ΤΕΛΕΣΗ ΙΕΡΟΥ ΕΥΧΕΛΑΙΟΥ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

Posted on by

Στον χώρο του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε το Μυστήριο του Ιερού Ευχελαίου, το οποίο τέλεσε ο πατήρ Νικόλαος , με τη συμμετοχή μαθητών και όλου του προσωπικού. 

Messenger creation 5A01F9C7 1115 4773 968C 11DEC278C968 Messenger creation 74E31CE7 5B7A 4895 8C42 D7EEF7B41B2B

 

Η όμορφη αυτή στιγμή πνευματικής περισυλλογής έγινε ενόψει της Μεγάλης Εβδομάδας και της εορτής του Πάσχα, δίνοντας σε όλους μας την ευκαιρία να προετοιμαστούμε με κατάνυξη και ηρεμία για τις άγιες αυτές ημέρες.
Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που γέμισε τον σχολικό μας χώρο με  ευλογία και συγκίνηση.

EASTER CRAFTS DURING THE ENGLISH LESSON

Posted on by

During the English lesson, with the help of our teacher, Mrs. Nayia, our children created two wonderful Easter crafts:

They painted Easter baskets using watercolors, cut out colorful little eggs, and glued everything together onto watercolor paper.

Messenger creation 090920FF 7838 4370 A41B 3A6886D25D18

Using finger paints in various colors, they painted a cross, decorated it with flowers, and glued a ribbon all around it to create a beautiful little frame.
Messenger creation E3190A24 0569 484A 8F3F E7A1DFE6D527 Messenger creation FABAEBE8 637B 449F 9CCB 471E2486CB06 Messenger creation E8AD19C6 E93C 4B30 8906 ADE62139C25E

ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΝΗΠΙΑΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ECO ZOO

Posted on by

Η πρόσφατη εκδρομή του νηπιαγωγείου μας στο Eco Zoo αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τα παιδιά, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο των ζώων μέσα από μια σύγχρονη και ηθικά ευαισθητοποιημένη προσέγγιση. Αντί για ζώα σε αιχμαλωσία, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με ρομποτικά ζωάκια που προσομοιώνουν με εντυπωσιακό τρόπο την κίνηση, τους ήχους και τη συμπεριφορά των πραγματικών ζώων.

 

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε αφορμή για ουσιαστική συζήτηση και σύνδεση με το θέμα που επεξεργαζόμαστε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων: «Τα Δικαιώματα των Παιδιών». Μέσα από την παρατήρηση και τον διάλογο, τα παιδιά κατανόησαν πως, όπως τα ίδια έχουν δικαιώματα που πρέπει να γίνονται σεβαστά, έτσι και τα ζώα έχουν το δικαίωμα να ζουν ελεύθερα στο φυσικό τους περιβάλλον, χωρίς να περιορίζονται ή να εκτίθενται για ψυχαγωγικούς σκοπούς.
Η επιλογή ενός χώρου που αξιοποιεί την τεχνολογία αντί της αιχμαλωσίας ενίσχυσε στα παιδιά αξίες όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η υπευθυνότητα. Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά έκαναν ένα ακόμη βήμα προς την κατανόηση των δικαιωμάτων – όχι μόνο των δικών τους, αλλά και των άλλων – χτίζοντας τις βάσεις για να γίνουν αυριανοί πολίτες με ευαισθησία και οικολογική συνείδηση.
Θα θέλαμε,επίσης να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στους ανθρώπους του θεματικού πάρκου για την άψογη παρουσίαση και την εξαιρετική φιλοξενία. Με επαγγελματισμό, ευαισθησία και σεβασμό προς τα παιδιά, κατάφεραν να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον μάθησης που συνδυάζει τη γνώση με την ψυχαγωγία και καλλιεργεί σημαντικές αξίες. Η προσέγγισή τους αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για μικρούς και μεγάλους και ενίσχυσε ουσιαστικά το εκπαιδευτικό μας έργο.

