ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ |

28η Οκτωβρίου: Το έπος του ’40 μέσα από τα μάτια των παιδιών

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, πραγματοποιήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας δραστηριότητες μέσα απο τις οποίες γνωρίσαμε τα γεγονότα του 1940 και συζητήσαμε για τον πόλεμο και την αξία της ειρήνης.

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στην ιστορία της 28ης Οκτωβρίου φτιάχνοντας μαζί με τα παιδιά μια χρονογραμμή. Καθώς αφηγούμασταν με απλά λόγια τα γεγονότα του 1940, παρατηρούσαμε τις ιστορικές φωτογραφίες και τις τοποθετούσαμε στη σειρά. Έτσι, τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία βήμα βήμα και μπόρεσαν να κατανοήσουν καλύτερα πώς εξελίχθηκαν τα γεγονότα.

🎞️ 🎥

Αφού γνωρίσαμε τα γεγονότα μέσα από τη χρονογραμμή μας, ακούσαμε και το πολεμικό ανακοινωθέν, που μας μετέφερε στις πρώτες στιγμές του πολέμου.

Ιδιαίτερη εντύπωση έκανε στα παιδιά το ιστορικό «ΟΧΙ», η άρνηση του Ιωάννη Μεταξά στις απαιτήσεις της Ιταλίας και του Μουσολίνι. Αποφασίσαμε, λοιπόν, να δημιουργήσουμε το δικό μας «ΟΧΙ».. Με την τεχνική του στένσιλ και τη βοήθεια ενός σφουγγαριού, αποτυπώσαμε τα γράμματα και στη συνέχεια διακοσμήσαμε τις κατασκευές μας με φύλλα δάφνης.

Στη συνέχεια, παίξαμε με τα γράμματα της λέξης «ΟΧΙ» και τα σχηματίσαμε με διάφορα υλικά της τάξης μας με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και χαρά ανακάλυψης!

Έπειτα δημιουργήσαμε τους φαντάρους που πήγαιναν στο μέτωπο..

Μιλήσαμε επίσης για την ελληνική σημαία. Ξεκινήσαμε παρακολουθώντας το παρακάτω παραμύθι.

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε καλύτερα την ελληνική σημαία και συζητήσαμε για τους συμβολισμούς της. Παρατηρήσαμε τα γαλανόλευκα χρώματά της, μετρήσαμε τις εννέα λωρίδες της και τις συνδέσαμε με τις συλλαβές της φράσης «Ελευθερία ή Θάνατος».

Κάναμε σχετικά φύλλα εργασίας και κατασκευάσαμε και τη δική μας σημαία.

Ακούσαμε επετειακά τραγούδια και γνωρίσαμε τη σπουδαία Σοφία Βέμπο.

Έπειτα παρακολουθήσαμε τις Πέντε Αισθήσεις του Πολέμου και της Ειρήνης..

..και ζωγραφίσαμε κι εμείς οι ίδιοι την Ειρήνη και τον Πόλεμο..

Κλείνοντας το ταξίδι μας στην ιστορία, μιλήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη και δώσαμε στα παιδιά τον λόγο. Με τις δικές τους φωνές και τα δικά τους αυθόρμητα λόγια, μας εξηγούν τι σημαίνουν για εκείνα αυτές οι δύο λέξεις.

Ας τα ακούσουμε…

Τι σημαίνει για εμάς πόλεμος;

Τι σημαίνει για εμάς ειρήνη;

🕊️

Σεισμός – Πρώτη Άσκηση Ετοιμότητας

Στο πλαίσιο της πρώτης άσκησης σεισμικής ετοιμότητας του Νηπιαγωγείου μας, ασχοληθήκαμε με το φυσικό φαινόμενο του σεισμού και με τους τρόπους προστασίας μας. Μέσα απο συζήτηση προετοιμαστήκαμε ώστε να γνωρίζουμε πως να αντιδράσουμε με ψυχραιμία και ασφάλεια σε περίπτωση σεισμού.

