1η Θεματική ενότητα των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Φροντίζω το περιβάλλον” Παγκόσμια και φυσική κληρονομιά “Τα σχολεία αναζητούν την ιστορία τους”

Ξεκινήσαμε να συζητάμε με τα παιδιά πως ήταν το σχολείο παλιά και πως είναι σήμερα, εστιάζοντας στις διαφορές μεταξύ τους.

Με την βοήθεια του διαδραστικού πίνακα και άλλων εποπτικών μέσων καταφέραμε να κινήσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών για το θέμα αυτό .

Επίσης μας φάνηκαν ιδιαιτέρως χρήσιμα και αντικείμενα εκείνης της εποχής  που έφεραν οι γονείς των παιδιών στην τάξη.

Έτσι καταφέραμε και δημιουργήσαμε ένα νέο κέντρο μάθησης στο οποίο μπορούσαν τα παιδιά να παίζουν στην διάρκεια του ελεύθερου παιχνιδιού.

Τα ίδια τα παιδιά αποφάσισαν να εμπλέξουν στο παιχνίδι τους την «Ντάιζη» την persona doll της τάξης μας την οποία έντυσαν με την σχολική ποδιά.  

Στην συνέχεια ασχοληθήκαμε με αντίστοιχα φύλλα εργασίας.

Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα καιρικά φαινόμενα 

Ποια καιρικά φαινόμενα γνώριζαν?

Πως επηρεάζει ο καιρός τη ζωή μας?

Πως είναι το ντύσιμό μας ανάλογα με τον καιρό?

Τι καιρό κάνει τις 4 εποχές του χρόνου;

Κατασκευή θερμόμετρου 

Κάθε μέρα σημειώναμε σε σχετικό φύλλο εργασίας  τι καιρό έχει και στο τέλος της εβδομάδας  μετρήσαμε  πόσες ημέρες είχε πολύ ζέστη ,πόσες μέρες είχε πιο χαμηλή θερμοκρασία  καταγράψαμε τις θερμοκρασίες  και κάναμε  συγκρίσεις.

Ομαδική κατασκευή τηλεόρασης με την οποία μεταδώσαμε το δικό μας δελτίο καιρού   

Τα παιδιά κατασκεύασαν την δική τους τηλεόραση και έγιναν μετεωρολόγοι και είπαν το δικό τους δελτίο καιρού δείχνοντας τις αντίστοιχες κάρτες με τα σύμβολα του καιρού 

 Η διαδρομή της μελισσούλας beebot προς τον ήλιο 

Τα παιδιά χρησιμοποιώντας τις κάρτες  με τα καιρικά φαινόμενα προγραμμάτισαν την μελισσούλα  Beebot να φτάσει στον ήλιο χωρίς να περάσει από τα υπόλοιπα καιρικά φαινόμενα.

Παιχνίδια στην πλατφόρμα wordwall

Καιρικά φαινόμενα : Βρες το ταίρι 

Τηλεπαιχνίδι καιρικά φαινόμενα 

Κατασκευή   αφίσας

Οι μαθητές συζήτησαν και αποτύπωσαν στο χαρτί καιρικά φαινόμενα που είχαν παρατηρήσει.Έπειτα για κάθε περίπτωση έδωσαν οδηγίες με την δημιουργία αφίσας.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων στην τρίτη  θεματική ενότητα καραβάνια δίχως σύνορα ,

α)τα παιδιά δημιούργησαν την δική τους αφίσα μετά από συζήτηση για την σύμβαση των δικαιωμάτων των παιδιών.

β)Ως συνέχεια της αφίσας βρήκαμε στην τάξη μας κάρτες που αναγράφουν ένα δικαίωμα Οι μαθητές μας το αναγνώρισαν και στην συνέχεια έπαιξαν με τις φωνούλες

γ)Η εκπαίδευση είναι  δικαίωμα κάθε παιδιού Οι μαθητές με το μαγικό τους μολύβι δημιούργησαν ένα ξεχωριστό σχολείο που παιδιά από όλο τον κόσμο μπορούν να πάνε για να μαθαίνουν όλα μαζί όμορφα πράγματα.

Όλοι είμαστε κάτω από τον ίδιο ουρανό.

δ) Τα παιδιά παρακολούθησαν στο youtube την ιστορία της Ειρήνης της προσφυγοπούλας και στην συνέχεια της έγραψαν ένα γράμμα 

ε) Διαβάσαμε το παραμύθι “Το μαγικό πανί τυλίγει ολόκληρη την γη” και στην συνέχεια τα παιδιά ασχολήθηκαν με τα σχετικά φύλα εργασίας που βρήκαμε στο διαδίκτυο

Τέλος σε συνεργασία με τους γονείς τα νήπια περιέγραψαν και αποτύπωσαν στο χαρτί τα συναισθήματα τα δικά τους αλλά και των  προσφυγόπουλων παρατηρώντας εικόνες που τους είχαμε δώσει σε αντίστοιχα φύλλα εργασίας. 

