Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων στην δεύτερη θεματική ενότητα την ανακύκλωση , στο μάθημα των αγγλικών ,οι μικροί μας μαθητές χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και δημιούργησαν τρεις ομαδικές αφίσες με τις αγγλικές λέξεις
REDUSE REUSE RECYCLE
Το αποτέλεσμα εκπληκτικό!!!! Ευχαριστούμε πολύ miss Naya!!!
Ξεκινήσαμε να ανακαλύπτουμε τι είναι η ανακύκλωση μέσα από πληροφορίες και κατασκευές που βρήκαν ή δημιούργησαν οι μικροί μας μαθητές μαζί με τους γονείς τους.
Στην συνέχεια χωριστήκαμε σε 4 ομάδες. Κάθε ομάδα σκέφτηκε το δικό της όνομα και δημιούργησε το δικό της συμβόλαιο για το περιβάλλον καθώς και τρόπους αντιμετώπισης της μόλυνσης .
Μας χτύπησε την πόρτα της τάξης μας ο Μελέτιος ένα ντενεκεδάκι. Ήθελε την βοήθεια μας για να βρει την ντενεκεδούπολη.
Διαβάσαμε το βιβλίο η ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ και το παρακολουθήσαμε σε κουκλοθέατρο.
Τα παιδιά με την βοήθεια των γονέων τους δημιούργησαν τις δικές τους κούκλες από ανακυκλώσιμα υλικά.
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς της τάξης μας για την εξαιρετική συνεργασία.
Στα πλαίσια της δεύτερης θεματικής ενότητας των εργαστηρίων δεξιοτήτων που αφορά την ανακύκλωση διαβάσαμε την “Ντενεκεδουπολη” της Ευγενίας Φακίνου.
Η Ντενεκεδούπολη είναι μια πολιτεία αλλιώτικη απ’ τις άλλες. Δεν είναι φτιαγμένη από τούβλα, πέτρες, τσιμέντο ή γυαλί. Είναι ολόκληρη φτιαγμένη από ντενεκέδες. Και μένουν σ΄αυτή Ντενεκεδάκια. Άδεια, σκουριασμένα, παλιά ντενεκεδάκια. Βρέθηκαν όλα πεταμένα σ’ ένα σκουπιδότοπο κι αποφάσισαν να φτιάξουν τη δική τους πολιτεία, για να μένουν μόνα τους και να ‘χουν την ησυχία τους.
Τα ντενεκεδάκια που μένουν εδώ έχουν περίεργα ονόματα: Σαρδέλας, Μηλίτσα, Βουτυρένιος, Σοφός, Οκέυ-μπαμ-μπαμ. Ο Σαρδέλας είχε πριν τον πετάξουν σαρδέλες, η Μηλίτσα είχε κομπόστα μήλο, ο Βουτυρένιος βούτυρο, ο Οκέυ-μπαμ-μπαμ είχε κόκα-κόλα κι ο Σοφός είχε μέσα του καφέ. Ζούσαν όλα πολύ ευτυχισμένα στην Ντενεκεδούπολη!!!
Αποφασίσαμε μαζί με τα παιδιά να φτιάξουμε τις δικές μας κούκλες με τους ήρωες τη ντενεκεδούπολης και να παίξουμε κουκλοθέατρο.
Στο τέλος τραγουδήσαμε όλοι μαζί το ομώνυμο τραγούδι ! !!!
ΘΕΜΑ : ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
1)Τα παιδιά παρατηρούν φωτογραφίες από διάφορα προϊόντα καθημερινής χρήσης. Εντοπίζουν τα διάφορα υλικά ( χαρτί, πλαστικό γυαλί, αλουμίνιο ).Στην συνέχεια καλούνται να τα ομαδοποιήσουν στα τέσσερα στεφάνια και να ξεκινήσει το παιχνίδι. Ποιος θα βρει και θα σηκώσει πρώτος το σωστό αντικείμενο ανακύκλωσης μετά το παράγγελμα της νηπιαγωγού
2) Στην συνέχεια τα παιδιά αποφάσισαν να χωριστούν σε νήπια και προνήπια και να φτιάξουν δυο ομαδικές εργασίες με θέμα την ανακύκλωση.