Ξεκινήσαμε τη συζήτησή μας με την ερώτηση «Τι είναι ο σεισμός;». Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις και τις ιδέες τους, τις οποίες καταγράψαμε σε ένα ιδεόγραμμα. Έτσι, μέσα από έναν καταιγισμό ιδεών, ανακαλύψαμε τι γνωρίζουμε ήδη για το φαινόμενο του σεισμού και την προστασία μας από αυτόν.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο που μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα το φαινόμενο του σεισμού. Μάθαμε τι συμβαίνει στο εσωτερικό της Γης και πώς δημιουργείται ένας σεισμός, ενώ συζητήσαμε για όσα μπορεί να νιώσουμε όταν συμβεί.

Έπειτα ακούσαμε δύο τραγούδια που μας βοήθησαν, με τρόπο ευχάριστο και παιχνιδιάρικο, να μάθουμε τα βασικά βήματα προστασίας σε περίπτωση σεισμού. 🎶

Ήρθε η ώρα να κάνουμε πράξη όσα μάθαμε! Κατά τη διάρκεια της άσκησης, τα παιδιά προστάτευσαν το κεφάλι τους, προχώρησαν με ψυχραιμία, μπήκαν κάτω από τα τραπέζια και, στη συνέχεια, ακολουθώντας τις οδηγίες, κινήθηκαν επίσης με σκυμμένο και καλυμμένο κεφάλι προς τον εξωτερικό χώρο του σχολείου.

🌈

Συγχαρητήρια παιδιά! Ήσασταν σπουδαίοι!

🌈

Ευρωπαϊκη Εβδομάδα Κώδικα – CodeWeek 2026

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – EU Code Week, γνωρίζοντας τον κόσμο του κώδικα μέσα από το παιχνίδι!

Με βοηθό τη μελισσούλα Bee-Bot, τα παιδιά σχεδίασαν διαδρομές, έδωσαν εντολές και δοκίμασαν τις ιδέες τους. Παρατήρησαν το αποτέλεσμα και έκαναν τις απαραίτητες αλλαγές για να φτάσουν στον προορισμό τους.

Μέσα από τις δράσεις μας, εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες του προγραμματισμού, αναζήτησαν λύσεις και συνεργάστηκαν, ανακαλύπτοντας πόσο δημιουργική μπορεί να γίνει η μάθηση!

Πριν προγραμματίσουμε τη μελισσούλα Bee-Bot, γίναμε εμείς οι ίδιοι ρομποτάκια! Κινηθήκαμε στο πλέγμα του δαπέδου ακολουθώντας οδηγίες και γνωρίσαμε βιωματικά τις εντολές, ώστε να κατανοήσουμε καλύτερα πώς λειτουργεί το ρομποτάκι μας. Τα παιδιά ανέλαβαν εναλλάξ τους ρόλους του ρομπότ και του προγραμματιστή: το ένα έδινε εντολές και το άλλο τις ακολουθούσε, κινούμενο στο πλέγμα του δαπέδου, με στόχο να φτάσει το κάθε ρομποτάκι στο δικό του σύμβολο που βρισκόταν στο πλέγμα.

Αφού εξοικειωθήκαμε με το πλέγμα και τις εντολές χρησιμοποιώντας το σώμα μας, η μελισσούλα Bee-Bot έκανε την εμφάνισή της στην τάξη μας.. Την πήραμε στα χέρια μας, την παρατηρήσαμε προσεκτικά και γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά της. Εξερευνήσαμε τα κουμπιά της και ανακαλύψαμε τι κάνει το καθένα, συνδέοντάς τα με τις κινήσεις που είχαμε κάνει προηγουμένως ως «ρομποτάκια».

