Νηπιαγωγείο Τριάδας

20 Νοεμβρίου- Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού

Όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα!!!

Ο εορτασμός της παγκόσμιας ημέρας δικαιωμάτων του παιδιού εντάσσεται στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα: “Εγώ κι Εσύ ΜΑΖΙ” ( ΘΕΜΑΤΙΚΗ: 3. Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη/ ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: 1. Ανθρώπινα Δικαιώματα, 3. Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα)

Αυτή η μέρα λοιπόν, όπως και όλες οι δράσεις του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων είναι αφιερωμένες στα δικαιώματα των παιδιών όλου του κόσμου!

Η συζήτηση μας ξεκίνησε παρατηρώντας εικόνες και καταγράφοντας τα δικαιώματα των παιδιών στον πίνακα μας..

Παρακολουθήσαμε διάφορα βίντεο που αναφέρονται στα Δικαιώματα του Παιδιού και στη συνέχεια συζητήσαμε ποιο θεωρούμε πιο σημαντικό δικαίωμα.

Αναφερθήκαμε και σε εκείνα τα παιδιά, που δυστυχώς, δεν έχουν τα δικαιώματα που θα έπρεπε να έχουν..

Παρακολουθήσαμε την ιστορία της Μαλάλα ” Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα“, το οποίο αναφέρεται σε ένα κορίτσι από το Πακιστάν, η οποία αγωνίζεται για το δικαίωμα των κοριτσιών στην εκπαίδευση στην χώρα της..

Στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε δύο ομάδες, και παίξαμε με κάρτες, όπου απαντούσαμε σε ερωτήσεις για τα δικαιώματα των παιδιών…Και οι δύο ομάδες, καταφέραμε και απαντήσαμε σωστά!!!

Κάναμε μια ομαδική κατασκευή, ζωγραφίζοντας σε μπαλόνια από ένα δικαίωμα που έχουμε σαν παιδιά που είμαστε..!!!

Παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους «Cuerdas» και ακολούθησε καταιγισμός ιδεών αναφορικά με το θέμα «αναπηρία» (οπτική, ακουστική, κινητική, κλπ.). Τα νήπια υποδύθηκαν άτομα με διάφορες αναπηρίες και κλήθηκαν να ανταπεξέλθουν μέσα στην τάξη…να παίξουν, να ζωγραφίσουν, να κινηθούν, να επικοινωνήσουν, να φάνε, κλπ. Αντιλήφθηκαν έτσι πως δεν είναι πάντα και για όλους τόσο εύκολη η καθημερινότητα.

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΜΕ ΤΟ ΣΤΟΜΑ

Με τα τυπώματα από τις παλάμες μας, σχηματίσαμε μία πολύχρωμη καρδιά! Όλοι είμαστε ίδιοι, μα και διαφορετικοί…όμως αυτό δεν μπορεί να αποτελέσει εμπόδιο στο να επικοινωνήσουμε, να αγαπηθούμε, να παίξουμε μαζί, να είμαστε εντέλει φίλοι. Άλλωστε, ΟΛΟΙ έχουμε τα ίδια δικαιώματα στη ζωή!!!

Γνωρίσαμε τους πιο σημαντικούς φορείς προστασίας του παιδιού και των δικαιωμάτων του: Το χαμόγελο του παιδιού, το Κάνε μια Ευχή, την UNICEF και μαζέψαμε χρήματα και τρόφιμα προς ενίσχυση του έργου τους.

Διαβάσαμε το παραμύθι της Μ. Γουμενοπούλου «Γλυκό τσαμπί σταφύλι» και συζητήσαμε για τη δύναμη της φιλίας, αλλά και τη δύναμη που έχουν τα παιδιά. Τραγουδήσαμε το τραγούδι «Αν όλα τα παιδιά της γης» και φτιάξαμε το δικό μας τσαμπί σταφύλι, με όλους τους συμμαθητές μας!!!

Παρακολουθήσαμε το βίντεο “Η ιστορία της Ειρήνης”, ζωγραφίσαμε τους διάφορους σταθμούς της Ειρήνης, ψηφιοποιήσαμε τις ζωγραφιές μας και φτιάξαμε το δικό μας e-Book, με ψηφιακή αφήγηση από εμάς τους ίδιους!!!!