Την Τρίτη 5/3/2024 επισκεφτήκαμε το Βοτανικό Πάρκο και παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ανακύκλωση 

Από τους φυσικούς πόρους στην επανάχρηση
Ο Ρισάικλ, το ανακυκλωμένο ρομπότ, έρχεται στο Βοτανικό Πάρκο Αττικής για να βοηθήσει τα παιδιά να συλλέξουν χρήσιμες πληροφορίες για την ανακύκλωση.

Τι μπορεί να ανακυκλωθεί; Ποιες είναι οι πρώτες ύλες των συσκευασιών που χρησιμοποιούμε; Ποια υλικά μπορούμε να επαναχρησιμοποιήσουμε; Γιατί είναι σημαντικό να ανακυκλώνουμε;
Γρίφοι και δοκιμασίες συνθέτουν ένα βιωματικό, παιγνιώδες πρόγραμμα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων στην δεύτερη θεματική ενότητα την ανακύκλωση , στο μάθημα των αγγλικών ,οι μικροί μας μαθητές χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και δημιούργησαν τρεις ομαδικές αφίσες με τις αγγλικές λέξεις 

REDUSE     REUSE     RECYCLE 

Το αποτέλεσμα εκπληκτικό!!!! Ευχαριστούμε πολύ miss Naya!!!  

Ξεκινήσαμε να ανακαλύπτουμε τι είναι η ανακύκλωση μέσα από πληροφορίες και κατασκευές που βρήκαν ή δημιούργησαν οι μικροί μας μαθητές μαζί με τους γονείς τους.

Στην συνέχεια χωριστήκαμε σε  4 ομάδες. Κάθε ομάδα σκέφτηκε το δικό της όνομα και δημιούργησε το δικό της συμβόλαιο για το περιβάλλον καθώς και τρόπους αντιμετώπισης της μόλυνσης .

Μας  χτύπησε την πόρτα της τάξης μας ο Μελέτιος ένα ντενεκεδάκι. Ήθελε την βοήθεια μας για να βρει  την ντενεκεδούπολη.

Διαβάσαμε το βιβλίο η ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ και το παρακολουθήσαμε σε κουκλοθέατρο.

Τα παιδιά με την βοήθεια των γονέων τους δημιούργησαν τις δικές τους κούκλες από ανακυκλώσιμα υλικά.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς της τάξης μας για την εξαιρετική συνεργασία.

Στα πλαίσια της  δεύτερης θεματικής ενότητας των εργαστηρίων δεξιοτήτων που αφορά την ανακύκλωση διαβάσαμε την “Ντενεκεδουπολη” της Ευγενίας Φακίνου.

Η Ντενεκεδούπολη είναι μια πολιτεία αλλιώτικη απ’ τις άλλες. Δεν είναι φτιαγμένη από τούβλα, πέτρες, τσιμέντο ή γυαλί. Είναι ολόκληρη φτιαγμένη από ντενεκέδες. Και μένουν σ΄αυτή Ντενεκεδάκια. Άδεια, σκουριασμένα, παλιά ντενεκεδάκια. Βρέθηκαν όλα πεταμένα σ’ ένα σκουπιδότοπο κι αποφάσισαν να φτιάξουν τη δική τους πολιτεία, για να μένουν μόνα τους και να ‘χουν την ησυχία τους.

Τα ντενεκεδάκια που μένουν εδώ έχουν περίεργα ονόματα: Σαρδέλας, Μηλίτσα, Βουτυρένιος, Σοφός, Οκέυ-μπαμ-μπαμ. Ο Σαρδέλας είχε πριν τον πετάξουν σαρδέλες, η Μηλίτσα είχε κομπόστα μήλο, ο Βουτυρένιος βούτυρο, ο Οκέυ-μπαμ-μπαμ είχε κόκα-κόλα κι ο Σοφός είχε μέσα του καφέ. Ζούσαν όλα πολύ ευτυχισμένα στην Ντενεκεδούπολη!!!

Αποφασίσαμε μαζί με τα παιδιά να φτιάξουμε τις δικές μας κούκλες με τους ήρωες τη ντενεκεδούπολης και να παίξουμε κουκλοθέατρο.

Στο τέλος τραγουδήσαμε όλοι μαζί το ομώνυμο τραγούδι ! !!!

