ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΖΩΩΝ

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΖΩΩΝ | , στις 06-10-2021

Στις 4 Οκτωβρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων κι έτσι τα ζώα είχαν την τιμητική τους στο νηπιαγωγείο μας για λίγες μέρες! Είναι άλλωστε ένα θέμα που τα παιδιά υπεραγαπούν και ποτέ δεν κουράζονται να ασχολούνται με αυτό.

 

Με αφορμή το βιβλίο

συζητήσαμε για τα δικαιώματα των ζώων και είπαμε τι χρειάζονται και πώς πρέπει να τους φερόμαστε.

 

Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζωάκι

 

 

Διαβάσαμε ένα πολύ ωραίο παραμύθι, το “Ξουτ”

το οποίο ευαισθητοποιεί τα παιδιά στο θέμα των αδέσποτων ζώων και τα βοηθάει να αντιληφθούν τις υποχρεώσεις τους απέναντι στα δικά τους ζώα.

 

Φτιάξαμε σκυλάκια με χάρτινα πιατάκια

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τραγούδια με ζωάκια.

Παίξαμε ντόμινο και παιχνίδια μνήμης με ζώα.

 

Φτιάξαμε παζλ με ζωάκια.

Χρησιμοποιήσαμε μεγεθυντικό φακό για να τα αντιστοιχίσουμε.

 

 

Ακούσαμε φωνές από ζώα της αυλής, του δάσους και της ζούγκλας και προσπαθήσαμε να τα αναγνωρίσουμε. Επίσης εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιο μας λέγοντας πώς κάνει κάθε ζώο (γαβγίζει, νιαουρίζει, κακαρίζει, βρυχάται, βελάζει…)

 

Στην αυλή παίξαμε τα ομαδικά παιχνίδια “Περπατώ, περπατώ μεσ’ το δάσος” και “Ο λύκος και το πρόβατο”

 

 

Παίξαμε με τις σκιές των ζώων στον διαδραστικό πίνακα και σε φύλλο εργασίας.

Ζώα και οι σκιές τους

 

 

Παίξαμε στον διαδραστικό πίνακα παιχνίδια με ζωάκια:

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

0

Συγγραφέας: ΚΩΣΤΑΛΑ ΜΑΡΙΑ | Κατηγορία ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ | , στις 30-09-2021

Η 1η  Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας και γιορτάζουν οι παππούδες και οι γιαγιάδες  όλου του κόσμου.Η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας αποφασίστηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα, που αντιμετωπίζουν. 
Στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε την ημέρα μας σε αυτούς, μιλήσαμε για τον παππού και τη γιαγιά μας, τους ζωγραφίσαμε, είπαμε τι μας αρέσει να κάνουμε μαζί τους και πόσο πολύ τους αγαπάμε.
Μέσα από τη συζήτηση που είχαμε στην “παρεούλα” και με τη βοήθεια της νηπιαγωγού συνειδητοποιήσαμε ότι οι ηλικιωμένοι παίζουν σημαντικό ρόλο γιατί μας μεταδίδουν τη σοφία και τη γνώση που έχουν αποκτήσει μέσα από τις εμπειρίες της ζωής τους.
Αποφασίσαμε να τους ετοιμάσουμε δωράκια  με ευχές για να τους δείξουμε την αγάπη μας και υποσχεθήκαμε να τους φροντίζουμε κι εμείς όσο περισσότερο μπορούμε καθώς μεγαλώνουμε.

Μπορείτε να ακούσετε τραγούδια για τον παππού και τη γιαγιά…

Η γιαγιά μας η καλή

Ο γερο παππούς κοιμάται

Μπορείτε επίσης να παίξετε φωνολογικά παιχνίδια με τα γραμματάκια που αρχίζουν οι λέξεις γιαγιά και παππούς.

Και αν σας αρέσει η Πέππα το γουρουνάκι μπορείτε να την απολαύσετε στην ιστορία  Η σοφίτα του παππού και της γιαγιάς.

8η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ | , στις 27-09-2021

Στα πλαίσια του εορτασμού της  8ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού υλοποιήσαμε στο σχολείο μας αθλητικές δραστηριότητες …

 

Αναφέραμε τα αθλήματα που γνωρίζουμε, μιλήσαμε για το αγαπημένο μας άθλημα και μάθαμε μερικά ακόμα αθλήματα.

