Ας ζεσταθούμε…

Μιλήσαμε για ζεστά ροφήματα, φτιάξαμε τον πίνακα αναφοράς και όμορφες κούπες καθώς την τσαγιέρα της τάξης μας…

Η ιδέα από το διαδίκτυο..

Κούπες σε παστελ χρώματα

Μήπως φεύγει το φθινόπωρο;;;; “Κρύο πολύ κάνει έξω”, είπαν τα παιδιά.

Για να παρατηρήσουμε…

Κάναμε τις παρατηρήσεις μας ‘έξω στη φύση… σημειώσαμε διάφορα χρήσιμα… και τα παιδιά σκέφτηκαν να αλλάξουμε τη ντουλάπα του φθινοπώρου και να ετοιμάσαμε πιο ζεστά ρούχα, τη ντουλάπα του χειμώνα. Ζωγραφίσαμε τα ρούχα του χειμώνα- τραγουδήσαμε – χορέψαμε- αλλάξαμε τα παιχνίδια στις γωνιές μας – φτιάξαμε καινούργια (χειμωνιάτικα)- αλλάξαμε τα παραμύθια στη βιβλιοθήκη μας- φτιάξαμε το νέο λεξικό με καινούργιες χειμωνιάτικες λέξεις- παίξαμε βρες τη λέξη…

Έχουμε πολλά να μάθουμε…..

Επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο μας και συζητάμε πλέον για νέους στόχους αυτή τη νέα χρονιά…Θυμόμαστε τις όμορφες στιγμές των Χριστουγέννων ρίχνοντας το ζάρι των διακοπών (ιδέα από διαδίκτυο) και φτιάχνουμε υπέροχα πυροτεχνήματα. Ζωγραφίζουμε τα καπελάκια του 2025 και φτιάχνουμε τις βασιλόπιτες μας.

Φτιάξε τη βασιλόπιτα για τη νέα χρονιά του 2025 https://blogs.sch.gr/nipstyps/files/2025/01/Ftiaxe-th-basilopita-gia-th-nea-chronia-toy-2025.pdf

Το θαύμα των Χριστουγέννων το ζήσαμε μέσα από τη συνεργασία μεταξύ των συναδέλφων,  της συμβούλου εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Νομού Λέσβου κ. Ευανθία Χατζηγιάννη, τους γονείς και την τοπική κοινότητα της Στύψης.

Συγκεκριμένα, στα πλαίσια της ατομικής αξιολόγησης των νηπιαγωγών του νηπιαγωγείου Στύψης και παράλληλα με το πρόγραμμα της εορτής των Χριστουγέννων στο νηπιαγωγείο, δημιουργήθηκε το  σενάριο «Τα σχήματα στα Χριστούγεννα» χρησιμοποιώντας τα επίπεδα σχήματα ως βασικό θέμα.

Σκοπός του σεναρίου  ήταν τα παιδιά να διερευνήσουν τις γεωμετρικές έννοιες με βιωματικό, διερευνητικό και παιγνιώδη τρόπο χρησιμοποιώντας χειραπτικά και ψηφιακά μέσα, να αναστοχαστούν  και να οδηγηθούν σταδιακά στη διερευνητική μάθηση μέσα από μια ποικιλία ομαδοσυνεργατικών δραστηριοτήτων διαθεματικού περιεχομένου, που θα τα οδηγήσει στην κατάκτηση των γεωμετρικών επίπεδων σχημάτων, του τετραγώνου, του κύκλου και του τριγώνου.

Ανακαλύψαμε επιστολές του Άη Βασίλη που ζητούσε να γίνουμε βοηθοί του- Περιηγηθήκαμε στο Google Earth – Φτιάξαμε ιστογράμματα και ταξινομήσεις των σχημάτων- Αξιοποιήσαμε τα κέντρα μάθησης του νηπιαγωγείου για να πειραματιστούμε με τα υλικά και να φτιάξουμε τα σχήματα- μακέτα με σύνθεση σχημάτων.

