Προστατέψτε το δάσος… είναι πηγή ζωής!!!
Το τρίτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, για το σχολικό έτος 2025-2026, ανήκει στο Θεματικό κύκλο: “Φροντίζω το περιβάλλον” και πιο συγκεκριμένα στην θεματική ενότητα: “Κλιματική αλλαγή, φυσικές καταστροφές, πολιτική προστασία”. Βασικός στόχος του εργαστηρίου είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών για το δασικό οικοσύστημα και τη σημασία του στην πρόληψη φυσικών καταστροφών. Μέσα από σύγχρονες εκπαιδευτικές μεθόδους, όπως η διερευνητική μάθηση και η επίλυση προβλημάτων, τα παιδιά θα εξερευνήσουν τη σχέση ανθρώπου και φύσης, θα εντοπίσουν τις δραστηριότητες που απειλούν το περιβάλλον και θα ανακαλύψουν τρόπους προστασίας του, αναπτύσσοντας οικολογική συνείδηση με σεβασμό στους ρυθμούς του κάθε μαθητή.
1ο Εργαστήριο: “Ταξίδι σε ένα δάσος μαγικό!”
Η περιπέτεια ξεκινά με μια συζήτηση στην παρεούλα, όπου η εκπαιδευτικός καταγράφει τις πρώτες σκέψεις και τις ιδέες που έρχονται στο μυαλό των παιδιών όταν ακούνε τη λέξη «δάσος».
Αμέσως μετά, η ομάδα ετοιμάζει τις αποσκευές της, ντύνεται κατάλληλα και ξεκινά ένα φανταστικό ταξίδι σε ένα δάσος μαγικό. Για να φτάσουν εκεί, κάθε παιδί περνά με τον δικό του, μοναδικό τρόπο μέσα από μια μαγική πύλη και η περιπλάνηση αρχίζει. Μέσα στο δάσος, τα παιδιά αφήνουν τη φαντασία τους ελεύθερη και μεταμορφώνονται σε δέντρα, ζώα ή στοιχεία της φύσης, ενώ ταυτόχρονα ξεπερνούν εμπόδια, χαλαρώνουν και απολαμβάνουν ένα ομαδικό πικ-νικ.
Αφού ζήσουν όλη αυτή τη βιωματική εμπειρία, επιστρέφουν στην τάξη μέσα από τη μαγική πύλη και αποτυπώνουν με ενθουσιασμό στο χαρτί όλα όσα φαντάστηκαν και ένιωσαν στο μαγικό τους ταξίδι.
2ο Εργαστήριο: “Εξερεύνηση στο πραγματικό δάσος.”
Η περιπέτεια ξεκινά με μια συναρπαστική εκδρομή στο «Δάσος Κέρη», όπου τα παιδιά βρίσκουν ένα σκιερό μέρος κάτω από τα δέντρα για να απολαύσουν ένα ομαδικό πικ-νικ. Στη συνέχεια, χαλαρώνουν υπό τους ήχους της φύσης ακούγοντας το παραμύθι «Θα σε φροντίσω» και μοιράζονται τις σκέψεις τους για την ιστορία.
Η εξερεύνηση ζωντανεύει καθώς τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και περπατούν αθόρυβα ανάμεσα στα δέντρα· αγγίζουν τους κορμούς, μυρίζουν τα φύλλα και κολλάνε το αυτί τους στο ξύλο για να κρυφακούσουν τα μυστικά του δάσους.
Έχοντας στα χέρια τους μια λίστα με κρυμμένα στοιχεία, ξεχύνονται σε ένα παιχνίδι αναζήτησης, συλλέγοντας στα καλαθάκια τους κουκουνάρια, πέτρες και αρωματικά φυτά, τα οποία θα τα χρησιμοποιήσουν για να εκφραστούν εικαστικά, ενώ παράλληλα εντοπίζουν και φωτογραφίζουν κάποια σκουπίδια για μελλοντική επεξεργασία.
Επιστρέφοντας στο σχολείο, η δράση ολοκληρώνεται δημιουργικά, με τα παιδιά να ζωγραφίζουν τον εαυτό τους δίπλα στο δέντρο και να «γράφουν» με τον δικό τους τρόπο το μυστικό που τους εμπιστεύτηκε η φύση.
3ο Εργαστήριο: “Το δάσος ο πιο καλός μας φίλος, απειλείται…”
Η δράση ξεκινά στην τάξη, όπου τα παιδιά παρακολουθούν στην διαδραστική οθόνη ένα βίντεο για το δάσος, ανακαλύπτοντας τα πολύτιμα δώρα που μας προσφέρει, τους κινδύνους που αντιμετωπίζει αλλά και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να το προστατέψουμε, συνεχίζοντας με μια πλούσια συζήτηση στην παρεούλα.