3η Θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Τα δικαιώματα των παιδιών” Νήπια Β΄

Posted on by

Στο πλαίσιο της 3ης Θεματικής των  Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με ένα ιδιαίτερα σημαντικό θέμα: τα δικαιώματα των παιδιών. Μέσα από συζήτηση, ανταλλαγή απόψεων και προβληματισμό, τα παιδάκια μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικά δικαιώματα και να εκφράσουν τις σκέψεις τους γύρω από αυτά. Στη συνέχεια, τα ίδια τα παιδιά επέλεξαν ποια δικαιώματα τους ενδιέφεραν περισσότερο για να ασχοληθούμε περισσότερο μαζί τους. Με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, δημιουργήσαμε ένα μικρό βιβλιαράκι, στο οποίο τα παιδιά αποτύπωσαν με ζωγραφιές τα δικαιώματα που επέλεξαν. Η δραστηριότητα αυτή τους έδωσε τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά και να συνδέσουν τη γνώση με την προσωπική τους εμπειρία και φαντασία.

Messenger creation BE224C46 2C1B 4AF0 B9DC 00FEE953545A

Στην συνέχεια με την μελισσούλα Bee-Bot, το μικρό ρομποτάκι προγραμματισμού, τα παιδιά έπαιξαν ένα διασκεδαστικό αλλά και εκπαιδευτικό παιχνίδι. Τοποθετήσαμε κάρτες που απεικόνιζαν τα δικαιώματα των παιδιών και κάθε ομάδα έπρεπε να καθοδηγήσει τη Bee-Bot ώστε να φτάσει στο σωστό δικαίωμα, ακολουθώντας συγκεκριμένες εντολές. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά εξάσκησαν τη λογική σκέψη, τη συνεργασία και τον προσανατολισμό τους.

Messenger creation A2107786 DEA7 4389 A377 E49631967FDF Messenger creation 881BB2AC 3070 4353 9A1E 843DF949DCC8

Καθώς η περίοδος των Εργαστηρίων συνέπεσε με τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου, προχωρήσαμε σε έναν ενδιαφέροντα συσχετισμό με την ιστορική πραγματικότητα της εποχής της Τουρκοκρατίας. Με αφορμή το θεατρικό έργο «Το Κρυφό Σχολειό», το οποίο προετοιμάζαμε για τη σχολική γιορτή, τα παιδιά διαπίστωσαν ότι εκείνα τα χρόνια δεν είχαν τη δυνατότητα να πηγαίνουν ελεύθερα στο σχολείο ούτε να εκφράζουν τις απόψεις τους.
Αντίθετα, σήμερα τα παιδιά απολαμβάνουν το δικαίωμα στην εκπαίδευση και την ελευθερία έκφρασης, γεγονός που τα βοήθησε να κατανοήσουν τη σημασία και την αξία των δικαιωμάτων τους. Όλες αυτές οι σκέψεις και τα συμπεράσματα αποτυπώθηκαν σε σχετικό φύλλο εργασίας, ολοκληρώνοντας μια βιωματική και ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία.
Messenger creation 1E33D8DE 5E20 48E2 B6A8 39D0E55CB135

3η Θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Τα δικαιώματα των παιδιών” Νήπια Γ΄

Posted on by
Στο πλαίσιο της σχολικής μας δραστηριότητας, μιλήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, κάθε παιδί πρότεινε τα δικαιώματα που ήθελε να αναδείξει και αποφασίσαμε να τα οπτικοποιήσουμε, ώστε να τα μοιραστούμε με όλο το σχολείο.Η ατομική μας εργασία έγινε έτσι ένα ταξίδι δημιουργίας, όπου κάθε μαθητής ζωγράφισε τα εξής δικαιώματα:
Δικαίωμα στην οικογένεια: Ζωγραφίσαμε την αγάπη και την ασφάλεια που μας προσφέρει η οικογένεια.
Δικαίωμα στο σχολείο: Απεικονίσαμε τη χαρά της μάθησης και τη φιλία με τους συμμαθητές μας.
Δικαίωμα στην υγεία: Δείξαμε τη σημασία της φροντίδας του σώματος και της υγιεινής ζωής.
Δικαίωμα στο παιχνίδι: Αναδείξαμε τη διασκέδαση και την ελευθερία που έχουμε όταν παίζουμε μαζί.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, καταλάβαμε πόσο σημαντικά είναι τα δικαιώματά μας και πόσο ωραίο είναι να τα εκφράζουμε δημιουργικά. Οι ζωγραφιές μας θα στολίσουν το σχολείο και θα θυμίζουν σε όλους ότι τα παιδιά έχουν φωνή, όνειρα και δικαιώματα!
Messenger creation 50AE4F24 0673 4B83 AD95 41DDF399E89F

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ “ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ”