Αναφερθήκαμε στους Ολυμπιακούς Αγώνες και στους Παραολυμπιακούς και ακούσαμε τον  Ολυμπιακό Ύμνο.

Μιλήσαμε για την αξία της άθλησης στη ζωή μας και το ρόλο που παίζει σε συνδυασμό με τη σωστή διατροφή για την υγεία μας και τη σωματική και πνευματική μας ανάπτυξη.

Ακούσαμε κι ένα σχετικό τραγούδι “Στα σπορ λέμε ναι”

Στο τέλος της ημέρας καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι δεν γίνεται να κερδίζουμε πάντα. Άλλωστε σημασία έχει η χαρά της συμμετοχής και η προσπάθεια. Γι’ αυτό πήραμε όλοι από ένα μετάλλιο  με σύνθημα ΑΘΛΟΥΜΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΩ ΧΑΙΡΟΜΑΙ!

 

 

 

ΠΡΩΤΕΣ ΜΕΡΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΑΡΧΗ ΧΡΟΝΙΑΣ | , στις 26-09-2021

Τις πρώτες εβδομάδες μαθημάτων διανύσαμε όλοι εμείς οι μαθητές, μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί στο όμορφο σχολείο μας.

Οι εβδομάδες αυτές αποτέλεσαν περίοδο προσαρμογής για τους μικρούς μαθητές μας, τα προνήπια που έρχονται για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο. Παιδικές φωνές, τραγούδια και πολλά παιχνίδια κυριάρχησαν από τις πρώτες κιόλας ημέρες και έφεραν κοντά όλους εμάς.

Μέσα από διάφορα  παιχνίδια γνωριμίας επιδιώξαμε να μάθουμε τα ονόματα των συμμαθητών μας και να τους γνωρίσουμε καλύτερα. Στόχος μας … να δεθούμε και να γίνουμε ομάδα.

Εξοικειωθήκαμε με τους χώρους – γωνιές του νηπιαγωγείου …

 

 

 

ανακαλύψαμε τα αντικείμενα που υπάρχουν στην τάξη μας και τη ζωγραφίσαμε ….

 

 

χρησιμοποιήσαμε ορισμένα από τα  υλικά της τάξης μας…..

 

κόψαμε και κολλήσαμε….

 

Παίξαμε με τα παιχνίδια της αυλής…

 

 

Γρήγορα συνειδητοποιήσαμε πως για να περνάμε όλοι καλά δεν μπορούμε να κάνουμε πάντοτε ό,τι θέλουμε. Συζητήσαμε για την αξία ύπαρξης ορίων και κανόνων. Τα παιδιά πρότειναν κάποιους κανόνες, τους οποίους ομαδοποιήσαμε και διατυπώσαμε σε απλές προτάσεις. Στη συνέχεια τους ζωγραφίσαμε για να τους θυμόμαστε ευκολότερα φτιάχνοντας το Συμβόλαιο της τάξης μας και στο τέλος το υπογράψαμε.

 

Μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας και είπαμε ότι δεν υπάρχουν καλά και κακά. Όλα τα συναισθήματα είναι αποδεκτά απλά πρέπει να μάθουμε να τα διαχειριζόμαστε και να επιλέγουμε έναν τρόπο αντίδρασης αποδεκτό ώστε να μην πληγώνουμε τους άλλους με τα λόγια ή τις πράξεις μας. 

 Κατασκευάσαμε ατομικά φαναράκια της σκέψης για να μας βοηθήσουν σε αυτό.

 Η κόκκινη ένδειξη μας υπενθυμίζει όταν θυμώνουμε ότι πρέπει να σταματήσουμε γιατί αν κάνουμε κάτι εκείνη τη στιγμή λόγω της έντασης μπορεί να είναι λάθος και να το μετανιώσουμε. Η πορτοκαλί ένδειξη μας θυμίζει ότι μπορούμε να σκεφτούμε διάφορους τρόπους αντίδρασης ώστε να λύσουμε το πρόβλημά μας  και τέλος η πράσινη ένδειξη αφορά τη δράση μας αφού έχουμε διαλέξει την καλύτερη ιδέα από αυτές που σκεφτήκαμε. 