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Χρόνια Πολλά, Καλά Χριστούγεννα, με μια νότα παιδικής ψυχής!!!

Τρίγωνα Κάλαντα μες τη γειτονιά,

Ήρθαν τα Χριστούγεννα και η Πρωτοχρονιά!!!

Χριστούγεννα ήρθαν πάλι και τα παιδιά του νηπιαγωγείου, ξεκίνησαν δυναμικά τις προετοιμασίες για τα Χριστούγεννα, μια γιορτή για μικρούς και μεγάλους!!! Όλοι μαζί γινόμαστε παιδιά!!!

Ξεκινήσαμε να μετράμε αντίστροφα μέχρι τη γιορτή των Χριστουγέννων, δημιουργώντας το ατομικό μας ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης.

Μιλήσαμε για την ιστορία της γέννησης του Χριστού, την είδαμε σε βίντεο και κάναμε σειροθέτηση, βάζοντας τις εικόνες με την κατάλληλη σειρά.

Φτιάξαμε το δικό μας χριστουγεννιάτικο δέντρο βάζοντας μπάλες με τις χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές και τα ονόματα μας.

Με περίσσιο κέφι, ζωγραφίσαμε χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές

και στόλισαμε την τάξη με χριστουγεννιάτικες δημιουργίες

(φωτάκια στο όνομα μας για να είναι φωτεινό)

(γέμισαμε το έλκηθρο του Άγιου Βασίλη με δώρα)

(φτιάξαμε βιτρώ στολίδια για να στολίσουμε τα παράθυρα)

(φτιάξαε το Ρούντολφ αφού είχαμε ακούσει το τραγούδι του προηγουμένως και στολίσαμε την σακούλα που θα πάρουμε με τα δωράκια και τις κατασκευές μας)

(ζωγραφίσαμε ένα κλαδί δέντρου και τις μπάλες που κρέμονται από αυτό)

(φτιάξαμε στεφανάκια από χάρτινο πιάτο και χρησιμοποιήσαμε πιρούνι για να το ζωγραφίσουμε)

(κατασκευάσαμε χιονόμπαλες από πλαστικό ποτήρι)

Ετοιμάσαμε και τις προσκλήσεις της γιορτούλας μας, ” Η μάχη του ζαχαραροπλαστείου“, για να τις προσφέρουμε στους γονείς μας και τους ανθρώπους που αγαπάμε, ώστε να μας καμαρώσουν από κοντά!!!

Γράψαμε τις ευχές μας για τα Χριστούγεννα στην κάρτα- Άγιος Βασίλης και κατασκευάσαμε δεντράκι και αστεράκι, όπως ο καθένας ήθελε.

Φτιάξαμε στολιδάκια για να τα κρεμάσουμε στο δέντρο μας με την φωτογραφία μας πάνω

Γράψαμε γράμμα στον Άγιο Βασίλη για να του ζητήσουμε τι δώρο θέλουμε να μας φέρει και…….

…παίξαμε διάφορα παιχνίδια…

(Bowling με χιονάνθρωπους- ποτήρια)

(ψαρέψαμε γλειφιτζούρια)

(παίξαμε παζλ και ντύσαμε τον Άγιο Βασίλη)

….και πήραμε και τα δωράκια μας…

Χρόνια Πολλά,

Καλά Χριστούγεννα

και

Ευτυχισμένο το Νέο Έτος!!

Από την ελιά…στο λάδι!

Ελιά, δέντρο ιερό, καρπός ευλογημένος, εξαιρετικά ωφέλιμος.. Σύμβολο της ευφορίας, της δύναμης, της αφθονίας, της υγείας….

Ασχοληθήκαμε και εμείς με την ελιά, καθώς είναι εποχή λιομαζώματος και τα ελαιοτριβεία έχουν πάρει φωτιά..