Στη συνέχεια με αφορμή την προετοιμασία για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου, εστιάσαμε σε δύο πολύ σημαντικά δικαιώματα: το δικαίωμα στην εκπαίδευση και το δικαίωμα στην ελευθερία της πίστης. Σήμερα, τα παιδιά στην Ελλάδα έχουν την ελευθερία να εκφράζουν την πίστη τους και να πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς περιορισμούς. Κάποτε όμως, οι συνθήκες ήταν διαφορετικές: τα παιδιά πήγαιναν νύχτα στο «κρυφό σχολειό», για να μάθουν γράμματα. Στη συζήτησή μας, παρατηρήσαμε ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα σε εικόνες του τότε και του σήμερα. Έπειτα, δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία που δείχνει το τότε και το τώρα, αναδεικνύοντας πόσο σημαντικό είναι να έχουμε πρόσβαση στη γνώση και να μπορούμε να εκφράζουμε την πίστη μας ελεύθερα.

Messenger creation 64355170 8215 484F 8F9E 8641AD456911

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΤΕ
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΩΡΑ

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, κατανοήσαμε καλύτερα την αξία της εκπαίδευσης και της ελευθερίας, αλλά και πόσο τυχερά είναι τα παιδιά σήμερα που ζουν σε μια κοινωνία όπου αυτά τα δικαιώματα γίνονται σεβαστά.
Στο τέλος έγινε από τα παιδιά αναπαράσταση του πίνακα του Νικολάου Γύζη
ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Messenger creation 6CE5CCD0 73A3 493F 8FBE 9908EA31F6D1

ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΙΝΑΚΑ
“ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ”

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΝΗΠΙΑ Γ΄

Posted on by

Στην τάξη μας πραγματοποιήσαμε μια ξεχωριστή δράση με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού. Εκείνη την ημέρα «ήρθε» η Ελένη, ένα κοριτσάκι που φαινόταν λυπημένο. Τα παιδιά παρατήρησαν το πρόσωπό της και προσπάθησαν να σκεφτούν τους λόγους που μπορεί να την έκαναν να αισθάνεται έτσι. Με πολλή ευαισθησία εξέφρασαν τις σκέψεις και τις ιδέες τους, τις οποίες καταγράψαμε όλες μαζί. Στη συνέχεια ακούσαμε την ιστορία της Ελένης:

 Η Ελένη πήγαινε στο σχολείο λυπημένη, γιατί κάποια πράγματα την στεναχωρούσαν, όμως δεν μιλούσε σε κανέναν. Κρατούσε τα συναισθήματά της μέσα της και έτσι η λύπη της μεγάλωνε. Μια μέρα η δασκάλα της την πλησίασε με χαμόγελο και καλοσύνη και της είπε ότι παρατηρεί πως είναι στεναχωρημένη και ότι είναι σημαντικό να μιλάμε για ό,τι μας απασχολεί. Τότε η Ελένη πήρε θάρρος και μίλησε για όσα είχαν συμβεί και για το πώς ένιωθε. Η δασκάλα την άκουσε προσεκτικά και ακολούθησε μια όμορφη συζήτηση στην τάξη για την αγάπη, τον σεβασμό και τον τρόπο που φερόμαστε ο ένας στον άλλον. Οι συμμαθητές της ζήτησαν συγγνώμη και την αγκάλιασαν.
Messenger creation 9AC8FC77 315E 445F 8C31 E73A12B43BFD
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή τα παιδιά κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να μιλάμε όταν κάτι μας στεναχωρεί και να ζητάμε βοήθεια από τους ενήλικες εμπιστευόμαστε. Από εκείνη την ημέρα η Ελένη πήγαινε στο σχολείο χαμογελαστή και ένιωθε ότι ανήκει σε μια ομάδα που τη σέβεται και τη φροντίζει. Στόχος της δράσης μας ήταν να καλλιεργήσουμε στα παιδιά την ενσυναίσθηση, τη δύναμη της επικοινωνίας και το θάρρος να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Γιατί όταν μιλάμε, βρίσκουμε λύσεις και όταν δείχνουμε καλοσύνη, το σχολείο γίνεται ένας τόπος ασφάλειας, χαράς και αποδοχής για όλους.

Ως συνέχεια της δράσης μας για την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, τα παιδιά συμμετείχαν και σε μια ατομική δημιουργική δραστηριότητα, στην οποία συζητήσαμε τα δικαιώματα του παιδιού στην προστασία και στην ασφάλεια.

