Πολύ σημαντική  δραστηριότητα από την αρχή της σχολικής χρονιάς αποτελεί η “καταγραφή”των κανόνων, από τα ίδια τα  παιδιά , οι οποίοι είναι σίγουρο ότι θα μας διευκολύνουν και θα κάνουν το έργο μας πιο εύκολο και πιο δημιουργικό.Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε μικρές ομάδες και χρωμάτισαν τον κανόνα που τους άρεσε περισσότερο.

Στα πολύ παλιά χρόνια, η Αγία Ελένη πήγε στα Ιεροσόλυμα βρει το Σταυρό του Χριστού.Έβαλε λοιπόν τους στρατιώτες της να σκάψουνε οι οποίοι  βρήκανε 3 σταυρούς. Η Αγία Ελένη δεν ήξερε ποιος από τους 3 ήταν του Χριστού και ποιος των άλλων ληστών. Έτσι, προσευχήθηκε στο Θεό να της δώσει ένα σημάδι. Έτσι κι έγινε.Στον ένα σταυρό φύτρωσε βασιλικός. Έτσι η Αγία Ελένη κατάλαβε ότι αυτός ήταν ο σταυρός του Κυρίου μας.

Ξεκινήσαμε το θέμα   κάνοντάς στα παιδιά  την εξής ερώτηση ” Τι είναι ο Σταυρός μας ” Σε ένα χαρτόνι μπλε καταγράψαμε τις απαντήσεις τους.

Στην συνέχεια ασχοληθήκαμε με ένα φύλλο εργασίας.Τα παιδιά έπρεπε να ανακαλύψουν τον Σταυρό και να τον ζωγραφίσουν

.Δημιουργήσαμε την δική μας εικόνα του Σταυρού και φτιάξαμε σταυρουδάκια για όλα τα παιδάκια.

Μπλεχτήκαμε όλοι μαζί στην κλωστή της γνωριμίας ,ζωγραφίσαμε τα αρχικά του ονόματος μας και γνωρίσαμε την Ρόζα την μασκότ της τάξης μας.

Όλοι είμαστε ομάδα στο νηπιαγωγείο αλλά ο καθένας από εμάς είναι και μοναδικός.Παρουσιάσαμε τον εαυτό μας και γνωρίσαμε καλύτερα τους φίλους μας.Παίξαμε με τα αρχικά του ονόματος μας.

 Ανοίγουν τα σχολεία,  και ώρα μας καλή .Καλή αντάμωση, παιδιά, τραγουδήστε με καρδιά. Ανοίγουν τα σχολεία, αντίο εξοχή, τελειώσανε τ’ αστεία, εμπρός, βήμα ταχύ.

Ήρθε ο Σεπτέμβριος και άνοιξαν πάλι τα σχολεία! 

Στόχος του νηπιαγωγείου μας είναι όλα τα παιδάκια μας να έχουν  καλή προσαρμογή, να εξελίσσονται και να γυρίζουν στο σπίτι χαρούμενα!

 Καλωσορίσαμε τα  παιδάκια μας  και τους  δώσαμε δωράκια καλωσορίσματος!

Επιτραπέζιο παιχνίδι 

Παιχνίδια λεπτής κινητικότητας,παρατηρητικότητας και δημιουργικότητας 

Μολύβι ,γόμα ,προσευχητάρι 

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΕΜΑΤΗ ΧΑΜΟΓΕΛΑ ΚΑΙ ΑΓΚΑΛΙΕΣ!!!

ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, ΚΑΛΗ ΑΡΧΗ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ.

Το Νηπιαγωγείο αποτελεί την  πρώτη βαθμίδα εκπαίδευσης,  η φοίτησή  είναι  υποχρεωτική και  καθορίζει σε μεγάλο βαθμό   αν το παιδί  θα αποκτήσει θετική ή αρνητική στάση για το σχολείο και τη γνώση γενικότερα. Είναι ίσως η μόνη βαθμίδα εκπαίδευσης που θα του δοθεί η ευκαιρία να μάθει βιωματικά, να κοινωνικοποιηθεί, να γελάσει και να μάθει παίζοντας γιατί το παιχνίδι γίνεται μέσο μάθησης και κυρίως να μάθει πώς να μαθαίνει. Να κάνει λάθη χωρίς να φοβάται και να μαθαίνει από αυτά. Άλλωστε τα λάθη στο νηπιαγωγείο όχι απλά επιτρέπονται, αλλά χρησιμεύουν ως μέσο μάθησης.