Συνολικά, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε τρείς δράσεις, καθεμία με μια ξεχωριστή αποστολή:

«Ο Τζέστερ ταξιδεύει στον χώρο του προγραμματισμού»
«Σπάμε τον κώδικα της υγιεινής διατροφής»
«Ο χρωματιστός κώδικας του Λύκου Ζαχαρία»

Ξεκινήσαμε με τον αγαπητό και γνώριμο Τσέστερ, ο οποίος μετά από τις ωραίες νύχτες που περνάει με την κυρία του την κουκουβάγια στο σχολείο του ήρθε να μας πει ότι έμαθε νέες φωνούλες και θέλει να μάθει και τις δικές μας αρχικές.. Έντυσε λοιπόν τη μελισσούλα μας με τα ρούχα του, μας έκανε και γελάσαμε πολύ και ξεκινήσαμε τις διαδρομές μας!

🦝❤️

Η δεύτερή μας δράση συνδυάστηκε με την Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής στις 16 Οκτωβρίου, όπου τα παιδιά κλήθηκαν να ακολουθήσουν οδηγίες και να βρουν τις διαδρομές που μας ζητούσαν οι κάρτες κάθε φορά.

🥕 🍎

Στην τρίτη μας δράση, «Ο χρωματιστός κώδικας του Λύκου Ζαχαρία», διαβάσαμε το παραμύθι «Ο λύκος Ζαχαρίας θέλει ν’ αλλάξει χρώμα» και συζητήσαμε για την αξία του να αποδεχόμαστε τον εαυτό μας όπως είναι.

Στη συνέχεια, τα χρώματα της ιστορίας έγιναν αφορμή για παιχνίδια προγραμματισμού.. Ακολουθήσαμε εντολές και μοτίβα διαδρομών, καθοδηγώντας τη μελισσούλα Bee-Bot στο σωστό χρώμα. Τέλος, «σπάσαμε» τον κώδικα των χρωμάτων: αντιστοιχίσαμε τους αριθμούς με τα χρώματα και χρωματίσαμε την εικόνα του λύκου Ζαχαρία σύμφωνα με τις οδηγίες.

🐺 🎨

Τα πιστοποιητικά συμμετοχής του σχολείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2026.

Μπράβο στους μικρούς μας προγραμματιστές για την προσπάθεια και τη συνεργασία τους!

🏅

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, στις 16 Οκτωβρίου, ασχοληθήκαμε στην τάξη μας με τη σημασία της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής. Μέσα από συζήτηση, παιχνίδι και δημιουργικές δραστηριότητες, γνωρίσαμε τις τροφές που βοηθούν το σώμα μας να μεγαλώνει και μας δίνουν ενέργεια για την καθημερινότητά μας!

Ακούσαμε το τραγούδι «Τόσο λάθος διατροφή» και συζητήσαμε για τις καθημερινές διατροφικές μας συνήθειες. Με αφορμή το τραγούδι, μιλήσαμε για την ποικιλία και το μέτρο στη διατροφή μας και για το πώς οφείλουμε να φροντίζουμε το σώμα μας να είναι γερό και δυνατό.

Ακούσαμε επίσης την Παρέλαση των Φρούτων και παρελάσαμε μαζί τους εν όψει της παρέλασης της 28ης Οκτωβρίου.

Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, συνδυάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα της Υγιεινής Διατροφής με μια δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής. Αρχικά, ξεχωρίσαμε τις τροφές σε υγιεινές και ανθυγιεινές και στη συνέχεια προγραμματίσαμε τη μελισσούλα Bee-Bot να ακολουθήσει διαδρομές μέσω εντολών.

Στο τέλος, με μεγάλο ενθουσιασμό, φτιάξαμε τα δικά μας τριδιάστατα λαχανικά και κάθε παιδί πήρε στο σπίτι τη δημιουργία του.

Ο κόσμος των σχημάτων!

Ο κόσμος των σχημάτων, τα οποία είναι παντού γύρω μας, μάς έδωσε την αφορμή για νέες ανακαλύψεις και δημιουργίες στην τάξη μας! Μέσα από παιχνίδια, παρατήρηση και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα σχήματα, να ανακαλύπτουν τα χαρακτηριστικά τους και να τα εντοπίζουν σε αντικείμενα της καθημερινότητάς τους.