Συγκεκριμένα, κάθε παιδί ζωγράφισε το σήμα STOP, συμβολίζοντας ότι λέμε «σταματά» σε οτιδήποτε μας κάνει να νιώθουμε άβολα, περίεργα ή στεναχωρημένα. Μέσα από τη συζήτηση κατανοήσαμε πως όταν κάτι δεν μας κάνει να αισθανόμαστε καλά, είναι σημαντικό να το αναγνωρίζουμε και να ζητάμε βοήθεια.
Messenger creation 9AFF64C2 DD7F 4F4C BAE0 B80CF8D11680
Τα παιδιά έμαθαν ότι λέμε δυνατά STOP σε μια συμπεριφορά που δεν μας αρέσει και ότι πάντα μπορούμε να απευθυνθούμε σε έναν ενήλικα που εμπιστευόμαστε, όπως τη δασκάλα μας ή τους γονείς μας. Με αυτόν τον τρόπο ενισχύσαμε την αυτοπεποίθηση των παιδιών, τη σημασία της προστασίας του εαυτού μας και τη δύναμη της επικοινωνίας.
Τα έργα των παιδιών αναρτήθηκαν στην είσοδο του σχολείου, ώστε το μήνυμα της δράσης μας να μοιραστεί με όλη τη σχολική κοινότητα: λέμε STOP σε κάθε μορφή εκφοβισμού, προάγουμε την αγάπη, τον σεβασμό και την αποδοχή και μιλάμε για ό,τι μας απασχολεί!!!
Messenger creation 8DE2D163 1AEE 45B2 BE58 3C2ABB693205

Η ΦΩΝΗ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΜΗ “ΜΙΛΑΩ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΑΙ”

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΝΗΠΙΑ Β΄

Posted on by

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού, η τάξη μας πραγματοποίησε μια δημιουργική δράση με στόχο να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά για τη σημασία της φιλίας, του σεβασμού και της αποδοχής.

Οι μαθητές συνεργάστηκαν και δημιούργησαν όλοι μαζί ένα παραμύθι με θέμα την αντιμετώπιση του εκφοβισμού μέσα από την καλοσύνη και τη συνεργασία. Στη συνέχεια, τα παιδιά εικονογράφησαν την ιστορία και κατασκεύασαν μια τρισδιάστατη ομαδική εργασία, η οποία αναρτήθηκε στην είσοδο του σχολείου μας, ώστε να μεταφέρει το μήνυμα της ημέρας σε μαθητές και γονείς.
Μέσα από τη δράση αυτή τα παιδιά κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον και ότι όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο χωρίς βία και εκφοβισμό.
Messenger creation DAFAE6A5 F60D 4562 A57A 5C1283A4E5A2

Η ΜΙΚΡΗ ΝΕΦΑΛΗ ΚΑΙ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΑ  ΜΠΑΛΟΝΙΑ
ΝΗΠΙΑ Β΄

Τίτλος παραμυθιού “Η Μικρή Νεφέλη και τα Χρωματιστά Μπαλόνια”

Στο νηπιαγωγείο της κυρίας Φωτεινής και της κυρίας Δήμητρας , όλα τα παιδιά ετοιμάζονταν για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Στον τοίχο υπήρχε μια μεγάλη αφίσα που έγραφε: «Λέμε ΟΧΙ στο bullying!»
Η μικρή Νεφέλη κρατούσε ένα κόκκινο μπαλόνι και η Μαρία ένα ροζ. Δίπλα της ο Μάριος κρατούσε ένα μπλε. Όμως ο Πέτρος δεν είχε κανένα μπαλόνι και στεκόταν μόνος του.
Ο Μάριος γέλασε και είπε: — Τα δικά  σας μπαλόνια  είναι μικρά και άσχημα!
Η Νεφέλη και η Μαρία στεναχωρήθηκαν. Θυμήθηκαν όμως τι τους είχαν πεί οι δασκάλες τους  — Στο σχολείο μας μιλάμε με γλυκά λόγια. Κανείς δεν μένει μόνος.
Η Νεφέλη και η Μαρία πλησίασαν  τον Πέτρο. — Θες να κρατήσουμε μαζί τα μπαλόνια μας; του είπαν χαμογελώντας.
Ο Πέτρος χαμογέλασε κι εκείνος. Τότε ο Μάριος κατάλαβε πως τα λόγια του πλήγωσαν. Πήγε κοντά τους και είπε: — Συγνώμη… Δεν ήθελα να σας στεναχωρήσω.
Η κυρία Φωτεινή και η κυρία Δήμητρα τους αγκάλιασαν όλους και τους  είπαν: —
Τα λόγια μας είναι σαν μπαλόνια. Μπορούν να ανεβάσουν κάποιον ψηλά ή να τον ρίξουν κάτω.
Τα παιδιά ένωσαν τα μπαλόνια τους και τα σήκωσαν ψηλά.
Και από εκείνη τη μέρα είχαν πάντα στο μυαλό τους να :
 Μιλάνε όμορφα.
 Βοηθάνε τους φίλους τους.
 Κανείς να μην είναι  μόνος στο σχολείο τους .
Και έτσι το νηπιαγωγείο γέμισε χαμόγελα και αγκαλιές! 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΝΗΠΙΑ Α΄