                                               Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών – Θεματικά Πεδία

1.ΠΑΙΔΙ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ:

• Γλώσσα
• ΤΠΕ
• Κατανόηση και παραγωγή προφορικού λόγου με ελεύθερες ανακοινώσεις, διάλογο, συζήτηση, ανάπτυξη θέματος, παραμύθια, εξιστορήσεις, ποίηση.
• Γραφή και ανάγνωση Αναδυόμενη γραφή, δραστηριότητες πρώτης γραφής και ανάγνωσης Ασκήσεις φωνολογικής επίγνωσης  Αναγνώριση και αντιγραφή των γραμμάτων (κεφαλαίων και πεζών) Ταυτίσεις λέξεων Γραφή ονόματος Απλοί συλλαβισμοί
• Εκπαιδευτική αξιοποίηση των Τεχνολογιών με παρακολούθηση εκπαιδευτικών βίντεο, προβολή διαφανειών, επίδειξη εποπτικού υλικού
• Δραστηριότητες ρομποτικής (STEM) Ρομποτάκι μελισσουλα beebot

2.ΠΑΙΔΙ, ΕΑΥΤΟΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΑ:

• Προσωπική & Κοινωνικοσυναισθηματική Ανάπτυξη
• Κοινωνικές Επιστήμες

Η αναγνώριση και η έκφραση του συναισθήματος από το παιδί. Η καλλιέργεια ενσυναίσθησης. Η κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων. Η καλλιέργεια στάσης αλληλεγγύης και αλληλοϋποστήριξης. Η  σωστή θρησκευτική διαπαιδαγώγηση με βιωματικό τρόπο (μυστήρια ακολουθίες)  η οποία θα τον βοηθήσει να χτίσει ένα χαρακτήρα με ήθος ,σεβασμό και αγάπη για τους γύρω του.

 3.ΠΑΙΔΙ & ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

• Μαθηματικά
• Φυσικές Επιστήμες • Τεχνολογία Κατασκευών
• Επεξεργασία μαθηματικών εννοιών, αναγνώριση αριθμητικών συμβόλων, μετρήσεις, συγκρίσεις, αντιστοιχίσεις, σειροθετήσεις, ταξινομήσεις, ομαδοποιήσεις, ταυτίσεις, απλές προσθέσεις και αφαιρέσεις.
• Αριθμοί 1-20 (αναγνώριση αριθμητικών συμβόλων & γραφή)
• Εξοικείωση με τις δεκάδες ως το 100.
• Σχήματα
• Πειράματα Φυσικών Επιστημών.

 4.ΠΑΙΔΙ, ΣΩΜΑ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ &  ΕΚΦΡΑΣΗ

• Κινητική Αγωγή
• Τέχνες

1. Κινητικά: γυμναστική, αθλητικές δραστηριότητες
2. Ομαδικά παιχνίδια
3. Μουσικά: τραγούδια
4. Εικαστικά: ζωγραφική, χειροτεχνία, τρισδιάστατες κατασκευές, πηλός, πλαστελίνη, χαρτοκολλητική.
5. Θεατρικά δραματοποίηση, κουκλοθέατρο, συμβολικό παιχνίδι
6. Γνωριμία με αντίγραφα εικαστικών έργων & εκθέματα Μουσείων.
7. Λαογραφικά (ελληνικά ήθη και έθιμα).
8. Εξωσχολικές δραστηριότητες: εκδρομές, εκπαιδευτικές επισκέψεις, παρακολούθηση θεατρικών παραστάσεων.
9. Περιβαλλοντικά: οικολογική ευαισθητοποίηση.

 ΕΡΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων  ομαδοποιούνται σε τέσσερις (4) Θεματικές Ενότητες . Οι Θεματικές Ενότητες προκύπτουν από τους Παγκόσμιους Δείκτες Αειφόρου Ανάπτυξης (περιβάλλον, ευ ζην, ασφάλεια, κοινωνία των πολιτών, σύγχρονη τεχνολογία και επιχειρηματικότητα)

ΑΓΓΛΙΚΑ

Σκοπός της ενσωμάτωσης της Αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο είναι ο εμπλουτισμός του προγράμματος του Νηπιαγωγείου – μεθοδολογικά και θεματικά – σε σχέση με τη γλωσσική και ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων για την ενίσχυση της πολυγλωσσικής επίγνωσης, της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και τη διαμόρφωση της ταυτότητας του ενεργού πολίτη στη σύγχρονη πολυπολιτισμική κοινωνία.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ –ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Έχει παρατηρηθεί ότι πολύ σημαντική είναι η συνεργασία σχολείου και οικογένειας, καθώς η συνεργασία αυτή συμβάλει ουσιαστικά στην καλύτερη προσαρμογή των παιδιών στο χώρο του νηπιαγωγείου. Οι γονείς είναι τα πιο σημαντικά πρόσωπα στον κόσμο των παιδιών. Εσείς λοιπόν   θα  μας ενημερώσετε  για το χαρακτήρα των παιδιών σας  για τις συνήθειες και τα ενδιαφέροντά τους, για τις μαθησιακές και άλλες εμπειρίες που βιώνουν στο σπίτι σας  αλλά και  σε άλλους χώρους εκτός σπιτιού και σχολείου.

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ

ΝΕΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