε στη σωστή σειρά τα 7 ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Μιλήσαμε για το είδος της φωλιάς που κοιμάται το κάθε ζώο ( σπηλιά, χόρτα, δέντρο, λίμνη, χιόνι) και δραματοποιήσαμε τα ζωάκια που κοιμούνται.
Αποχαιρετώντας το Γενάρη γιορτάσαμε τους Τρεις Ιεράρχες, μιλήσαμε για τη ζωή, το έργο και την προσφορά τους στα γράμματα και κάναμε σχετική κατασκευή.
Και έτσι φτάσαμε στην πιο όμορφη για τα παιδιά εποχή, περιμένοντας τις γιορτές Χριστουγέννων! Μπήκαμε στο κλίμα από τις αρχές Δεκεμβρίου και αφού στολίσαμε το δέντρο μας, ασχοληθήκαμε με κατασκευές με διάφορα υλικά, φάτνες, Άη Βασίληδες, ξωτικά, στολίδια, γράμμα στον Άη Βασίλη, ταράνδους, ημερολόγια.
Διαβάσαμε χριστουγεννιάτικα παραμύθια, φτιάξαμε με το σεφ του Άη Βασίλη, φορώντας τα σκουφάκια του ζαχαροπλάστη, τα δικά μας χριστουγεννιάτικα μπισκότα και ήπιαμε ζεστή σοκολάτα παρακολουθώντας την ταινία: ”Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι”. Είδαμε και παράσταση στο κινηματοθέατρο Αστόρια , τον ”Καρυοθραύστη”, από την παιδική σκηνή του Γιάννη Χριστόπουλου και μαγευτήκαμε από την ερμηνεία, τα κοστούμια και τη μουσική!
Και φυσικά κάναμε τη γιορτούλα μας με τραγούδια χριστουγεννιάτικα και ανάλογο face painting και είπαμε τα κρητικά κάλαντα, με τη συνοδεία της λύρας του κρητικού καλλιτέχνη λυράρη και μαντιναδολόγου Ζαχαρία Παπαδάκη!
Καλές γιορτές με υγεία, ευημερία κι ελπίδα για όλο τον κόσμο!
Η σπορά και το λιομάζωμα αποτελούν τις βασικές γεωργικές εργασίες του Φθινοπώρου. Για αυτό και εμείς σαν καλοί γεωργοί φυτέψαμε τους σπόρους μας, τους φροντίσαμε και τους παρατηρήσαμε με ενθουσιασμό να μεγαλώνουν. Γίναμε και εμείς μικρά σποράκια που κοιμούνται στο χώμα για να καταλάβουμε καλύτερα τη διαδικασία με την οποία μεγαλώνουν τα φυτά. Ακόμη, φτιάξαμε το δικό μας σκίαστρο, το μπάρμπα Κωστή για να φυλάει τους σπόρους μας από τα πουλιά. Μετά τη σπορά είδαμε πως φτιάχνεται το αλεύρι, συζητήσαμε για τον ΄κύκλο του ψωμιού” και δοκιμάσαμε πολλά αρτοσκευάσματα! Φτιάξαμε και εμείς τα δικά μας λαδοκούλουρα και ελιόψωμα και μοσχοβόλησε όλο το νηπιαγωγείο. Μα οι γεωργικές εργασίες δεν τελειώνουν ποτέ, μετά τη σπορά, σειρά έχει το λιομάζωμα. Τα παιδιά ράβδισαν την ελιά μας, μάζεψαν τους καρπούς της στα καλάθια και αφού μελετήσαμε έργα τέχνης και εικόνες, κατανοήσαμε πως φτιάχνεται το ελαιόλαδο. Η Ελιά είναι θείο δώρο, μιας και η θεά Αθηνά την χάρισε στους ανθρώπους, σύμφωνα με τη μυθολογία. Έτσι και εμείς γυρίσαμε πίσω στο χρόνο, ταξιδέψαμε στην αρχαία Ελλάδα και μεταμορφωθήκαμε στους 12 θεούς του Ολύμπου.