Οι πράξεις μας έχουν συνέπειες και καλό είναι το φαναράκι μας να λειτουργεί πάντοτε ώστε να σκεφτόμαστε αν είναι καλή ιδέα να πούμε ή να κάνουμε κάτι και όχι μόνο όταν είμαστε θυμωμένοι.
Το νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκε μια καλή νεράιδα, η Νεράιδα Ευγενία με το βαζάκι με τις γλυκές κι ευγενικές λέξεις. Εμείς το γεμίσαμε και αποφασίσαμε να τις χρησιμοποιούμε όσο γίνεται συχνότερα καθώς  «Η ευγένεια δεν στοιχίζει τίποτα και αγοράζει τα πάντα».

και συνεχίζουμε δημιουργικά και δυναμικά!

ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2021-2022

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 10-09-2021

 

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

σας καλωσορίζουμε στο Νηπιαγωγείο μας και ευχόμαστε ολόψυχα να έχουμε μια καλή και δημιουργική σχολική χρονιά. 

Ο καθιερωμένος αγιασμός θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 13/9 στον αύλειο χώρο του σχολείου, με εκπρόσωπο εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών ενώ οι υπόλοιποι μαθητές και
εκπαιδευτικοί θα βρίσκονται στις σχολικές αίθουσες τις οποίες θα επισκεφθεί στη συνέχεια ο ιερέας.

Οι μαθητές/τριες θα προσέλθουν στο νηπιαγωγείο στις 8:15 με τη μάσκα τους και το αυτοδιαγνωστικό τεστ (εκτυπωμένο ή χειρόγραφο, με τον κωδικό) το οποίο θα επιδείξουν στον εκπαιδευτικό της τάξης. Σε διαφορετική περίπτωση δεν θα τους επιτραπεί η είσοδος. Οι μαθητές θα παραμείνουν μέχρι την τέλεση του αγιασμού που θα λάβει χώρα στις 9:30 π.μ. και θα αποχωρήσουν με τους συνοδούς τους. 

Οι γονείς – κηδεμόνες των μαθητών λόγω των μέτρων πρόληψης για την εξάπλωση της πανδημίας δεν μπορούν να παρευρίσκονται στην τελετή του αγιασμού και  συστήνεται να παραμείνουν εκτός του σχολικού συγκροτήματος.

Σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων αναφορικά με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς οι μαθητές θα προσέρχονται στις σχολικές μονάδες  με δήλωση αρνητικού αυτοδιαγνωστικού τεστ (self test), το οποίο θα πραγματοποιείται δύο φορές την εβδομάδα (προ Τρίτης και Παρασκευής), έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση στο σχολείο.
Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας το πρώτο αυτοδιαγνωστικό τεστ (self test) διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα (δηλαδή την Κυριακή).

Την ίδια ημέρα θα ακολουθήσει συνάντηση-ενημέρωση γονέων-εκπαιδευτικών η οποία θα γίνει τηρώντας όλα τα πρωτόκολλα, σε εξωτερικό χώρο και αυστηρά μόνο για τους κηδεμόνες (χωρίς την παρουσία παιδιών και ένας γονέας/κηδεμόνας για κάθε παιδί) τις εξής ώρες:

  1. Οι γονείς των παιδιών του πρωινού τμήματος στις 11:00
  2. Οι γονείς των παιδιών του ολοήμερου τμήματος στις 12:00

Σας γνωστοποιούμε τις οδηγίες σχετικά με τη διάθεση δωρεάν selftest από τις 8-9-2021 έως και τις 17-9-2021 που έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του ΥΠΑΙΘ και συγκεκριμένα στο σύνδεσμο https://www.minedu.gov.gr/news/49942-07-09-21-diathesi-self-test-gia-tous-mathites-apo-ta-farmakeia

Επιπρόσθετα έχουν αναρτηθεί οδηγίες σχετικά με το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων για το σχ. έτος 2021-2022 στο σύνδεσμο https://www.minedu.gov.gr/news/49890-3-9-21-asfales-anoigma-ton-sxoleion-gia-to-etos-2021-2023

 

ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ

1

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ | , στις 27-05-2021

Αυτήν την εβδομάδα, με αφορμή τις πεταλούδες και τις πασχαλίτσες, ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας με τη συμμετρία.