Φτιάξαμε σχηματοδώρα: στολίδια σχήματα- παιχνίδι με σχήματα- χριστουγεννιάτικες κάρτες με σχήματα- μπισκοτοσχήματα και άλλα.

Γνωρίσαμε καλλιτέχνες και προσπαθήσαμε να σκεφτούμε με τη βοήθεια των ρουτίνων σκέψης Εναλλακτικούς Τίτλους των έργων τους (του Paul Klee «Castle and Sun»).

Δημιουργήσαμε ομαδικά έργα κολλάζ  με τα αποτυπώματα των σχημάτων, με τα σχήματα, και στον υπολογιστή (Tuxpaint) πίνακα τέχνης.

Ο Άη Βασίλης έστειλε το βοηθό του (beebot) να βοηθήσει τα παιδιά να αποκωδικοποιήσουν ένα μήνυμα, το οποίο έλεγε “Καλά Χριστούγεννα” στα παιδιά.

Ταξιδέψαμε στις χώρες των σχημάτων (μουσικοκινητική δραστηριότητα), όπου η κάθε ομάδα είχε το δικό της εισιτήριο (σχήμα). Έπειτα, παίξαμε το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού (παιχνίδι με αινίγματα για τα σχήματα).

Ολοκληρώθηκαν οι καταγραφές του διαγράμματος KWLH, το οποίο τα παιδιά το ονομάσανε σχηματοσυλλέκτη- εντόπισαν διαφοροποιήσεις στις γνώσεις και δεξιότητές τους μέσω της ρουτίνας σκέψης «Τότε νόμισα- Τώρα ξέρω» τεκμηριώνοντας τις απόψεις τους.

Συμμετείχαμε στην εκδήλωση του πολιτιστικού συλλόγου του χριστουγεννιάτικου πάρκου που έγινε στην πλατεία του χωριού στο νηπιαγωγείο. Τα παιδιά δώσανε στο χριστουγεννιάτικο bazaar όλα αυτά που φτιάξανε και επιπλέον ένα κουτί για να στέλνουν τα παιδιά τα γράμματα του Άη Βασίλη.

Επιπλέον, στολίσαμε την τάξη μας με όλα αυτά τα όμορφα που κάνανε τα παιδιά, κάναμε σε συνεργασία με τους γονείς μελομακάρονα μαζί με τα παιδιά στο χώρο του σχολείου και ετοιμαστήκαμε για τη γιορτινή μας παράσταση “Το θαύμα των Χριστουγέννων”

Ευχαριστούμε θερμά όλους για την άψογη συνεργασία !

Σας ευχόμαστε Καλά Χριστούγεννα και Καλή χρονιά με υγεία!!!!

Αναπλαισιώνουμε….

Ανάβουμε τα κεράκια μας… διαβάζουμε τα αγαπημένα μας παραμύθια… λέμε ιστορίες (αστείες- θρίλερ κλπ) … συλλέγουμε ξύλα από το οικοδομικό υλικό για να ανάψουμε φωτιά… και πολλά άλλα…

Σίγουρα η χαρά μας είναι μεγάλη όταν δεν έχουμε ρεύμα εμείς…

Δημιουργήσαμε τον πίνακα αναφοράς με τα συναισθήματα (Πώς νιώθω σήμερα)- συζητήσαμε σε ομάδες λύσεις διαχείρισης των συναισθημάτων- κάναμε προτάσεις και κατασκευάσαμε φιγούρες συναισθημάτων με τις οποίες παίζουμε παντομίμα και κουκλοθέατρο…

Σαν επέκταση φτιάξαμε ένα ταμπλό (Πώς νιώθω σήμερα;) όπου τα παιδιά με πλαστελίνη σχεδιάζουν το πρόσωπο τους…