Αρχικά, μιλήσαμε για τον μύθο της διαμάχης της θεάς Αθηνάς και του Ποσειδώνα για την ονομασία της πόλης της Αθήνας. Είδαμε εικόνες, συζητήσαμε την ιστορία, φτιάξαμε παζλ και παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο:

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιστορία και θελήσανε να την αναπαραστήσουμε και εμείς στο σχολείο. Και έτσι, δεν τους χαλάσαμε χατίρι.. Το κάθε παιδί, ήθελε να περάσει από όλους τους ρόλους, έτσι το αναπαραστήσαμε σε δύο μέρες..

Αφού μιλήσαμε για τον μύθο, είδαμε ότι εκείνη την εποχή αποθήκευαν το λάδι μέσα σε αγγεία, στα οποία απεικόνιζαν διάφορες αναπαραστάσεις. Έτσι, μιλήσαμε για τα ερυθρόμορφα αγγεία και τα μελανόμορφα.

Παρατηρήσαμε τις διαφορές που έχουν και αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε και εμείς ένα ερυθρόμορφο(μαύρο φόντο, πορτοκαλί φιγούρες) αγγείο, στο οποίο θα αναπαραστήσουμε τον μύθο της ελιάς ή οτιδήποτε άλλο θέλαμε σχετικό με την ελιά.

Η τεχνική που χρησιμοποιήσαμε ήταν η χαρακτική. Τα παιδιά χρωμάτισαν το χαρτί με κηρομπογιά και από πάνω, με μαύρη τέμπερα.

Έπειτα, με ένα ξυλάκι, χάραξαν την αναπαράσταση του μύθου ή την ελιά.

Και ιδού τα αποτελέσματα μας….τα ερυθρόμορφα αγγεία μας με σκηνές σχετικές με την ελιά…

Στη συνέχεια, είδαμε βιντεάκι με το λιομάζωμα και ένα power point με τα εργαλεία που χρειαζόμαστε για να μαζέψουμε τις ελιές.

Αφού είδαμε τον τρόπο και τη διαδικασία του λιομαζώματος, μαζέψαμε και εμείς τις ελιές του σχολείου μας με τη βοήθεια των γονέων.

Τις ελιές που μαζέψαμε, τις πήγαμε στο ελαιοτριβείο. Εκεί, μας έδειξαν πώς λειτουργεί, είδαμε από κοντά την διαδικασία και πατήσαμε τις ελιές και βγάλαμε το δικό μας λάδι…

Το λάδι του Νηπιαγωγείου Τριάδας..

Η ελιά αποτέλεσε και σύμβολο του ολυμπιακού ιδεώδους, αφού ένα κλαδί ελιάς ήταν το μόνο έπαθλο για τους ολυμπιονίκες το οποίο όμως είχε τη μεγαλύτερη αξία και σημασία.

Έτσι, μιλήσαμε για τον κότινο, είδαμε φωτογραφίες και επεξεργαστήκαμε τον παρακάτω πίνακα που απεικονίζει τον εστεμμένο ολυμπιονίκη με κότινο κοιτάζοντας την ελιά. Έπειτα, λάβαμε τη θέση του ζωγράφου και συμπληρώσαμε και εμείς τον πίνακα και ότι λείπει από αυτόν και κατασκευάσαμε και εμείς τον δικό μας κότινο..

Τέλος, πήραμε το ρόλο των επιστημόνων και πραγματοποιήσαμε πείραμα με ελαιόλαδο.

Το λάδι δεν αναμειγνύεται με το νερό και πάντα επιπλέει σ’αυτό λόγω μικρότερης πυκνότητας από αυτή του νερού.

Υλικά πειράματος: Νερό και ελαιόλαδο

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΔΩ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΚΕΙ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ…!!!

Κίνηση, χορός και γέλια…

Ενας διασκεδαστικός τρόπος να μάθουμε να συντονίζουμε τα μέλη του σώματος μας και να αναπτύσσουμε νέες δεξιότητες.

Ψάχνουμε και βρίσκουμε αντικείμενα του σχολείου και στήνουμε το δικό μας παιχνίδι μέσα στην τάξη αλλά και στην αυλή.