Αφορμή για να ξεκινήσουμε τη γνωριμία μας με τα σχήματα στάθηκε το παραμύθι «Η τελεία» του Peter H. Reynolds. Η μικρή ηρωίδα, η Λία, πιστεύει πως δεν ξέρει να ζωγραφίζει, ώσπου, με την ενθάρρυνση της δασκάλας της, μια απλή τελεία γίνεται η αρχή για τις δημιουργίες της. Η ιστορία μάς έδωσε θάρρος να κάνουμε κι εμείς την αρχή, να πειραματιστούμε και να δημιουργήσουμε τις δικές μας μοναδικές τελείες!

“Κάνε με θάρρος την αρχή…και ό,τι βγεί”

Συνειδητοποιήσαμε λοιπόν και εμείς οι ίδιοι ότι μια μικρή τελεία ήταν μόνο η αρχή μας κι από εκεί ξεκινήσαμε να γνωρίζουμε τον κόσμο των σχημάτων.

Αρχικά παρατηρήσαμε τον πίνακα αναφοράς των σχημάτων, μάθαμε τα ονόματά τους και συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά τους. Αναζητήσαμε ομοιότητες και διαφορές και σκεφτήκαμε αντικείμενα της καθημερινότητάς μας που μας θυμίζουν το καθένα.

Και τώρα ώρα για δράση!! Μες στην τάξη περπατώ, σχήματα αναζητώ..Κυνήγι θησαυρού όπου τα παιδιά βρίσκουν αντικείμενα της τάξης και τα ομαδοποιούν..

Σειρά είχαν τα μικρά μας χέρια! Πλάσαμε πλαστελίνη και δημιουργήσαμε κύκλους, τρίγωνα, τετράγωνα, ορθογώνια, εξασκώντας παράλληλα και τη λεπτή μας κινητικότητα.

Ο Πίκου Πίκου, με το εκπαιδευτικό του βίντεο ήρθε να μας δείξει ξανά τα σχήματα και να μας δείξει τον τρόπο που μπορούμε να “ζωγραφίσουμε” με σχήματα!

Κρατήσαμε λοιπόν τις γνώσεις μας, βάλαμε και μπόλικη φαντασία και ορίστε τα δικά μας “Σχηματοανθρωπάκια”!!

Ορίστε και οι “Σχηματοζωγραφιές” μας!!

Στη συνέχεια παίξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι μνήμης στην πλατφόρμα Wordwall, αναζητώντας τα ζευγάρια των ίδιων σχημάτων. Εξασκήσαμε τη μνήμη και την παρατηρητικότητά μας, αναγνωρίζοντας και ονομάζοντας τα σχήματα που αποκαλύπτονταν.

Τέλος πειραματιστήκαμε με μαγνητικά τουβλάκια. Κάνοντας διάφορους συνδυασμούς, φτιάξαμε τις δικές μας κατασκευές και ενώνοντας τα κομμάτια, ανακαλύψαμε πως τα επίπεδα σχήματα μπορούν να σχηματίσουν και τρισδιάστατες δημιουργίες, κάτι που μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα.

Μέσα από το παιχνίδι, τον πειραματισμό και τη δημιουργία, τα σχήματα έγιναν μέρος της καθημερινότητάς μας κι εμείς συνεχίζουμε να τα αναζητούμε και να τα αναγνωρίζουμε σε κάθε γωνιά γύρω μας.

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων

Η 4η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, με στόχο την ευαισθητοποίηση των ανθρώπων σχετικά με την προστασία, τα δικαιώματα και την ευημερία των ζώων.

