Η Πρωτομαγιά στο Νηπιαγωγείο μας
Πασχαλινές Ευχές
Εθνική Επέτειος – 25η Μαρτίου 1821
Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού-6η Μαρτίου
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας εκφοβισμού. Συζητήσαμε για το ποιες είναι οι μορφές του εκφοβισμού και αντιληφθήκαμε πως είναι πολλές. Προσπαθήσαμε να καλλιεργήσουμε την ενσυναίσθησή μας, για αυτό το σοβαρό θέμα, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στα συναισθήματα που νιώθει όποιος δέχεται το σχολικό εκφοβισμό, ώστε να αποτρέψουμε το γεγονός να τον προκαλέσουμε και να τον πραγματοποιήσουμε ποτέ εμείς ίδιοι. Επιπλέον τονίσαμε το πόσο σημαντικό είναι αν συμβεί σε εμάς ή αν δούμε να συμβαίνει σε κάποιο άλλο παιδί, να το αναφέρουμε αμέσως.
Αποκριές στο Νηπιαγωγείο μας
Εγγραφές μαθητών/τριών στα νηπιαγωγεία για το σχ. έτος 2025-2026
Για το σχολικό έτος 2025-2026 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 05 έως 24 Μαρτίου 2025.
Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς.
Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).
Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές γεννημένοι το 2021.
Διαδικασία Εγγραφών
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής ( https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Από την επιλογή ΠΡΟΒΟΛΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ της παραπάνω ηλεκτρονικής υπηρεσίας, μπορείτε να δείτε τα Νηπιαγωγεία του Δήμου και τις αντίστοιχες σχολικές περιφέρειες.
Σχετική απόφαση για Νηπιαγωγεία:
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τη συστεγαζόμενη σχολική μονάδα.
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.
ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ:
- Αίτηση εγγραφής ΑΝ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ το Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα (13:00 -16:00) ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου (13:00 – 17:30) ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.
- Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού
- Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
- ΥΠΕΥΘΥΝΗ-ΔΗΛΩΣΗ-ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ-ΕΤΕΡΟΥ-ΓΟΝΕΑ
- Βεβαίωση Φοίτησης της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας εάν φοιτά σε αυτή άλλο τέκνο
- Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
- Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.
ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ:
α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.
β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
Τα Προνήπια που κατά το Σχολ. Έτος 2025-2026 θα φοιτήσουν ως νήπια εγγράφονται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). Ενημερώστε τη Σχ. Μονάδα σε περίπτωση επιθυμίας εγγραφής ή διαγραφής από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας:
Στοιχεία επικοινωνίας:
email: mail@nip-triker.mag.sch.gr
Tηλέφωνο: 2423091128
Για την ολοκλήρωση της εγγραφής η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου θα δέχεται από 5 έως 24 Μαρτίου 2025 και κατά τις ώρες 13:00 -13:30 τους γονείς για την προσκόμιση των δικαιολογητικών.
Επισημαίνουμε ότι πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία .
Δείτε εδώ ολόκληρη την εγκύκλιο εγγραφών:
Εργαστήρια Δεξιοτήτων-2ος θεματικός κύκλος: “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”
Στα πλαίσια της υλοποίησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του 2ου θεματικού κύκλου: “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”, με θέμα τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και τίτλο: “Τα Δικαιώματα των παιδιών”, πραγματοποιήσαμε εργαστήρια- δραστηριότητες ενίσχυσης της συνεργασίας και του κλίματος σεβασμού στα ανθρώπινα δικαιώματα και αναγνώρισης των δικαιωμάτων των παιδιών. Η επαφή και γνωριμία με τα ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικότερα με τα δικαιώματα των παιδιών και η κατανόηση σημασίας της προστασίας τους, ώστε να τα αναγνωρίζουν και να κατανοούν τη σημασία τους στην προσωπική και κοινωνική ζωή και να ευαισθητοποιηθούν ως προς αυτά , υιοθετώντας αξίες και πρότυπα σεβασμού της ισότητας και αποδοχής της διαφορετικότητας στο πλαίσιο της κοινωνικής συμμετοχής, ήταν οι βασικοί στόχοι μας.
