Τα Χριστούγεννα η προσφορά δωρων γεμίζει χαρά μικρούς και μεγάλους!
Έτσι, στο Νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε με πολλή χαρά η ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων δώρων, έπειτα από κοινή απόφαση γονέων και εκπαιδευτικών. Όλοι μαζί συμφωνήσαμε τα δώρα να ανήκουν στην ίδια κατηγορία και συγκεκριμένα να είναι βιβλία, ώστε κάθε παιδί να λάβει ένα δώρο με παιδαγωγική αξία, σε ένα κλίμα ισότητας, χαράς και σεβασμού για όλους!
Στην αρχή μετρήσαμε όλα τα δώρα και γράψαμε πάνω τους αριθμούς.
Έπειτα, φτιάξαμε χαρτάκια με τους ίδιους αριθμούς, τα οποία μπήκαν σε ένα καλαθάκι.
Κάθε παιδί διάλεγε τυχαία ένα χαρτάκι, παρατηρούσε τον αριθμό και έψαχνε τον ίδιο αριθμό στη σακούλα ώστε να πάρει το δώρο του!
Κι αφού πήραμε όλοι, ήρθε η μαγική στιγμή όπου ανοίξαμε τα δώρα μας και η χαρά μας ήταν απερίγραπτη!
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς για την όμορφη συνεργασία!
Καλές αναγνώσεις και όμορφα ταξίδια στο μαγικό κόσμο των βιβλίων!
Στο Νηπιαγωγείο μας είχαμε τη χαρά να έχουμε στην είσοδό μας ένα φυσικό έλατο, για να ομορφύνει το χώρο και να μας βάλει ακόμη περισσότερο στο χριστουγεννιάτικο κλίμα.
Δε χάσαμε ευκαιρία και δημιουργήσαμε τα δικά μας στολίδια τα οποία κρεμάσαμε με περηφάνια στο έλατο!
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία είναι στις 3 Δεκεμβρίου και στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε την ημέρα αυτή με δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των παιδιών. Προσεγγίσαμε το θέμα μέσα από ιστορίες, ομαδικές δραστηριότητες αλλά και video με αναφορά στην αναπηρία και μοιραστήκαμε σκέψεις και συναισθήματα.
Το έναυσμα για τη συζήτηση μας έδωσε η παρακάτω αφίσα, η οποία μας δείχνει τα είδη αναπηρίας που υπάρχουν.
Το σύνθημα της σημερινής ημέρας ήταν “Όλοι διαφορετικοί μα όλοι ίσοι”
Γνωρίσαμε την αλφαβήτα στη νοηματική..
Ενθουσιαστήκαμε και θέλαμε κι εμείς οι ίδιοι να χρησιμοποιήσουμε τα χέρια μας για να σχηματίσουμε γράμματα της αλφαβήτας!
Κάναμε χειλανάγνωση..
Κλεισαμε τα μάτια και περάσαμε εμπόδια χρησιμοποιώντας το μπαστούνι όπως οι άνθρωποι που δε βλέπουν..
Μέσα από το παρακάτω βίντεο, μάθαμε κι εμείς λέξεις στη νοηματική..
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι “Όπου υπάρχει αγάπη”!
Παρακολουθήσαμε την ιστορία της Αργυρώς, ενός κοριτσιού που έχει φίλους, που της αρέσει να τραγουδά , να γελά, να παίζει, να πηγαίνει σχολείο και να κάνει όλες τις δραστηριότητες που κάνουν τα παιδιά της ηλικίας της, ίσως με λίγο διαφορετικό τρόπο! Προβληματιστήκαμε και συζητήσαμε για ότι μας έκανε εντύπωση.
Στο τέλος καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι οι άνθρωποι με αναπηρία μπορούν να κάνουν πράγματα που κάνουμε και εμείς, όμως με έναν διαφορετικό τρόπο που κάνει αυτούς τους ανθρώπους ισότιμα μέλη στην κοινωνία μας.
Και η ομαδική μας κατασκευή για να μας θυμίζει τη σημασία της 3ης Δεκεμβρίου!
Στο ολοήμερο συνεχίσαμε μιλώντας για τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία αλλά και τις ανάγκες τους, παρατηρώντας το παρακάτω εποπτικό υλικό.
Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στη ΖΩΣΠ, την ομάδα που δημιουργήθηκε στην Ελλάδα από ανάπηρους ζωγράφους, μέλη της “Διεθνούς Ένωσης Καλλιτεχνών που ζωγραφίζουν με το Στόμα και το Πόδι”, οι οποίοι κάθε χρόνο – εδώ και πάρα πολλά χρόνια- φτιάχνουν ένα ημερολόγιο με 12 έργα των καλλιτεχνών, ένα για κάθε μήνα. Μιλήσαμε για το πόσο δύσκολο μπορεί να είναι αυτό και το συνειδητοποιήσαμε κι εμείς οι ίδιοι..
Έπειτα είδαμε μια συγκινητική ιστορία για παιδιά με αναπηρία, το “Cuerdas” (Σχοινιά ή Χορδές) του Pedro Solís García που δείχνει με τον πιο γλυκό και απλό τρόπο το δικαίωμά τους στο σχολείο, το παιχνίδι και τη φιλία.
Στο τέλος παίξαμε με τη βοήθεια του Wordwall ένα παιχνίδι μνήμης.
Η μέρα όλων μας έκλεισε με πολλές πληροφορίες, πολλή τροφή για σκέψη και σίγουρα με περισσότερη ενσυναίσθηση!
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην Εταιρία ΤΣΑΝΤΙΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, & ΣΙΑ Ο.Ε., η οποία με αφορμή τον εορτασμό της Αγίας Βαρβάρας, πολιούχου του χωριού, προσέφερε σε κάθε παιδί του Νηπιαγωγείου μας από ένα χυμό και από ένα κρουασάν. Ευχαριστούμε πολύ!
Χρόνια πολλά σε όλους με υγεία και ευλογία από την Αγία Βαρβάρα.
Με χαρά ανακοινώνουμε την έναρξη της Δανειστικής Βιβλιοθήκης στο νηπιαγωγείο μας!
Η έναρξή της συμπίπτει όμορφα με το ξεκίνημα του φετινού μας Σχεδίου Δράσης με τίτλο “Βιβλία διαβάζω, τον κόσμο αλλάζω”. Μαζί λοιπόν θα ανοίξουμε σελίδες νέων ιστοριών που θα εμπνέυσουν τα παιδιά μας να ανακαλύψουν, να ονειρευτούν και…..να αλλάξουν τον κόσμο!
Τα παιδιά θα έχουν πλέον την ευκαιρία να δανείζονται βιβλία, να τα διαβάζουν στο σπίτι και να μοιράζονται με την οικογένειά τους τη χαρά της ανάγνωσης!
Ο πρώτος δανεισμός βιβλιών ξεκίνησε!
Το συμβόλαιο με τους κανόνες δανειστικής υπογράφηκε από όλους μας!
Οι μικροί αναγνώστες, αφού βρήκαν την προσωπική τους τσάντα και καρτέλα δανεισμού, επέλεξαν από τη βιβλιοθήκη το βιβλίο που θέλουν να πάρουν στο σπίτι τους.
Έπειτα, το έβαλαν στην τσάντα τους με προσοχή!
Παράλληλα ο “Υπεύθυνος Βιβλιοθήκης” σε έναν πίνακα διπλής εισόδου, σημείωσε το βιβλίο που πήρε το κάθε παιδί.
Οι τσάντες με τα βιβλία έτοιμες να ταξιδέψουν στα σπίτια των παιδιών!
Η δανειστική βιβλιοθήκη δεν είναι μόνο ανάγνωση. Είναι μοίρασμα, συνεργασία, υπευθυνότητα και χαρά.
Η μαγεία των Χριστουγέννων έφτασε και στο δικό μας νηπιαγωγείο! Με μεγάλο ενθουσιασμό, μικρά χεράκια έβαλαν στολίδια και λαμπάκια στα κλαδιά, δημιουργώντας ένα υπέροχο χριστουγεννιάτικο δέντρο που φωτίζει το νηπιαγωγείο μας!
Αφού ολοκληρώσαμε το στολισμό, συνεχίσαμε με χορό και χριστουγεννιάτικα τραγούδια δίπλα στο δέντρο και στο τζάκι μας, μπαίνοντας όλοι – με τον πιο ευχάριστο τρόπο – στο κλίμα των γιορτών!
Σας ευχόμαστε από καρδιάς Καλές Γιορτές με υγεία, αγάπη και πολλή λάμψη για μικρούς και μεγάλους!!
