ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΣΟΥΚΑΛΕΙΚΩΝ

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο ”Archaiolab”, όπου τα παιδιά συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό  πρόγραμμα με θέμα τη Ρωμαϊκή Πάτρα.

Το πρόγραμμα παρακολούθησαν μαζί μας οι φίλοι μας από το 5ο Νηπιαγωγείο Πατρών .

Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε από την αρχαιολόγο Αλεξάνδρα Φασούλη, υπεύθυνη προγραμμάτων, η οποία με πολύ ενδιαφέρον και κατανοητό τρόπο ταξίδεψε τα παιδιά στην εποχή των Ρωμαίων.

Ανακαλύπτοντας τη Ρωμαϊκή Πάτρα

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά γνώρισαν βασικά στοιχεία της ρωμαϊκής ζωής μέσα από χαρακτηριστικά μνημεία, όπως το Ρωμαϊκό Υδραγωγείο, τα Ρωμαϊκά Λουτρά, το Ρωμαϊκό Σπίτι και η εσωτερική του διαρρύθμιση, το Στάδιο, καθώς και το Ρωμαικό Ωδείο Πατρών.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο γεγονός ότι τα μνημεία αυτά δεν αποτελούν απλώς αναπαραστάσεις ή εικόνες, αλλά συνδέονται άμεσα με την πόλη μας, καθώς πολλά από αυτά διασώζονται έως σήμερα στην Πάτρα. Με τον τρόπο αυτό, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αντιληφθούν τη συνέχεια της ιστορίας στον χώρο που τα περιβάλλει και να προσεγγίσουν βιωματικά την έννοια της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Στη συνέχεια, τα νέα αυτά ερεθίσματα συνδέθηκαν με ένα εμβληματικό μνημείο της πόλης μας, το  Ρωμαικό  Ωδείο Πατρών, συμβάλλοντας στην κατανόηση της διαχρονικότητας της πολιτιστικής κληρονομιάς και της παρουσίας της στον σύγχρονο αστικό χώρο.

Κατασκευάζοντας  προσωπεία

Στα παιδιά δόθηκαν υλικά όπως χρώματα, χαρτιά και ψαλίδια, ώστε να δημιουργήσουν τα δικά τους προσωπεία εμπνευσμένα από την αρχαία κωμωδία. Μέσα από τη διαδικασία της κατασκευής, τα παιδιά εξέφρασαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, προσεγγίζοντας βιωματικά την έννοια του θεατρικού προσωπείου.

Ρωμαίοι στρατιώτες σε ”δράση”

Τα παιδιά, ντυμένα Ρωμαίοι στρατιώτες, συμμετέχουν σε παιχνίδι ρόλων και «μάχης» σε ζευγάρια, αναβιώνοντας με βιωματικό τρόπο στοιχεία της ρωμαϊκής εποχής.

Μουσικοί και χορευτές του Ρωμαϊκού Ωδείου

Απολαμβάνοντας τον κήπο του ”Αrchaiolab”

Στο τέλος του  εκπαιδευτικού προγράμματος, τα παιδιά των δύο σχολείων είχαν την ευκαιρία να χαλαρώσουν και να απολαύσουν το διάλειμμά τους στον σχολικό κήπο. Καθισμένα στο γκαζόν, έφαγαν μαζί και συνέχισαν το παιχνίδι τους, καλλιεργώντας σχέσεις φιλίας και συνεργασίας που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια της δράσης.