Κατασκευάσαμε τον συναισθηματικούλη (ιδέα από διαδίκτυο) και τα παιδιά παρατηρούν τις αλλαγές που συμβαίνουν στο πρόσωπο όταν αλλάζουν τα συναισθήματά  μας….Γίναμε ηθοποιοί και τραβήξαμε βίντεο τον εαυτό μας να αλλάζει συναισθήματα- κρίναμε μετά το βίντεο- συζητήσαμε και “γράψαμε” μια ιστορία για ένα μπαλόνι φουσκωμένο- θυμωμένο που μετά από περιπέτεια ξεφούσκωσε και του έφυγε μακριά ο θυμός…

Ζωγραφίσαμε σε ομάδες- συζητήσαμε και παρουσιάσαμε τα συναισθήματά μας (Πότε χαιρόμαστε- λυπόμαστε – θυμώνουμε- φοβόμαστε)…

Διαβάσαμε παραμύθια και συζητήσαμε για τα συναισθήματά μας… (Η παλέτα των συναισθημάτων, Ε. Μουλάκη, Το τερατάκι των χρωμάτων, της Α. Λιεννα, Ένα φοβισμένο ελεφεντάκι, της Γ. Τσορώνη- Γεωργιάδη και άλλα)

Γίναμε ζωγράφοι ερχόμενοι σε επαφή με καλλιτέχνες (Delaunay,1930,The Joy of Lifem Η χαρα της ζωης)… Προσπαθήσαμε να μαντέψουμε το πρόσωπο του Joan-miro-το χαμόγελο των φλεγόμενων φτερών…

Γίναμε κόκκινα μπαλόνια- φουσκώσαμε και ξεφουσκώσαμε όπως και τα συναισθήματά μας…

Δημοκρατία // Δικτατορία; Ας αναρωτηθούμε…

Οι ομάδες μας πάντως ψήφισαν !

Θεματική: Φροντίζω το Περιβάλλον

Υποθεματική: Αειφόρος Ανάπτυξη, Οικολογική Συνείδηση, Κλιματική αλλαγή

Μέσα από το πρόγραμμα τα παιδιά αναγνωρίζουν ως λύσεις του περιβαλλοντικού προβλήματος το τρίπτυχο: Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση, κατανοούν την ευθύνη τους απέναντι στο περιβάλλον δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στη διαχείριση αστικών αποβλήτων και παράλληλα ενημερώνονται και ευαισθητοποιούνται σχετικά με τη βιώσιμη ανάπτυξη και έναν τρόπο ζωής σε αρμονία με τη φύση.

Συζητήσαμε για το χρονικό και τα πρόσωπα του πολέμου…

“Διαβάσαμε τον πόλεμο μέσα από εφημερίδες” και προσπαθήσαμε να ανακαλύψουμε τις πτυχές του μέσα από καλλιτεχνικές δημιουργίες και φωτογραφίες – βίντεο ώστε τα παιδιά να παρατηρήσουν, να συζητήσουν και να κρίνουν την κατάσταση του πολέμου…

Περιηγηθήκαμε στο πολεμικό μουσείο της Αθήνας…ζωγραφίσαμε- τραγουδήσαμε- μάθαμε ποιήματα…οργανώσαμε τη γιορτή του νηπιαγωγείου μας προς τιμήν της εθνικής επετείου του 1940…

Τιμή και δόξα στους αγωνιστές της Ελευθερίας…

Παρακολουθήσαμε βίντεο και εικόνες..

Γνωρίσαμε τους μήνες του Φθινοπώρου..

Παρατηρήσαμε και μυρίσαμε τις αλλαγές έξω στη φύση… τη μαγική μεταμόρφωση των φύλλων- μιλήσαμε για τα φυλλοβόλα και τα αειθαλή… θαυμάσαμε πίνακες ζωγραφικής και γίναμε ζωγράφοι…

Γνωρίσαμε τα φθινοπωρινά φρούτα – κάναμε φρουτοσαλάτες και πικ  νικ έξω στην αυλή μας

Ακούσαμε τραγούδια- χορέψαμε- παίξαμε – κάναμε κατασκευές…

Και φυσικά πήγαμε σε ελαιώνες να δούμε από κοντά τη συγκομιδή.

Δεν θέλουμε να τελειώσει το γλυκό φθινόπωρο…