Posted on by
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, στις 6 Μαρτίου, η τάξη μας  υλοποίησε μια ξεχωριστή δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από το σημαντικό θέμα του σχολικού εκφοβισμού (bullying).
Αφού συζητήσαμε στην παρεούλα για τα συναισθήματα που μπορεί να νιώθει ένα παιδί όταν κάποιος το κοροϊδεύει, το αποκλείει ή του φέρεται άσχημα, μιλήσαμε για τη δύναμη της φιλίας, της καλοσύνης και του σεβασμού. Τα παιδιά εξέφρασαν με απλά αλλά ουσιαστικά λόγια τι σημαίνει να είμαστε καλοί φίλοι και πόσο σημαντικό είναι να βοηθάμε όποιον νιώθει στενοχωρημένος.
Στη συνέχεια, προχωρήσαμε σε μια βιωματική δραστηριότητα «παγωμένων εικόνων». Τα παιδιά, δουλεύοντας σε μικρές ομάδες, δημιούργησαν σκηνές με το σώμα τους και τις εκφράσεις του προσώπου τους, αποτυπώνοντας συναισθήματα όπως λύπη, φόβο, μοναξιά, αλλά και χαρά και ανακούφιση όταν κάποιος προσφέρει βοήθεια. Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, κατανόησαν βαθύτερα πώς μπορεί να αισθάνεται ένα παιδί που βιώνει εκφοβισμό.
Messenger creation 858AA7DD 04DF 4BE8 98E6 732E51AFAEB6

Μίλα,στήριξε,προστάτεψε!Κανένα παιδί μόνο απέναντι στο bullying!

Messenger creation 102BD522 F175 479A 900E 65FF5FD79AE7

Κάθε παιδί αξίζει να είναι ασφαλές!Ο σχολικός εκφοβισμός δεν έχει θέση στο σχολείο!

Messenger creation A7DE8D53 548C 462F 903D 195A5011D2F4

Όταν πληγώνεις κάποιον η χαρά χάνεται για όλους!

Messenger creation E2D2F184 8E98 4796 B618 B60AD5C35752

Η πραγματική δύναμη φαίνεται όταν προστατεύουμε και όχι όταν φοβίζουμε !

Messenger creation EAD58535 9CDD 4B25 9071 59A069F56C78

Η δύναμή μας είναι η συνεργασία!Κάθε παιδί έχει φωνή που μετράει και ακούγεται καθαρά!

Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν ενσυναίσθηση, να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να κατανοήσουν ότι στο σχολείο μας λέμε ΟΧΙ στη βία και ΝΑΙ στη φιλία.
Όλοι μαζί στέλνουμε ένα δυνατό μήνυμα:
 Στο σχολείο μας χωράνε όλοι!
 Μιλάμε όταν κάτι μας στενοχωρεί!
 Στηρίζουμε ο ένας τον άλλον!
Με μικρά βήματα, χτίζουμε ένα σχολείο γεμάτο αγάπη, αποδοχή και χαμόγελα! 