Έχουμε ρολά και έχουμε και μπαλάκια…

Στόχος;;; Να σταθούν οι μπάλες πάνω στα ρολά…

Με στεφάνια και καρεκλάκια φτιάχνουμε μια διαδρομή και προσπαθούμε να μεταφέρουμε τις μπάλες στο καλάθι για κινούμενοι σα φιδάκι.

Παιχνίδι στην αυλή… Χρησιμοποιούμε τη φαντασία μας για να βρούμε τρόπο με δυο στεφάνια να φτάσουμε στο τέλος της διαδρομής, είτε με τα χέρια μας είτε με κοντάρια.

Δεν φοβάμαι τον σεισμό, ξέρω να προστατευθώ!!!

Το πρόγραμμα “Δεν φοβάμαι τον σεισμό, ξέρω να προστατευθώ” αποτελεί το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2024-2025 και εντάσσεται στην ευρύτερη θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον: Κλιματική Αλλαγή-Φυσικές Καταστροφές-Πολιτική Προστασία”. Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι μαθήτριες και οι μαθητές γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του. Ας δούμε λοιπόν τι μάθαμε…

Τι είναι ο σεισμός και πώς δημιουργείται;;; Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=QJIyFkw0Kx4 και μάθαμε πώς είναι η γη εσωτερικά. Μάθαμε για τις τεκτονικές πλάκες και πώς αυτές και οι κινήσεις τους δημιουργούν τους σεισμούς.
Τοποθετήσαμε κομμάτια φελιζόλ σε ένα ταψί με νερό και πάνω τους φτιάξαμε σπιτάκια από τουβλάκια. Παρατηρήσαμε την κίνηση των «πλακών», τις συγκρούσεις τους και την απομάκρυνσή τους.

Φτιάξαμε κατασκευή με τα επίπεδα του εσωτερικού της γης (εσωτερικός και εξωτερικός πυρήνας, μανδύας, φλοιός).

Προσομοιώσαμε μέσω ενός κινητικού παιχνιδιού τη δόνηση του σεισμού, τοποθετώντας ανάποδα ένα τραπέζι πάνω σε μπαλόνια.

Διαβάσαμε τον μύθο του Εγκέλαδου και παίξαμε παιχνίδια υποδυόμενοι τον γίγαντα Εγκέλαδο.

Προετοιμαστήκαμε κατάλληλα (φαρμακείο σχολείου, βαλιτσάκι σεισμού, σακίδιο πρώτων βοηθειών, τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης) για το ενδεχόμενο ενός σεισμού, που θα μας βρει στο σχολείο μας…

Πραγματοποιήσαμε με επιτυχία την 1η άσκηση σεισμού

Προγραμματίσαμε την Beebot να συλλέξει ό,τι χρειάζεται να έχει μέσα το σακίδιο πρώτων βοηθειών για το σεισμό (αφού γίναμε πρώτα εμείς Beebot και μάθαμε τις εντολές)

Μάθαμε πώς μετράμε το μέγεθος ενός σεισμού, ζωγραφίσαμε σεισμογράμματα και κατασκευάσαμε τον δικό μας σεισμογράφο, τον οποίο και δοκιμάσαμε!

Τέλος, αξιολογήσαμε τις γνώσεις μας και οι κυρίες μας βράβευσαν, όπως μας άξιζε!!!

17 Νοεμβρίου- “Εδώ Πολυτεχνείο….”

“Εδώ Πολυτεχνείο…Εδώ Πολυτεχνείο..”, έλεγαν οι φοιτητές στον ραδιοφωνικό σταθμό του Πολυτεχνείου στην οδό Πατησίων το 1973..

17 του Νοέμβρη, γιορτάζεται η επέτειος του Πολυτεχνείου, έτσι και εμείς στο σχολείο μας, μέσα από διάφορες δράσεις, τιμήσαμε τους φοιτητές που τότε ηρωικά θυσιάστηκαν για την Ελευθερία και τη Δημοκρατία.

Αφόρμηση για να μιλήσουμε στα παιδιά για την επέτειο του Πολυτεχνείου ήταν η ανάγνωση του βιβλίου “Η κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιακού.