Η εκμάθηση σχημάτων στο νηπιαγωγείο είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη των παιδιών, καθώς βοηθά στην κατανόηση του κόσμου γύρω τους, στην ανάπτυξη της λογικής σκέψης και αποτελεί θεμέλιο για την εκμάθηση μαθηματικών και άλλων γνωστικών δεξιοτήτων. Τα σχήματα είναι παντού γύρω μας. Η αναγνώριση και η κατανόηση των σχημάτων βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν και να ερμηνεύσουν τον κόσμο που τα περιβάλλει.
Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στον κόσμο το σχημάτων από μια μικρή τελεία, διαβάζοντας το παραμύθι “Η τελεία” του Peter Reynolds και έπειτα ζωγραφίσαμε κ εμείς τη δική μας τελεία.
Συνεχίσαμε διαβάζοντας την ιστορία της Πορτοκαλένιας και γνωρίσαμε μέσω αυτής τα είδη των γραμμών τα οποία περπατήσαμε με τα πόδια μας.
Στη συνέχεια με το σώμα μας και με συνεργασία κάναμε τα σχήματα.
‘Επειτα, ψάξαμε στην τάξη μας αντικείμενα και τα ταξινομήσαμε ανάλογα με το σχήμα τους.
Κόψαμε διάφορα σχήματα και χρησιμοποιώντας τη φαντασία μας και φτιάξαμε ένα δικό μας σχέδιο στο χαρτί.
Παρατηρήσαμε το έργο του Χουάν Μιρό “Κόκκινος Ήλιος” και γίναμε κι εμείς οι ίδιοι ζωγράφοι!
Παίξαμε παιχνίδια σχετικά με τα σχήματα στο wordwall..
..και φυσικά δεν έλειψε από την τάξη μας και η αγαπημένη μας bee bot! Την προγραμματίσαμε και γνωρίσαμε καλύτερα ένα ένα όλα τα σχήματα.
Τέλος, στην ελεύθερή μας ώρα, κάναμε κατασκευές με τα ξύλινα τουβλάκια της τάξης μας!
Στο ολοήμερο, μάθαμε πληροφορίες για το κάθε σχήμα μέσα από μικρές ιστορίες.
Ταξινομήσαμε επίσης τα αντικείμενα του ολοημέρου ανάλογα με το σχήμα τους.
Στη συνέχεια φτιάξαμε με πλαστελίνη διάφορα σχήματα..
..και επιχειρήσαμε να κατασκευάσουμε και τα γεωμετρικά στερεά με πλαστελίνη, ξυλάκια και μαγνητικά τουβλάκια!
Έπειτα φτιάξαμε τα μοναδικά μας σχηματοανθρωπάκια..
Και στο τέλος παίξαμε “Μουσικά Σχήματα”, μια παραλλαγή του παιχνιδιού “Μουσικές Καρέκλες” αλλά και “Σχηματοτουίστερ” στο οποίο με εντολές το παιδί έπρεπε να ακουμπήσει τα χέρια του και τα πόδια του σε συγκεκριμένο σχήμα και χρώμα!
Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς και παρατηρώντας τις ανάγκες του σχολείου, θέσαμε ως στόχο την αναβάθμιση της σχολικής μας βιβλιοθήκης.
Παρατηρώντας την αγάπη των παιδιών για το βιβλίο και αναγνωρίζοντας την ανάγκη για μια πιο ποιοτική και λειτουργική βιβλιοθήκη, αποφασίσαμε τη φετινή χρονιά να υλοποιήσουμε το Σχέδιο Δράσης “Βιβλία διαβάζω, τον κόσμο αλλάζω”.
Για τους παραπάνω λόγους, στην αρχή της σχολικής χρονιάς, υποβάλαμε αίτημα στο Library4all, έναν οργανισμό που στηρίζει σχολεία σε όλη τη χώρα προσφέροντας δωρεάν παιδικά βιβλία.
Με μεγάλη χαρά λάβαμε ένα υπέροχο πακέτο βιβλίων, κατάλληλων για την ηλικία των παιδιών μας. Οι μικροί μαθητές ενθουσιάστηκαν, ξεφύλλισαν τα βιβλία και ανυπομονούν να τα αξιοποιήσουμε στις δράσεις φιλαναγνωσίας μας και στη δανειστική μας βιβλιοθήκη!