ΘΕΜΑ : ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ 

1)Τα παιδιά παρατηρούν φωτογραφίες από διάφορα προϊόντα καθημερινής χρήσης.  Εντοπίζουν τα διάφορα υλικά ( χαρτί, πλαστικό γυαλί, αλουμίνιο ).Στην συνέχεια καλούνται να τα ομαδοποιήσουν στα τέσσερα στεφάνια και να  ξεκινήσει  το παιχνίδι. Ποιος θα βρει και θα σηκώσει πρώτος το σωστό αντικείμενο ανακύκλωσης μετά το παράγγελμα της νηπιαγωγού 

2) Στην συνέχεια τα παιδιά αποφάσισαν να χωριστούν σε νήπια και προνήπια και να φτιάξουν δυο ομαδικές εργασίες με θέμα την ανακύκλωση. 

Η ΚΥΡΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Η ΑΝΝΑ ΦΤΙΑΜΈΝΗ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΑΠΌ ΑΝΑΚΥΚΛΏΣΙΜΑ ΥΛΙΚΆ 

ΤΑ ΝΗΠΙΑ Β΄ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΚΑΙ ΣΩΖΟΥΝ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ

3) Φτιάξαμε το δικό μας ποίημα για την ανακύκλωση . Δώσαμε στα παιδιά λέξεις -κλειδιά και  εκείνα έγιναν στιχουργοί και δημιούργησαν τους δικούς τους στίχους για το ποίημα μας . Στην συνέχεια το εκτυπώσαμε και το κολλήσαμε στα τρία κουτιά της ανακύκλωσης που από εδώ και πέρα θα χρησιμοποιούμε καθημερινά στην τάξη μας !!! 

ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΠΟΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ 

Αν έχεις ένα χαρτί  και ένα γυαλί 

Πέταξε και τα δυο μαζί

στον μπλε κάδο που θα βρεις .

Τόσα πολλά σκουπιδάκια 

πλαστικά ντενεκεδάκια

καλύτερα να μην πεταχτούν 

αλλά να ανακυκλωθούν.

Οι άνθρωποι που ζουν στην πόλη 

ας φωνάξουν μαζί όλοι 

ότι δεν χρειάζεστε ανακυκλώστε 

στον ΠΛΑΝΗΤΗ ΓΗ ΑΓΑΠΗ ΔΩΣΤΕ !!!!

4) ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και ρίχνουν με την σειρά τους το ζάρι.Μετακινούν το χάρτινο ποτηράκι τους (πιόνι) ανάλογα με τον αριθμό στο ζάρι και καλούνται να απαντήσουν σωστά  σε επαναληπτικές ερωτήσεις για την ανακύκλωση. Κερδίζει η ομάδα που θα φτάσει πρώτη στον κάδο της ανακύκλωσης.

5) Φτιάχνουμε το δικό μας απορριμματοφόρο της ανακύκλωσης (πηγή διαδίκτυο)

Θέμα Ανακύκλωση

1)Γνωρίζουμε τα ανακυκλώσιμα υλικά και παίζουμε κάνοντας πρόσθεση

2)Φτιάξαμε το δικό μας παραμύθι για την ανακύκλωση

Μια φορά και έναν καιρό τα ζωάκια ήταν έτοιμα για ύπνο τον χειμώνα αλλά βρέθηκαν αντιμέτωπα με μια δυσάρεστη έκπληξη. Όλο το δάσος  είχε γεμίσει σκουπίδια. Τα ζωάκια ήταν τόσο στεναχωρημένα .Για καλή τους τύχη τα παιδάκια που ήταν  εκδρομή  εκεί κοντά ήξεραν για την ανακύκλωση και όλοι μαζί μάζεψαν και καθάρισαν το δάσος. Αφού κάνανε πικ-νικ παρέα στην συνέχεια τα ζωάκια έπεσαν σε χειμερία νάρκη και τα παιδάκια επέστρεψαν στο σχολείο. Και ζήσανε αυτοί καλά και εμείς καλύτερα!!!!  

ΑΓΑΠΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ !!!!

3) Σήμερα η Χαρτούλα μια κούκλα από χαρτί ήρθε στην τάξη μας και μας μίλησε για το ταξίδι της που με την βοήθεια της ανακύκλωσης  γίνεται από χαρτοπετσέτα φάκελος και άλλα πολλά. Μαζί της έφερε χαρτιά που έχασαν τον δρόμο τους για την ανακύκλωση. Τα παιδιά βοήθησαν τα χαρτιά να αποκτήσουν μια νέα μορφή δημιουργώντας κάτι μοναδικό.

Με αφορμή το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων που αφορά την διατροφή στο μάθημα των αγγλικών με την βοήθεια της κυρίας Νάγιας φτιάξαμε μηλόπιτα.Ακολουθήσαμε βήμα βήμα την συνταγή, τι υλικά χρειαζόμασταν ,φορέσαμε τα σκουφάκια μας και γίναμε ζαχαροπλάστες 

WE MADE AN APPLE PIE 

YUMMY!!!!!