Αρχικά παρατηρήσαμε τη συμμετρία στη φύση…

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια σε διάφορα αντικείμενα…

 

 

 

 

 

Αναρωτηθήκαμε αν υπάρχουν στο νηπιαγωγείο μας συμμετρικά αντικείμενα. Χωριστήκαμε σε ομάδες και τα ανακαλύψαμε. Τα ταξινομήσαμε σε συμμετρικά και μη…

Ψάξαμε και στο σπίτι να βρούμε συμμετρικά αντικείμενα.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τη συμμετρία

Συμμετρικά και ασύμμετρα σχήματα

Μια ψηφιακή ιστορία για τη συμμετρία

Μιλήσαμε για τον άξονα συμμετρίας (ή αλλιώς γραμμή συμμετρίας) και τον βρήκαμε σε διάφορα αντικείμενα, χρησιμοποιώντας συρματάκια πίπας που τα είπαμε άξονες. Είδαμε ότι μπορεί να είναι κάθετος, οριζόντιος, ή διαγώνιος. 

Ανακαλύψαμε τη συμμετρία στα γεωμετρικά σχήματα, στα γράμματα και στους αριθμούς και βρήκαμε τον άξονα συμμετρίας τους.

 

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι   Η μάγισσα Συμμετρία και το μαγεμένο δάσος

και το αποδώσαμε με το δικό μας τρόπο:

 

Κάναμε ασκήσεις και παίξαμε με τη συμμετρία στο διαδραστικό μας πίνακα

Δημιουργήσαμε συμμετρικές πεταλούδες με ζωγραφική

Επίσης δημιουργήσαμε συμμετρικά σχέδια με τη τεχνική της στάμπας με διπλωτική (πάνω σε ένα χαρτί, ζωγραφίζουμε μόνο το μισό μέρος και διπλώνοντάς το  δημιουργούμε συμμετρικές ζωγραφιές).

Καταλάβαμε ότι τα συμμετρικά σχήματα αν τα διπλώσουμε στη μέση τα δύο μισά που σχηματίζονται είναι ακριβώς ίδια.

Είδαμε το βίντεο “Βρίσκω τον άξονα συμμετρίας με δίπλωση”

Συμπληρώσαμε τη μισή εικόνα σε φύλλο εργασίας.

Αφού παρατηρήσαμε τους πίνακες του Kazuya Akimoto

…ζωγραφίσαμε τους δικούς μας συμμετρικούς πίνακες. 

Δημιουργήσαμε συμμετρικές κατασκευές με ξύλινα τουβλάκια ή άλλο οικοδομικό υλικό και πειραματιστήκαμε.

 

Αναρωτηθήκαμε αν το σώμα μας είναι συμμετρικό. Σε χαρτί του μέτρου σχεδιάσαμε το περίγραμμα του σώματος ενός συμμαθητή μας, το χωρίσαμε με τη βοήθεια μιας γραμμής και παρατηρώντας σε έναν ολόσωμο καθρέφτη το σώμα μας σχεδιάσαμε ό,τι συμμετρικό βρίσκαμε.

 

Παίξαμε με τη συμμετρία στον υπολογιστή σε αυτή την ηλεκτρονική διεύθυνση. Μπορείτε να παίξετε και στο σπίτι με τη συμμετρία με το online πρόγρμμα symmetry artist.
Προτιμήστε αρχικά στην επιλογή “reflection” να είναι ο Υ – Axis ενργοποιημένος, ώστε ο άξονας σύμφωνα με τον οποίο δημιουργείται η συμμετρία να φαίνεται κάθετος.

Έπειτα διαλέξτε την επιλογή X-Axis για τον οριζόντιο άξονα και στη συνέχεια πειραματιστείτε με τις υπόλοιπες επιλογές.