Μέσα από παιγνιώδη, διερευνητική και βιωματική προσέγγιση του θέματος, δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της υπεράσπισης των δικαιωμάτων των ανθρώπων και την ύψιστη σημασία του σεβασμού ως προς αυτά, έτσι ώστε να καλλιεργηθεί η κοινωνική συνείδησή τους. Επισκέφτηκε το σχολείο μας η « Νεράιδα των Δικαιωμάτων», η «Δικαιωματούλα», και μας έφερε για δώρο τις καρτούλες των δικαιωμάτων με εικόνες, μέσα από τις οποίες τα παιδιά βοηθήθηκαν να τα αναγνωρίσουν, να τα ονομάσουν και να διεγερθεί το ενδιαφέρον για την επεξεργασία και τον εμπλουτισμό των γνώσεών τους για το συγκεκριμένο θέμα, του οποίου η ενασχόληση στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, επισφραγίστηκε με μια ομαδική αφίσα που αποτυπώνει τη σκέψη των μαθητών να ενημερώσουν, στέλνοντας μπαλόνια, όλο τον κόσμο για τα δικαιώματα όλων των παιδιών, ανεξάρτητα από τις συνθήκες ζωής τους και τις όποιες άλλες διαφορές τους ( χρώμα, χώρα, φύλο, γλώσσα, ικανότητες…).
Χειμώνας – Χειμερία νάρκη
Στα πλαίσια της θεματικής του Χειμώνα πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες εμπλουτισμού της φυσικής περιέργειας των παιδιών για τον κόσμο που τα περιβάλλει, έτσι ώστε να τον αντιλαμβάνονται και να τον κατανοούν μέσα από την παρατήρηση και την ερμηνεία και να μετατρέψουν τις εμπειρίες τους σε γνώσεις για το χειμώνα. Αναγνωρίσαμε και περιγράψαμε τα γενικά χαρακτηριστικά του χειμώνα και διερευνήσαμε τις γνώσεις μας σχετικά με τα στοιχεία που τον χαρακτηρίζουν, όπως:
- Τι κάνει η θερμοκρασία το χειμώνα;
- Πως είναι ο καιρός;
- Πώς ντυνόμαστε για να ζεσταθούμε;
- Τι πίνουμε για να ζεσταθούμε;
- Ποια είναι τα μέσα θέρμανσης;
- Τι σπορ μπορούμε να επιλέξουμε;
Ντυθήκαμε ζεστά και απολαύσαμε το ζεστό τσάι μας μπροστά στο “τζάκι” μας!!
Βλέπετε εμείς οι άνθρωποι έχουμε πολλούς τρόπους για να να προστατευτούμε από το κρύο το χειμώνα. Ωστόσο μερικά ζωάκια, το χειμώνα δεν αντέχουν το κρύο και δυσκολεύονται πολύ για να βρουν τροφή, και έτσι κάνουν κάνουν καταπληκτικό πράγμα: πέφτουν για ύπνο και αυτό το φαινόμενο ονομάζεται χειμερία νάρκη. Τα παιδιά με τις δραστηριότητες στις οποίες εμπλέκονται κατανοούν την ανάγκη των ζώων για χειμερία νάρκη και την προσαρμογή τους στο περιβάλλον και διερευνούν το πώς οι ζωντανοί οργανισμοί επιβιώνουν σε ακραίες κλιματολογικές συνθήκες, έτσι ώστε να καλλιεργηθεί η ενσυναίσθηση για τα ζώα που προσαρμόζονται με διάφορους τρόπους, στις αλλαγές του περιβάλλοντος προκειμένου να προστατεύουν τη ζωή τους.
Ευχές – Νηπιαγωγείο Τρικερίου
Εργαστήρια Δεξιοτήτων- 1ος θεματικός κύκλος: “Ζω καλύτερα-Ευ ζην”
Ολοκληρώσαμε τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων του 1ου θεματικού κύκλου “Ζω καλύτερα-Ευ ζην”, με τίτλο: Τη διατροφή μου φροντίζω, δόντια γερά χτίζω, στα πλαίσια των οποίων γνωρίσαμε τις πιο σημαντικές ομάδες τροφών και προσεγγίσαμε τόσο τις έννοιες της υγιεινής και μη υγιεινής διατροφής, όσο και της ισορροπημένης διατροφής και της σημασίας τους για τη ζωή μας. Επιπλέον κάναμε διασύνδεση καθημερινών διατροφικών συνηθειών με τη στοματική μας υγιεινή.
Τα εργαστήρια δεξιοτήτων του πρώτου θεματικού κύκλου, επισφραγίστηκαν με την εκπαιδευτική δράση που διοργανώσαμε από κοινού με το Δημοτικό Σχολείο Τρικερίου, όπου ύστερα από πρόσκληση που αποστείλαμε στον Οδοντιατρικό Σύλλογο Μαγνησίας, μας επισκέφτηκε στο χώρο του Δημοτικού σχολείου, οδοντίατρος και μας ενημέρωσε για όλους τους παράγοντες που αποτελούν απαραίτητη προϋπόθεση για τη φροντίδα της στοματικής μας υγείας.
