Για το τελευταίο εργαστήριό μας επιλέξαμε τον κύκλο “Φροντίζω το περιβάλλον” και πιο συγκεκριμένα τη θάλασσα. Φροντίζω η θάλασσα να μη γεμίζει πλαστικά. “Τι μπορώ να κάνω γι αυτό;

Αρχίζουμε με την έννοια του πλαστικού και της ανακύκλωσης ως προαπαιτούμενες γνώσεις για το εργαστήρι μας. Αφορμή παίρνουμε από το πρόγραμμα ανακύκλωσης που γίνεται στην περιοχή μας και ιδιαίτερα από την επίσκεψη των ειδικών στο δημοτικό σχολείο, στο οποίο πήγαμε κι εμείς.

Με την επιστροφή μας στο νηπιαγωγείο εστιάσαμε στην ανακύκλωση με την έννοια της επαναχρησιμοποίησης και κυρίως τρόπους επαναχρησιμοποίησης του πλαστικού μπουκαλιού. Μετά από διάφορες προτάσεις, όπως να το χρησιμοποιούμε για να φτιάχνουμε λάσπη για το παιχνίδι στην αυλή, κάτι που κάναμε βέβαια, προτείναμε την κατασκευή μαρακών.

Ακολουθεί η παρακολούθηση του βίντεο για τα ζώα που ζουν στον βυθό της θάλασσσας και το παιχνίδι “Το μπαλάκι σου πετώ, ζώο κάνε στο λεπτό”, όπου το ένα παιδί πετούσε σε κάποιο άλλο ένα μπαλάκι κι εκείνο έπρεπε να κάνει το ζώο της θάλλασας που του έλεγε.

Στο επόμενο εργαστήρι παρακολουθούμε ένα βίντεο για την επίπτωση της ανθρώπινης δραστηριότητας στο βυθό της θάλασσας και κυρίως για τα σκουπίδια που υπάρχουν στον βυθό και τους κινδύνους που διατρέχουν τα ζώα που ζουν σε αυτόν. Με αφορμή την παρακολούθηση του βίντεο, τα παιδιά δημιουργούν ιστορίες με ήρωες ζώα της θάλασσας που αντιμετωπίζουν κινδύνους. Η κάθε ομάδα παρουσιάζει την ιστορία της στο σύνολο των παιδιών και καταγράφονται με ζωγραφική.

Στο τέταρτο εργαστήρι εκφράζουμε κάποιες ιδέες για την αντιμετώπιση της κατάστασης που έχει γίνει από την ανθρώπινη δραστηριότητα.

Στο επόμενο εργαστήρι αποφασίζουμε τη δημιουργία αφίσας με το βυθό γεμάτο σκουπίδια και τα δικά μας μηνύματα  για τη μείωσή τους.

Τέλος με μπλούζες των μπαμπάδων που δε φοράνε πια, φτιάχνουμε τσάντες για να πάμε στη θάλασσα, έτσι ώστε να μη χρησιμοποιούμε πλαστικές.

Τέλος, εν είδει αξιολόγησης, καταγράφουμε συνήθειες που “κάνουν καλό” στο περιβάλλον και συνήθειες που “κάνουν κακό” στο περιβάλλον.

Το τελευταίο εργαστήρι δραστηριοτήτων παρουσιάστηκε και στο πρώτο μέρος της καλοκαιρινής μας γιορτής στους γονείς. Τα παιδιά δημιούργησαν ένα ταμπλώ με πλακάτ που αναδείκνυαν το περιβαλλοντικό πρόβλημα και τους τρόπους επίλυσής του, όπως τα ίδια είχαν προτείνει.

Με το τελευταίο εργαστήρι κλείνει και η φετεινή  χρονιά. Καλό καλοκαίρι σε όλους!