Μάθαμε για τους πιγκουίνους . Περπατήσαμε σαν αυτούς…
Μετρήσαμε 4 πιγκουίνους.
Ζωγραφίσαμε 4 πιγκουίνους….κι έτσι μάθαμε τον αριθμό 4…
Είπαμε λέξεις από Π όπως “πιγκουίνος “.
Φτιάξαμε πιγκουίνους από Π…
Με τη βοήθεια της μελισσούλας “περπατήσαμε ” πάνω σε λέξεις από Π.
Μιλήσαμε για τον μύθο της Αλκυόνας και μάθαμε ποιες είναι οι Αλκυονίδες ημέρες. Γνωρίσαμε την αλκυόνα, το θαλασσοπούλι που γεννά τα αυγά της μέσα στο χειμώνα… Την ταΐσαμε με όσα ψαράκια μας ζητούσε κάθε φορά, προσθέτοντας τα κίτρινα και πορτοκαλί ψαράκια…
Παίξαμε ένα φωνολογική παιχνίδι, όπου ψαρέψαμε λεξούλες που τελειώνουν σε -ονα όπως η αλκυόνα!
Φτιάξαμε κατασκευή την αλκυόνα με τα αυγά της πάνω στο βράχο.
Τραγουδήσαμε και παίξαμε το παιχνιδοτράγουδο “θα πάω για αρκούδες “. Για να φτάσουμε στη σπηλιά της αρκούδας έπρεπε να ανέβουμε ένα βουνό, να κολυμπήσουμε σε μια λίμνη, να περάσουμε ανάμεσα από το γρασίδι στο δάσος και να πλησιάσουμε σιγά σιγά στη σπηλιά της αρκούδας για να μην την ξυπνήσουμε…. Έπειτα προγραμματίσαμε και την μελισσούλα μας το ρομποτάκι μας να κάνει αυτή τη διαδρομή!
Μπήκαμε στο εργαστήρι του ζωγράφου Wassily Kandiski. Κάναμε στάση στο έργο “Τετράγωνα με ομόκεντρους κύκλους”. Γίναμε ομόκεντροι κύκλοι, φτιάξαμε τους δικούς μας χρωματιστούς κύκλους. Ζωγραφίσαμε κύκλους μεγάλους και μικρούς μαζί, φτιάξαμε … τον ΚΎΚΛΟΥΛΗ μας και παίξαμε με το αγαπημένο του παιχνίδι…..σαπουνόφουσκες.
Ο κύκλος κύλησε μπήκε στο χαρτί, ήθελε όμως παρέα… Ο κύριος χάρακας του έφτιαξε ένα τετράγωνο. Και φυσικά τετραγωνούληδες κόσμησαν τον τοίχο μας.
Φτιάξαμε και πολύχρωμα τριγωνάκια, γνωρίσαμε διαφορετικά τρίγωνα σκαληνά, ισόπλευρα, ισοσκελή, μετρώντας και ξαναμετρώντας.
Και φυσικά γνωρίσαμε και το ορθογώνιο καθώς ένα παιδάκι μας μίλησε για το καινούριο του κρεβάτι που μοιάζει κάπως με τετράγωνο.
Δώσαμε λοιπόν χαρτί ταινία στο παιδί το έφτιαξε στο πάτωμα και βρήκαμε τις διαφορές ανάμεσα στο τετράγωνο και στο ορθογώνιο. Και φυσικά φτιάξαμε τις ορθογώνιο – ζωγραφιές μας, πετσετούλες, χάλια, κρεβατάκια, λεωφορεία και άλλα πολλά.
Συλλέξαμε πληροφορίες (εικόνες, διαδίκτυο).
Αντιστοίχηση εικόνας-λέξης.
Διαδικτυακά παιχνίδια με θεμα τη χειμερία νάρκη.
Ομαδικό παιχνίδι “ψάχνω τη φωλιά μου”.
Κατασκευές με διάφορα υλικά με θέμα “ζωάκια που κοιμούνται το χειμώνα “.
Σύνθετες λέξεις με τη λέξη “χιόνι “.
Μάθαμε το τραγούδι του Χειμώνα , απομονώσαμε τις πρώτες φωνούλες και χωριστήκαμε σε ομάδες για να τραγουδήσει η κάθε μία τη δική της στροφή ανάλογα με τη φωνουλα που επέλεξε.
Φτιάξαμε ομάδες λέξεων με κριτήριο την πρώτη φωνούλα.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων ανέλαβε το έθιμο της βασιλόπιτας στο νηπιαγωγείο μας. Φέτος δόθηκε ατομικό κεκάκι στα παιδιά και ένα κεκάκι από κάθε τμήμα περιείχε το φλουρί και χάρισε ένα βιβλίο ως δώρο στο τυχερό… Προσφέρθηκαν τέσσερα βιβλία καθώς εκτός από τα τρία τμήματα του νηπιαγωγείου μας προβλέφθηκαν και τα ανάλογα κεκάκια για τις νηπιαγωγούς του σχολείου μας. Ευχαριστούμε πολύ το Σύλλογο και ευχόμαστε σε όλους καλή χρονιά με υγεία και χαρές!!!
Για το ένα βάλαμε αγκάθια σε σχήμα 1 στο σκαντζόχοιρο Τσίτη.
Το δύο το φτιάξαμε με σύρμα πίπας.
Για το τρία παίξαμε με αυτοκινητάκια το παιχνίδι 3,2,1 φύγαμε (ιδέα από τα καταπληκτικά βίντεο μαθήματα Μαθαίνω απλά).
Το τέσσερα το φτιάξαμε με μαρκαδόρους.
Μιλήσαμε για το χειμώνα και τους μήνες του.
Παίξαμε με το αρχικό γράμμα του Χειμώνα “μάντεψε ” τη λέξη.
Ζωγραφισαμε αντικείμενα από Χ και γράψαμε Χ.
Φτιάξαμε το Χ του χειμώνα.
Παίξαμε με το ημερολόγιο (μετρήσεις, ομαδοποιήσεις).
Στο ημερολόγιο του παππού Χρόνου τοποθετήσαμε την ημερομηνία γενεθλίων μας.
σε