Με αφορμή τη σημαντική αυτή ημέρα, πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας δραστηριότητες, με σκοπό να ευαισθητοποιήσουμε τους μικρούς μας μαθητές και να καλλιεργήσουμε τον σεβασμό, την αγάπη και την υπευθυνότητα απέναντι στα ζώα. Μέσα από τη συζήτηση, το παιχνίδι και τη δημιουργική έκφραση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία της φροντίδας και της προστασίας κάθε ζωντανού πλάσματος.

Ξεκινήσαμε συζητώντας για τα δικά μας ζωάκια στο σπίτι και στη συνέχεια μιλήσαμε για το τι χρειάζεται κάθε ζώο για να είναι χαρούμενο και καταλήξαμε σε πέντε βασικα:

ΑΓΑΠΗ
ΣΠΙΤΙ
ΦΑΓΗΤΟ & ΝΕΡΟ
ΚΤΗΝΙΑΤΡΟ
ΧΑΔΙΑ

Έπειτα παρακολουθήσαμε την ιστορία του Ξούτ και παίξαμε σχετικό κουίζ στον υπολογιστή.

Τέλος κάναμε κι εμείς την κατασκευή μας για τους αγαπημένους μας φίλους!

Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

Η 1η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων και αποτελεί μια όμορφη ευκαιρία να τιμήσουμε δύο από τα πιο αγαπημένα πρόσωπα στη ζωή των παιδιών, τον παππού και τη γιαγιά.

Η σχέση τους με τα εγγόνια είναι μοναδική και ξεχωριστή. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες προσφέρουν απλόχερα την αγάπη, τη φροντίδα και την αγκαλιά τους. Μοιράζονται ιστορίες, εμπειρίες και όμορφες στιγμές, συμμετέχουν στις χαρές των παιδιών και πολλές φορές γίνονται και οι ίδιοι παιδιά μέσα από το παιχνίδι μαζί τους. Με την παρουσία τους αποτελούν ένα πολύτιμο κομμάτι της ζωής και της καθημερινότητάς τους.

Αρχικά μιλήσαμε για τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας, είπαμε τα ονόματά τους και μοιραστήκαμε ιστορίες και συνήθειες που κάνουμε μαζί τους.

Στη συνέχεια διαβάσαμε ένα σχετικό παραμύθι που μιλάει για την αγάπη που έχουμε τόσο στους παππούδες και τις γιαγιάδες που μπορεί να έχουμε τη χαρά να μένουν κοντά μας όσο και σε εκείνους που μπορεί να μας χωρίζει απόσταση αλλά όμως η αγάπη είναι εξίσου δυνατή!

Έπειτα ακούσαμε και τραγουδήσαμε σχετικά τραγούδια..

Φυσικά δε θα μπορούσε να λείψει και το δώρο των παιδιών προς τους παππούδες και τις γιαγιάδες.. ένα λουλούδι φτιαγμένο από τα χέρια των παιδιών!

Χρόνια Πολλά Παππούδες και Γιαγιάδες!!!

Μαθαίνω το όνομά μου!

Το όνομα των παιδιών είναι μία από τις πρώτες λέξεις που μαθαίνουν, αναγνωρίζουν και γράφουν τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο. Είναι μια λέξη ξεχωριστή και μοναδική για εκείνα!

Μέσα από ευχάριστες, παιγνιώδεις και δημιουργικές δραστηριότητες γνωρίσαμε το αρχικό μας γράμμα, ανακαλύψαμε τα γράμματα που συνθέτουν το όνομά μας, παίξαμε μαζί τους και κάναμε τα πρώτα μας βήματα στη γραφή.

Μεταμορφωθήκαμε σε μικρούς ψαράδες και ψαρέψαμε το αρχικό μας γράμμα..

Γίναμε μικροί καλλιτέχνες και αποκαλύψαμε το αρχικό μας γράμμα μέσα από τα χρώματα με την τεχνική της χαρτοταινίας..

Δημιουργήσαμε το σουπλά μας για τις πλαστελίνες μας με το αρχικό μας γράμμα..

