Τα παιδιά αγαπούν πολύ τους κλόουν που είναι αστείοι και διασκεδαστικοί. Φτιάξαμε λοιπόν κούκλες κλόουν με διαφορετικούς τρόπους και παίξαμε με με αυτές κουκλοθέατρο.
Επίσης, παίξαμε ένα αστείο παιχνίδι με τη μύτη του κλόουν. Τα παιδιά ήταν χωρισμένα σε ζευγάρια. Το ένα παιδί είχε κλειστά μάτια και κρατούσε τη μύτη του κλόουν και το άλλο το καθοδηγούσε μιλώντας του έτσι ώστε να βρει τη σωστή θέση για να τη βάλει.
Αφού παρακολουθήσαμε το βίντεο με τίτλο “Μεταμορφώνω τους αριθμούς” (https://www.youtube.com/watch?v=jbvEYjgUgbI), τα παιδιά μεταμόρφωσαν με αντίστοιχο τρόπο το 1 σε τόξο και το 2 σε πουλί. Το βρήκαν πολύ διασκεδαστικό και μελλοντικά θα μεταμορφώσουμε και τους υπόλοιπους αριθμούς μέχρι το 10.
Ζωγραφίσαμε την στολή μας αλλά δεν την αποκαλύψαμε έτσι εύκολα! Το κάθε παιδί έδειχνε την ζωγραφιά του και οι υπόλοιποι έπρεπε να μαντέψουμε!
Τη Τσικνοπέμπτη τσικνίσαμε παρέα με τον σεφ μας και συζητήσαμε για το έθιμο της ημέρας.
Αφού συζητήσαμε και γράψαμε στον πίνακα τι γνωρίζουμε για τις Απόκριες, κόψαμε μάσκες για να διακοσμήσουμε τα τζάμια.
Παζλ κλόουν: Τα παιδιά ζωγράφισαν τα κομμάτια, τα έκοψαν κι αφού τα έβαλαν στη σειρά, τα κόλλησαν σε χρωματιστό Α4.
Απόκριες στο Ρέθυμνο τότε και τώρα: φωτογραφίες από Απόκριες στο παρελθόν και σήμερα. Τα παιδιά τις ξεχώρισαν και τις κόλλησαν σε ταμπλό στον πίνακα.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και πειραματίστηκαν με αποκριάτικα αξεσουάρ που βρήκαν στα τραπέζια προκειμένου να μασκαρευτούν.
Φτιάξαμε τις ψησταριές μας με πολύ όρεξη και παίξαμε τις «μουσικές ψησταριές» όπως τις μουσικές καρέκλες. Ακούγοντας το τραγούδι «ήρθε πάλι η Τσικνοπέμπτη». Παίξαμε το παιχνίδι γιγάντιο σουβλάκι, Χαράξαμε δύο σειρές με χαρτοταινία στο πάτωμα. Αυτές είναι τα καλαμάκια. Διαλέγουμε δύο παιδιά. Ξεκινά η μουσική ,αρχίζουν να τοποθετούν τουβλάκια ,είναι οι μπουκίτσες από τα σουβλάκια. Σταματά η μουσική ,μετράμε τα τουβλάκια και βλέπουμε ποιος κατάφερε να φτιάξει το μεγαλύτερο σουβλάκι. Και συνεχίσαμε με άλλα παιδιά . Έτσι φτιάξαμε ένα σουβλάκι για το βιβλίο γκίνες.
Στο τέλος φτιάξαμε χαρούμενους κλόουν.
Συζητήσαμε μέσα από εικόνες παραδείγματα σχολικού εκφοβισμού Και εστιάσαμε στην ενδυνάμωση αποδεκτών κανόνων συμπεριφοράς. Διηγηθήκαμε το παραμύθι «η Μόνα σε καινούριο σχολείο»μία ιστορία για τη βία από παιδιά για παιδιά. Κλείσαμε με τη κατασκευή της Μόνας στο ένα ποδαράκι έχει το μήνυμα όχι στη βία ,ναι στη φιλία.
Ανάγνωση παραμυθιού: Ο ΜΥΤΟΓΚΑΣ.
Ακολούθησε αναδιήγηση, προβληματισμοί, εξαγωγή συμπερασμάτων:
Είπαμε STOP στη σχολική βία…
Τσαλακώσαμε μία χάρτινη καρδιά για να δείξουμε ότι η καρδιά μας πληγώνεται από δυσάρεστα λόγια και πράξεις.
Παρακολουθήσαμε στο youtube το τραγούδι των Locomondo “ΧΕΡΙΑ ΣΑΝ ΚΙ ΑΥΤΑ” , σε μια εκπληκτική παρουσίαση του Ειδικού Γυμνασίου Ηρακλείου.
Το τραγουδήσαμε στη νοηματική…
Φτιάξαμε “ΧΕΡΙΑ ΣΑΝ ΚΙ ΑΥΤΑ” και αγκαλιάσαμε την τσαλακωμένη καρδιά για να τη γιατρέψουμε.
Τα τέλη Φεβρουαρίου, σε διαφορετικές ημερομηνίες, τα τρία τμήματα επισκεφτήκαμε τη Δημόσια Βιβλιοθήκη Ρεθύμνου. Εκεί μας περίμενε και μας υποδέχτηκε η κυρία Μαρία, δασκάλα και και υπάλληλος της βιβλιοθήκης. Η κυρία Μαρία μας ξενάγησε στο χώρο, κυρίως στο παιδικό τμήμα όπου μας έδωσε διάφορες πληροφορίες σχετικές με τα βιβλία. Ακόμη μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της βιβλιοθήκης. Τέλος, μας διάβασε ένα ωραίο παραμύθι και μας έδωσε και ένα σχετικό φύλλο εργασίας. Τα παιδιά παρακολούθησαν με πολύ ενδιαφέρον, έφαγαν το δεκατιανό στη μικρή αυλή του χώρου, εξέφρασαν τις απορίες τους και ξεφύλλισαν πολλά παιδικά βιβλία. Ήταν μια πολύ όμορφη εκπαιδευτική εμπειρία.
Μπορεί την πρώτη μέρα του Μαρτίου ο καιρός να μην ήταν καλός, όμως εμείς καλωσορίσαμε την άνοιξη λέγοντας τα κάλαντα στο ειδικό νηπιαγωγείο και στα άλλα τμήματα του νηπιαγωγείου μας. Πριν είχαμε φτιάξει τα χελιδονάκια με τα κουδουνάκια που τα χρησιμοποιήσαμε σαν μουσικά όργανα και είχαμε κάνει πολλές πρόβες και με άλλα μουσικά όργανα!!!
Επίσης τα παιδιά έκαναν ελεύθερες ανοιξιάτικες ζωγραφιές. Κάποια ζωγράφισαν τον Μάρτη που άλλοτε κλαίει και άλλοτε γελά!
Καλώς ήλθες άνοιξη!!!!