ΤΟ “ΜΑΡΤΑΚΙ” ΜΑΣ ΩΣ ΣΥΜΒΟΛΟ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΝΗΠΙΑ Β΄

Posted on by
Στις 2 Μαρτίου φορέσαμε όλοι μαζί το μαρτάκι μας, ένα μικρό βραχιολάκι από άσπρη και κόκκινη κλωστή, που σύμφωνα με το έθιμο μας προστατεύει από τον δυνατό ήλιο της άνοιξης. Τα παιδιά φόρεσαν με χαρά το μαρτάκι τους και ενώσαμε τα χέρια μας σε δύο  κύκλους, βγάζοντας δύο όμορφες ομαδικές φωτογραφίες.
Με αφορμή αυτή τη δράση, συνδέσαμε το μαρτάκι με τη θεματική που επεξεργαζόμαστε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων: τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Συζητήσαμε με τα παιδιά πως, όπως το μαρτάκι συμβολίζει την προστασία, έτσι και όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα που τα προστατεύουν. Δικαιώματα που φροντίζουν να μεγαλώνουν με αγάπη, ασφάλεια, υγεία και σεβασμό. Μιλήσαμε για το δικαίωμα στην προστασία, στη φροντίδα, στην υγεία και στην αγάπη, χρησιμοποιώντας απλά παραδείγματα από την καθημερινότητά τους στο σπίτι και στο σχολείο.
Τα ενωμένα μας χέρια στις φωτογραφίες έγιναν σύμβολο ενότητας και ισότητας. Όπως στους κύκλους μας χωρούσαν όλοι, έτσι και τα δικαιώματα ανήκουν σε όλα τα παιδιά, χωρίς διακρίσεις. Τα παιδιά κατανόησαν ότι κανείς δεν είναι πιο σημαντικός από τον άλλον και πως όλοι αξίζουν φροντίδα και προστασία.
Messenger creation 12853B7C 4BE0 45EE 8DA9 95F88C05A3FD
Μέσα από ένα απλό έθιμο της παράδοσής μας, δόθηκε η ευκαιρία να καλλιεργήσουμε αξίες σεβασμού, ενσυναίσθησης και αλληλεγγύης, ενισχύοντας τη συνειδητοποίηση ότι τα δικαιώματα των παιδιών είναι πολύτιμα και αφορούν κάθε παιδί σε όλο τον κόσμο, όπως αναγνωρίζονται από τον Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών.
Το μαρτάκι μας έγινε έτσι κάτι περισσότερο από ένα βραχιολάκι: έγινε ένα σύμβολο αγάπης, φροντίδας και υπενθύμισης ότι όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα να μεγαλώνουν προστατευμένα και χαρούμενα

Η ΚΑΘΑΡΗ ΔΕΥΤΕΡΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ ΝΗΠΙΑ Γ΄

Posted on by
Με χαρά και δημιουργική διάθεση υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την Καθαρή Δευτέρα! Στο πλαίσιο των δράσεών μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκεύασαν τους δικούς τους πολύχρωμους χαρταετούς, γεμίζοντας την τάξη με φαντασία, χρώματα και χαμόγελα. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή γνωρίσαμε καλύτερα το έθιμο του χαρταετού, που κάθε χρόνο την ημέρα της Καθαράς Δευτέρας γεμίζει τον ουρανό με σχέδια και ευχές.
Messenger creation C45F8FEE 707D 4CBC 9533 9035F0B5A738
Παράλληλα, συζητήσαμε για την παράδοση της Κυρά Σαρακοστής, το παλιό αυτό έθιμο που συνδέεται με τη Σαρακοστή. Μάθαμε ότι η Κυρά Σαρακοστή δεν έχει στόμα, γιατί συμβολίζει τη νηστεία, έχει σταυρωμένα χέρια γιατί προσεύχεται και επτά πόδια, όσα και οι εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Κάθε εβδομάδα κόβουμε κι ένα πόδι, μετρώντας αντίστροφα μέχρι τη μεγάλη γιορτή.
Μιλήσαμε και παίξαμε παιχνίδι στον διαδραστικό πίνακα   για το τι επιτρέπεται να τρώμε κατά τη διάρκεια της Σαρακοστής και τι όχι. Αναφερθήκαμε στη νηστεία, όπου αποφεύγονται το κρέας και τα γαλακτοκομικά προϊόντα, ενώ επιτρέπονται τροφές όπως τα όσπρια, τα λαχανικά, τα θαλασσινά και φυσικά η παραδοσιακή λαγάνα.
Messenger creation A065D672 85B5 4737 9DB1 690AD53402E4
Ευχόμαστε σε όλους Καλή Σαρακοστή και καλά Κούλουμα, με υγεία, χαρά και όμορφες οικογενειακές στιγμές!