“Χτίσαμε” το αρχικό μας και περπατήσαμε πάνω στη διαδρομή του..

Αισθητηριακή προσέγγιση και το αρχικό μας….στον αφρό!

Σειρά είχε ολόκληρο το όνομα μας..Βρήκαμε τις καρτέλες μας και παίξαμε με μουσική με αυτές..

Ανεβήκαμε στη σκάλα των ομομάτων μας και μετρήσαμε συλλαβές με παλαμάκια..

Στο τέλος γίναμε ντεντέκτιβ και ανακαλύψαμε το όνομά μας ανάμεσα στο χρωματιστό ρύζι..

Κάπως έτσι ξεκίνησε η επαφή μας με το μοναδικό και σημαντικό όνομά μας!

13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Την Παρασκεύη 25 Σεπτεμβρίου 2026, γιορτάσαμε τη 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού!

Μιλήσαμε για τη σημασία του αθλητισμού στη ζωή μας και τα οφέλη του. Αναφερθήκαμε στα αθλήματα (ατομικά και ομαδικά), και στους Ολυμπιακούς Αγώνες. Με αφορμή την αφίσα που είδαμε για τη 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, αναφερθήκαμε σε σπουδαίους έλληνες αθλητές που έχουν πάρει μετάλλια και διακρίσεις και μάλιστα παρακολουθήσαμε τις προσπάθειές τους και την απονομή.

Έπειτα βγήκαμε στον προαύλιο χώρο του νηπιαγωγείου μας, χωρίστηκαμε σε ομάδες και συμμετείχαμε σε αθλητικές δραστηριότητες(πηδήματα σε στεφάνια, ισορροπία σε τουβλάκια, ζίγκ ζαγκ σε κώνους, στόχος σε καλάθι κ.λπ)

Στο τέλος της ημέρας, δόθηκαν στους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες κύπελλα για την προσπάθεια τους, υπογραμμίζοντας ότι σημασία έχει η προσπάθεια και η συμμετοχή και όχι η νίκη!

Συγχαρητήρια παιδιά!!!!

Οι πρώτες ημέρες στο Νηπιαγωγείο μας!

Οι πρώτες ημέρες στο Νηπιαγωγείο είναι γεμάτες γνωριμίες, χαμόγελα, παιχνίδι και καινούριες εμπειρίες! Μέσα από όμορφες δραστηριότητες γνωρίσαμε καλύτερα ο ένας τον άλλον, ανακαλύψαμε την τάξη και κάναμε τα πρώτα μας βήματα ως ομάδα!

Γνωρίσαμε το φίλο μας το βάτραχο που έπαιξε με εμάς και τα ονόματά μας..

Δημιουργήσαμε το αναμνηστικό μας για την όμορφη πρώτη ημέρα στο σχολείο..

Διαβάσαμε το “Φιλάκι στο χέρι” και μάθαμε την ιστορία του Τσέστερ. Ζωγραφίσαμε κι εμείς το μαγικό φιλάκι και σειροθετήσαμε και σχετικές εικόνες..

Διαβάσαμε επίσης την ιστορία της Μυρτώς που πηγαίνει για πρώτη φορά στο σχολείο..

Σειρά είχαν οι κανόνες της παρεούλας μας…

..αλλά και οι γενικότεροι κανόνες της τάξης μας, οι οποίοι βγήκαν μέσα από τα ίδια τα παιδιά

Τους είδαμε, τους παίξαμε, τους δραματοποιήσαμε, τους ζωγραφίσαμε, παίξαμε στον ηλεκτρονικό υπολογιστή σχετικό κουίζ και στο τέλος συμφωνήσαμε όλοι να τους τηρούμε!

Τέλος, γνωρίσαμε τους χώρους του σχολείου, τα υλικά της, τις γωνιές της και είμαστε έτοιμοι για νέες περιπέτειες!

Δ	Τ	Τ	Π	Π	Σ	Κ
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29	30	31