Στη συνέχεια, η μάθηση γίνεται παιχνίδι! Τα παιδιά διασκεδάζουν με το κινητικό παιχνίδι «Περπατώ, περπατώ εις το δάσος…» και έπειτα περνούν στον ψηφιακό κόσμο, συνθέτοντας στην οθόνη τις ψηφίδες του δασικού οικοσυστήματος μέσα από το Φωτόδεντρο.
Η εμπειρία ολοκληρώνεται δημιουργικά, με κάθε παιδί να σχεδιάζει το δικό του δάσος, αποτυπώνοντας στο χαρτί τόσο ένα όφελος που παίρνουμε από αυτό όσο και έναν κίνδυνο που το απειλεί.
4ο Εργαστήριο: “Καθαρό ή βρόμικο δάσος; Τα ζώα παίρνουν το λόγο!”
Η δράση ξεκινά με ρυθμό και κίνηση στον χώρο, καθώς τα παιδιά περιπλανώνται στην τάξη ακούγοντας τη μουσική. Στο πάτωμα ανακαλύπτουν σκορπισμένες φωτογραφίες που απεικονίζουν ένα καθαρό κι ένα μολυσμένο δάσος, τις οποίες παρατηρούν προσεκτικά και χωρίζουν σε δύο κατηγορίες.
Στη συνέχεια, η εμπειρία γίνεται βιωματική: τα παιδιά μεταμορφώνονται σε ζώα και πουλιά του δάσους, εκφράζοντας με το σώμα, την κίνηση και τη φωνή τους την χαρά της ζωής σε ένα καθαρό περιβάλλον, αλλά και τη δυσφορία τους όταν το δάσος γεμίζει σκουπίδια.
Μέσα από αυτή τη δραματοποίηση, η ομάδα μπαίνει στη θέση των ζώων, προβληματίζεται και αναζητά δημιουργικές λύσεις για να προστατεύσει το σπίτι τους.
5ο Εργαστήριο: “Το ‘πε το πουλάκι… Μια ιστορία στο δάσος ξετυλίγεται!”
Η δράση ξεκινά γεμάτη ρυθμό, καθώς τα παιδιά κινούνται στον χώρο υπό τους ήχους της μουσικής και παρατηρούν έξι εικόνες σκορπισμένες πάνω σε πανιά στο πάτωμα.
Μόλις η μουσική σταματήσει, χωρίζονται σε μικρές ομάδες δίπλα στην εικόνα που επέλεξαν, τη μελετούν και προβληματίζονται…
…με το σύνθημα από το ταμπουρίνο, την προβάλλουν στη διαδραστική οθόνη για να την παρουσιάσουν στην υπόλοιπη τάξη.
Στη συνέχεια, τα παιδιά γίνονται συγγραφείς: συνεργάζονται για να βάλουν τις έξι εικόνες στη σωστή χρονική διαδοχή, συνθέτοντας βήμα-βήμα τη δική τους πρωτότυπη ιστορία.
Η εμπειρία ολοκληρώνεται ζεστά στην παρεούλα, όπου η εκπαιδευτικός διαβάζει το παραμύθι «Το ‘πε το πουλάκι» και ακολουθεί μια πλούσια συζήτηση, συνδέοντας τα μηνύματα του βιβλίου με τις σκέψεις που μοιράστηκαν τα παιδιά.
6ο Εργαστήριο: “Η ιστορία ζωντανεύει… και γίνεται ψηφιακή!”
Η δράση ξεκινά με τα παιδιά να φέρνουν ξανά στο μυαλό τους την ιστορία, συνεργαζόμενα με την εκπαιδευτικό για να αντιστοιχίσουν τα λόγια του παραμυθιού με τις κατάλληλες εικόνες.
Στη συνέχεια, η ιστορία ζωντανεύει! Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες —δέντρα και ανθρώπους— και μέσα από τη δραματοποίηση μπαίνουν στους ρόλους, οι οποίοι εναλλάσσονται ώστε όλοι να βιώσουν κάθε πλευρά της αφήγησης.
Η εμπειρία ολοκληρώνεται στον ψηφιακό κόσμο: οι μικροί δημιουργοί χωρίζονται σε εικονογράφους και αφηγητές και, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή StoryJumper, συνθέτουν το δικό τους ψηφιακό παραμύθι, έτοιμο να ταξιδέψει και να φτάσει στους γονείς τους!