Μιλήσαμε, συζητήσαμε για την κ. Δημοκρατία και την κ. Δικτατορία, είδαμε διάφορες φωτογραφίες και τα παιδιά, ζωγράφισαν την ελευθερία και την δικτατορία, όπως την βλέπουν τα ίδια μέσα από τα δικά τους μάτια.

Μάθαμε το σύνθημα “Ψωμί- Παιδεία- Ελευθερία” και “Πολυτεχνείο“, αντιστοιχίσαμε τα γράμματα

και βρήκαμε τη λέξη Πολυτεχνείο στα έντυπα, την κόψαμε, την κολλήσαμε και την έγραψαν τα παιδιά όπως μπορούσαν

Είδαμε σε βίντεο την εξέγερση του Πολυτεχνείου και…

…..δραματοποιήσαμε την ιστορία

Παίξαμε το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού, όπου τα παιδιά, χωρισμένα σε δύο ομάδες (δικτατορία, δημοκρατία), έψαχναν να βρούνε τις κατάλληλες εικόνες που αντιστοιχούσαν στην ομάδα τους και να τις τοποθετήσουν κατάλληλα

Κατασκευάσαμε ατομικό πανό με το σύνθημα “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία” και το φωνάξαμε και εμείς, με το μεγάφωνο μας

Τέλος, ακούγοντας το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο..”, ζωγραφίσαμε τον δικό μας τοίχο, με δυο καρδιές και ένα ήλιο στη μέση...

Κι αν άργησε, μύρισε ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

Φθινόπωρο φθινοπωράκι η πρώτη εποχή προς εξερεύνηση…

Τα θέματα πολλά, οι απορίες ακόμη περισσότερες, τα ενδιαφέροντα των παιδιών ποικίλα…

Τι να πρωτοσυζητήσουμε…

Μιλήσαμε για τις αλλαγές στον καιρό, τι παρατηρούμε στη φύση, τα χρώματα του φθινοπώρου, τα λαχανικά και τα φρούτα που απολαμβάνουμε!

Περπατήσαμε στη γειτονιά του σχολείου μας, παρατηρήσαμε τα δέντρα και μαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα…

Παίξαμε με τα φθινοπωρινά φύλλα που μαζέψαμε!

Ο αέρας φύσηξε στην τάξη μας και σκόρπισε τα φύλλα…

…. και μεις σκεφτήκαμε τρόπο να τα μαζέψουμε!

Γνωρίσαμε τα χρώματα του φθινοπώρου…

ΚΟΚΚΙΝΟ, ΚΙΤΡΙΝΟ, ΚΑΦΕ, ΠΟΡΤΟΚΑΛΊ

και καλλιτεχνήσαμε το φθινοπώρινο μας δέντρο γεμίζοντας το με στάμπες από σφουγγάρι και πινέλο.

Ταιριάξαμε τα φθινοπωρινά φρούτα και λαχανικά με τις αντίστοιχες εικόνες…

Φτιάξαμε πάζλ με φθινοπωρινές εικόνες…

…και τέλος δημιουργήσαμε τα δικά μας δεντράκια!!!

Ατομική κατασκευή

Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης (31 Οκτωβρίου)

Η τελευταία ημέρα του Οκτωβρίου είναι αφιερωμένη στην Αποταμίευση.

Στο νηπιαγωγείο μας, αυτή τη μέρα, αρχικά είδαμε το βίντεο “Μια πολυθρόνα για τη μαμά“, το οποίο αναφέρεται σε μια ιστορία για την πολύτιμη συνήθεια της αποταμίευσης.

Αφού συζητήσαμε και μιλήσαμε για το τι είδαμε, αναφερθήκαμε στην αξία της αποταμίευσης, είδαμε πίνακες αναφοράς, μιλήσαμε για το νόμισμα μας και παρατηρήσαμε από κοντά πώς είναι τα κέρματα και τα χαρτονομίσματα.