Η ΚΥΡΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Η ΑΝΝΑ ΦΤΙΑΜΈΝΗ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΑΠΌ ΑΝΑΚΥΚΛΏΣΙΜΑ ΥΛΙΚΆ
ΤΑ ΝΗΠΙΑ Β΄ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΚΑΙ ΣΩΖΟΥΝ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ
3) Φτιάξαμε το δικό μας ποίημα για την ανακύκλωση . Δώσαμε στα παιδιά λέξεις -κλειδιά και εκείνα έγιναν στιχουργοί και δημιούργησαν τους δικούς τους στίχους για το ποίημα μας . Στην συνέχεια το εκτυπώσαμε και το κολλήσαμε στα τρία κουτιά της ανακύκλωσης που από εδώ και πέρα θα χρησιμοποιούμε καθημερινά στην τάξη μας !!!
ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΠΟΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
Αν έχεις ένα χαρτί και ένα γυαλί
Πέταξε και τα δυο μαζί
στον μπλε κάδο που θα βρεις .
Τόσα πολλά σκουπιδάκια
πλαστικά ντενεκεδάκια
καλύτερα να μην πεταχτούν
αλλά να ανακυκλωθούν.
Οι άνθρωποι που ζουν στην πόλη
ας φωνάξουν μαζί όλοι
ότι δεν χρειάζεστε ανακυκλώστε
στον ΠΛΑΝΗΤΗ ΓΗ ΑΓΑΠΗ ΔΩΣΤΕ !!!!
4) ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και ρίχνουν με την σειρά τους το ζάρι.Μετακινούν το χάρτινο ποτηράκι τους (πιόνι) ανάλογα με τον αριθμό στο ζάρι και καλούνται να απαντήσουν σωστά σε επαναληπτικές ερωτήσεις για την ανακύκλωση. Κερδίζει η ομάδα που θα φτάσει πρώτη στον κάδο της ανακύκλωσης.
5) Φτιάχνουμε το δικό μας απορριμματοφόρο της ανακύκλωσης (πηγή διαδίκτυο)
Θέμα Ανακύκλωση
1)Γνωρίζουμε τα ανακυκλώσιμα υλικά και παίζουμε κάνοντας πρόσθεση
2)Φτιάξαμε το δικό μας παραμύθι για την ανακύκλωση
Μια φορά και έναν καιρό τα ζωάκια ήταν έτοιμα για ύπνο τον χειμώνα αλλά βρέθηκαν αντιμέτωπα με μια δυσάρεστη έκπληξη. Όλο το δάσος είχε γεμίσει σκουπίδια. Τα ζωάκια ήταν τόσο στεναχωρημένα .Για καλή τους τύχη τα παιδάκια που ήταν εκδρομή εκεί κοντά ήξεραν για την ανακύκλωση και όλοι μαζί μάζεψαν και καθάρισαν το δάσος. Αφού κάνανε πικ-νικ παρέα στην συνέχεια τα ζωάκια έπεσαν σε χειμερία νάρκη και τα παιδάκια επέστρεψαν στο σχολείο. Και ζήσανε αυτοί καλά και εμείς καλύτερα!!!!
ΑΓΑΠΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ !!!!
3) Σήμερα η Χαρτούλα μια κούκλα από χαρτί ήρθε στην τάξη μας και μας μίλησε για το ταξίδι της που με την βοήθεια της ανακύκλωσης γίνεται από χαρτοπετσέτα φάκελος και άλλα πολλά. Μαζί της έφερε χαρτιά που έχασαν τον δρόμο τους για την ανακύκλωση. Τα παιδιά βοήθησαν τα χαρτιά να αποκτήσουν μια νέα μορφή δημιουργώντας κάτι μοναδικό.
Με αφορμή το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων που αφορά την διατροφή στο μάθημα των αγγλικών με την βοήθεια της κυρίας Νάγιας φτιάξαμε μηλόπιτα.Ακολουθήσαμε βήμα βήμα την συνταγή, τι υλικά χρειαζόμασταν ,φορέσαμε τα σκουφάκια μας και γίναμε ζαχαροπλάστες
WE MADE AN APPLE PIE
YUMMY!!!!!