Ευχαριστούμε θερμά το Library4all για την άμεση ανταπόκριση και τη σημαντική προσφορά του στο Νηπιαγωγείο μας!
Την Παρασκευή 21 Νοεμβρίου οι μικροί μας μαθητές είχαν τη χαρά να επισκεφθούν το φούρνο του χωριού μας και να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία παρασκευής του ψωμιού.
Τα παιδιά γνώρισαν βιωματικά κάθε βήμα της διαδικασίας. Η αρχική συζήτηση αφορούσε την παρουσίαση των βασικών υλικών (π.χ., αλεύρι, νερό, μαγιά, αλάτι) που απαιτούνται για την παρασκευή του ψωμιού. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δούν, να μυρίσουν και να ακουμπήσουν το αλεύρι και τη νωπή μαγιά.
Αφού κατανόησαν τα υλικά που χρειάζονται για να γίνει το ψωμί, περάσαμε στο επόμενο βήμα που ήταν η διαδικασία ζυμώματος και γνωρίσαμε το ζυμωτήριο του φούρνου, που μάλιστα μας έκανε μεγάλη εντύπωση καθώς έμοιαζε με ένα τεράστιο μίξερ.
Στη συνέχεια περάσαμε στο ζυμάρι με τις σταφίδες που είχε ετοιμάσει ο φούρνος για εμάς και αναλάβαμε δράση! Βάλαμε όλη μας την τέχνη και ζυμώσαμε ο κάθενας το δικό του σταφιδόψωμο.
Έπειτα, με μεγάλη περηφάνια για το έργο μας, τοποθετήσαμε το σταφιδόψωμό μας στις ειδικές λαμαρίνες..
Και προχωρήσαμε στη γνωριμία του μηχανήματος όπου θα μπουν οι λαμαρίνες και εκεί το ζυμάρι μας θα φουσκώσει με τη βοήθεια του θερμού αέρα.
Τέλος, γνωρίσαμε το τελικό στάδιο της διαδικασίας παρασκευής ψωμιού, αυτό του φούρνου και του ψησίματος. Είδαμε το φούρνο και την τεράστια ξύλινη σπάτουλα με την οποία βγαίνουν αχνιστά τα ψωμάκια μας.
Ο φούρνος μας έψησε τα σταφιδόψωμα που κάναμε και μας τα έφερε στο σχολείο μας κι έτσι είχαμε την ευκαιρία να τα γευτούμε!!
Ως μια μικρή ένδειξη ευγνωμοσύνης κι εμείς από την πλευρά μας χαρίσαμε στο φούρνο του χωριού μας μικρά ψωμάκια – στολιδάκια, φτιαγμένο απ’ τα δικά μας χέρια.
Ευχαριστούμε θερμά το φούρνο του χωριού μας για την υπέροχη φιλοξενία και τη μοναδική αυτή εμπειρία που πρόσφερε στα παιδιά μας!
Η 20η Νοεμβρίου είναι αφιερωμένη στα παιδιά, καθώς είναι η μέρα διακήρυξης και υπογραφής της σύμβασης για τα δικαιώματα του παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου του 1989. Τα 54 άρθρα της Συνθήκης αναφέρονται στα δικαιώματα των παιδιών και επικυρώθηκαν από 193 κράτη.
Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τη σημασία της λέξης ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ και γνωρίσαμε τα βασικά δικαιώματα όλων των παιδιών. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τις ιδέες τους για έναν δίκαιο και προστατευμένο κόσμο.
Ξεκινήσαμε παρατηρώντας και εξηγώντας την επίσημη χάρτα των δικαιωμάτων των παιδιών.
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο στο Youtube.
Έπειτα ακούσαμε και τραγουδήσαμε για τα σημαντικά δικαιώματά μας.
Αφού γνωρίσαμε πολλά από τα δικαιώματα των παιδιών παίξαμε ένα κουίζ “Σωστό-Λάθος” με τη βοήθεια του Wordwall.
Στο τέλος κάναμε όλοι μαζί μια ομαδική εργασία με τα μπαλόνια των δικαιωμάτων των παιδιών μέσα από τη δική μας παιδική ματιά.
“Κάθε παιδί έχει μέσα του μια σπίθα. Το καθήκον μας είναι να της δώσουμε αέρα για να γίνει φως”
Janus Korczak
(γιατρός, παιδαγωγός και από τους πρώτους υπερασπιστές των δικαιωμάτων των παιδιών)
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