Στη συνέχεια, μάθαμε την παροιμία “Φασούλι το φασούλι, γεμίζει το σακούλι“…

….και κάναμε και μια ανάλογη κατασκευή…

Εθνική Γιορτή του “ΟΧΙ” : 28 Οκτωβρίου 1940

Κάθε χρόνο, στις 28 Οκτωβρίου , γιορτάζουν όλοι οι Έλληνες το ιστορικό “ΟΧΙ” που ειπώθηκε περήφανα στη χώρα της Ιταλίας,

Την επέτειο τη γιορτάσαμε και εμείς φέτος, αποδίδοντας την τιμή που ταιριάζει στους ήρωες που πολέμησαν για την ελευθερία της πατρίδας μας. Μέσα από φωτογραφικό υλικό και ποικίλο ψηφιακό υλικό, μας δόθηκε η ευκαιρία να σχολιάσουμε τον άνισο αγώνα που έδωσαν οι πρόγονοι μας.

Αρχικά, διαβάσαμε το παραμύθι “Ο σπόρος της ειρήνης”, μια ιστορία για τα σκαθάρια και τους σκαραβαίους που διαφωνούσαν και σχεδόν διαμάχησαν για ένα κουκούτσι κερασιάς. Γεννήθηκαν απορίες “γιατί να γίνεται πόλεμος;” και ‘ποια τα δεινά του πολέμου και τα οφέλη της ειρήνης;”. Συζητήσαμε για τα άσχημα που προκαλεί ο πόλεμος και την αξία του αγαθού της ειρήνης.

Το παραμύθι “ο σπόρος της ειρήνης”

Ζωγραφίσαμε το σήμα της ειρήνης με τη μέθοδο του πουαντιγισμού και ταξινομήσαμε εικόνες στις ομάδες “ΕΙΡΗΝΗ” και ¨ΠΟΛΕΜΟ”.

Γιορτάσαμε το εθνικό σύμβολο της χώρας μας, την ελληνική σημαία!

462546504 844007671232440 5604934042750671811 n

Σχηματίζουμε την ελληνική σημαία.

Ατομική κατασκευή “ΟΧΙ”

Σχεδίασαν μια διαδρομή και ακολούθησαν τις οδηγίες για να φτάσουν στη σημαιούλα…

… παρελάσαμε στην αυλή με την ελληνική σημαία…

… και γύρω από το σχολείο μας!!!

Φορέσαμε τα γιορτινά μας, είπαμε τα ποιήματα μας και τραγουδήσαμε επετειακά τραγούδια!

Μαθαίνω το όνομά μου, διασκεδάζοντας…

Αρχή της χρονιάς στο νηπιαγωγείο, και ασχολούμαστε αρκετά με το όνομα μας, καθώς είναι καθοριστικής σημασίας για την εξέλιξη του παιδιού στις καθημερινές δραστηριότητες μέσα στην τάξη. Αποτελεί κομμάτι της ταυτότητας του, γι’αυτό και μέσα από πολλά παιχνίδια και δραστηριότητες, μαθαίνουμε το όνομα και το αρχικό γραμματάκι του….

Ξεκινήσαμε, γράφοντας το αρχικό γράμμα μας σε αλάτι και σχεδιάζοντας το, με μαρκαδόρους.. Σε όλο αυτό, είχαμε σαν πίνακα αναφοράς, τις καρτέλες με τα ονόματα μας.

Έπειτα, βρήκαμε τα αρχικά μας και βάλαμε το όνομα μας από κάτω, παρατηρώντας εικόνες που ξεκινάνε από αυτό. Και στη συνέχεια, σκεφτόμασταν και εμείς λεξούλες που να ξεκινάνε από αυτό…

Το μεταμορφώσαμε σε άνθρωπο, σε φίδι, σε μπαλαρίνα…..

….το μεταφέραμε με τα μανταλάκια μέχρι να βρει τον ιδιοκτήτη του…

το ψαρέψαμε και γίναμε ντεντέκτιβ με τη βοήθεια φακού, για να το βρούμε…

…και ξαφνικά εμφανίστηκε με μαγικό τρόπο μπροστά μας…

το σχεδιάσαμε με τη βοήθεια του σώματος μας, ζητώντας τη βοήθεια των φίλων μας…

1729456642076 1

..χορέψαμε, παίξαμε μαζί του παιχνίδια, ομαδικά και ατομικά για να περάσουμε όμορφα…

Και στο τέλος, το χρωματίσαμε ολόκληρο με χαρούμενα χρώματα…