Ο Ρούλης Τροφούλης ήρθε στο σχολείο μας για να μας μάθει όλα τα μυστικά της υγιεινής διατροφής
Δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε στο ταξίδι της υγιεινής διατροφής
Ζητήθηκε από τα παιδιά να κόψουν διάφορα είδη τροφών και να τα κολλήσουν στην πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής.
Έγιναν μικρό ζωγράφοι και ζωγράφισαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο πίνακες με φρούτα.Στην συνέχεια μέτρησαν τα φρούτα του πίνακα και χρησιμοποιώντας τύπωμα σφουγγαριού ” έγραψαν” τον σωστό αριθμό.
Έπαιξαν παιχνίδι αφής. Χωρίς να βλέπουν έπρεπε να μαντέψουν τι είναι αυτό που αγγίζουν με τα μικρά χεράκια τους.
Έπαιξαν παιχνίδια γλωσσικής εξάσκησης ,μνήμης και μαθηματικών.
Ο Ρούλης ο Τροφούλης μας βοήθησε να μάθουμε τις υγιεινές και τις ανθυγιεινές τροφές και τι να προσέχουμε για να έχουμε γερά δοντάκια. Αφού παίξαμε το “Μάντεψε το φαγητό” δημιουργήσαμε τις δικές μας υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές.
Η γλυκατζού ήρθε στην τάξη μας και θέλησε να μας πει πως δεν νιώθει πολύ καλά και ότι παρόλο που τρώει πολλά γλυκά δεν έχει ενέργεια. Ζήτησε την συμβουλή τω παιδιών και εκείνα της εξήγησαν πως τα γλυκά δεν δίνουν ενέργεια . Αυτό που πρέπει να τρώει είναι φρούτα, λαχανικά και υγιεινές τροφές. Τα παιδιά με την βοήθεια της υγιεινούλας χώρισαν τις τροφές σε υγιεινές και ανθυγιεινές Τότε στο πρόσωπο της γλυκατζούς εμφανίστηκε ένα μεγάλο χαμόγελο!!!!
Η πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής.
Φτιάξαμε από πλαστελίνη το αγαπημένο μας φαγητό!!!!
Έτοιμο το μενού μας !!!!
Ταξιδέψαμε στην φρουτοχώρα. Την εξερευνήσαμε, χορέψαμε και ανακαλύψαμε πανέμορφες μηλιές. Τα μήλα τους ήταν ξεχωριστά. Είχαν πάνω τους τα γράμματα της αλφαβήτας. Κάθε παιδί έκοψε τα γράμματα του ονόματός του και τα έβαλε στο καλάθι του.
Είδαμε πίνακες ζωγραφικής. Στην αρχή τους παρατηρήσαμε μετρήσαμε τα μήλα, τοποθετήσαμε τους πίνακες στην σωστή αριθμητική ακολουθία. Βρήκαμε τον πίνακα με τα λιγότερα μήλα. Κάθε παιδί διάλεξε έναν πίνακα και έγινε κομμάτι του παίρνοντας μια ακίνητη στάση.
Γίναμε ζωγράφοι ζωγραφίζοντας τους δικούς μας πίνακες
Ασχοληθήκαμε με την μεσογειακή διατροφή .Δημιουργήσαμε την πυραμίδα της διατροφής με τα κουζινικά της τάξης μας.
Πως σας φαίνεται το χορευτικό μας;
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων για την υδροδυναμική του νερού κατασκευάσαμε μαζί με τα παιδιά τον δικό μας νερόμυλο,χρησιμοποιώντας ρολά χαρτιού ,χαρτόνι,κολλητική ταινία και πλαστικά ποτηράκια.Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας ένα μπουκάλι και καλαμάκια μετρήσαμε την στάθμη του νερού. Το αποτέλεσμα ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους.
Ο νερόμυλος μας γυρίζει!!!!!!