Άλλα διαδικτυακά παιχνίδια με τη συμμετρία :
Μπορείτε να παρακολουθήσετε όποτε έχετε χρόνο κάποιο από τα παρακάτω βίντεο
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Μαθηματικά Α’ Δημοτικού, Συμμετρία

ΕΠΕΊΓΟΥΣΑ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΤΙΚΉ ΟΔΗΓΊΑ

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 09-05-2021

Κατόπιν ερωτημάτων για τυχόν ύπαρξη θετικού κρούσματος στο οικογενειακό περιβάλλον με ταυτόχρονα αρνητικό αποτέλεσμα self-testing μαθητή/τριας, σας αποστέλλουμε την κάτωθι οδηγία του ΕΟΔΥ:
Γονείς/κηδεμόνες με συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού ή/και πυρετό δεν επιτρέπεται να συνοδεύουν τα παιδιά και σε περίπτωση που επιβεβαιωθεί λοίμωξή τους από το νέο κορωνοϊό SARS-CoV-2,θα πρέπει να ενημερώνουν άμεσα τον υπεύθυνο του Νηπιαγωγείου και να ακολουθούν τις οδηγίες για κατ’ οίκον απομόνωση του οικογενειακού περιβάλλοντος συμπεριλαμβανομένων των παιδιών.

Επιστρέφουμε με ασφάλεια στο σχολείο

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 09-05-2021

Μετάβαση στο padlet.com

Ενημέρωση για την εφαρμογή υποχρεωτικού διαγνωστικού ελέγχου νόσησης από τον κορωνοϊό COVID – 19

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 06-05-2021

Ενόψει της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (νηπιαγωγείων, δημοτικών και ολοήμερων σχολείων) από τη Δευτέρα 10.05.2021, σας ενημερώνουμε για τα εξής:

Ο διαγνωστικός έλεγχος νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19, μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου είναι υποχρεωτικός για τους/τις μαθητές/τριες, τους/τις εκπαιδευτικούς, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των ως άνω σχολικών μονάδων, καθώς και για τους/τις εκπαιδευτικούς και τα μέλη ΕΕΠ – ΕΒΠ, το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής, και, για την τρέχουσα εβδομάδα, διενεργείται δύο (2) φορές, προ Δευτέρας και Πέμπτης και πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Ο έλεγχος συνιστάται να διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στην σχολική μονάδα. Επίσης, δύνανται οι μαθητές/τριες, οι εκπαιδευτικοί τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), το διοικητικό και το λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αντί του δωρεάν αυτοδιαγνωστικού ελέγχου να επιλέξουν τη διεξαγωγή διαγνωστικού ελέγχου (rapid test ή PCR test) από επαγγελματία υγείας, είτε δωρεάν σε δημόσια δομή, στην οποία παρέχεται η σχετική δυνατότητα, είτε με επιβάρυνσή τους σε ιδιωτική δομή, εντός εβδομήντα δύο (72) ωρών πριν από την Δευτέρα.

Η προμήθεια του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου γίνεται δωρεάν από το φαρμακείο με την επίδειξη του Αριθμού Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης (ΑΜΚΑ), του προσωρινού Αριθμού Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης του άρθρου 248 του ν. 4782/2021 (Α’ 36) (ΠΑΜΚΑ) ή του Προσωρινού Αριθμού Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ) και της αστυνομικής ταυτότητας ή οποιουδήποτε άλλου εγγράφου ταυτοποίησης. Ειδικότερα, για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες τον δωρεάν αυτοδιαγνωστικό έλεγχο παραλαμβάνουν οι γονείς/κηδεμόνες τους, επιδεικνύοντας τον ΑΜΚΑ, ΠΑΜΚΑ ή ΠΑΑΥΠΑ του/της ανήλικου/ης μαθητή/τριας και την αστυνομική ταυτότητα των ιδίων (γονέων/κηδεμόνων).

Μαζί με τον δωρεάν αυτοδιαγνωστικό έλεγχο παραλαμβάνονται και ενημερωτικά φυλλάδια.

Ο δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται κατ’ οίκον, σύμφωνα με τις οδηγίες των ενημερωτικών φυλλαδίων. Για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες των 13 ετών και άνω, ο έλεγχος θα διενεργείται υπό την επιμέλεια και επίβλεψη των γονέων/κηδεμόνων τους, ενώ για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες των 13 ετών και κάτω με τη βοήθεια του γονέα/κηδεμόνα.

Μετά την εξαγωγή αποτελέσματος:

α) Οι γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών και οι ενήλικοι μαθητές/τριες επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr – ΕΨΠ) και αφού επιλέξουν την κατηγορία «Σχολική Κάρτα για Covid -19» στην συνέχεια, αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών – διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ. (taxisnet) σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 (Α΄184) και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος. Εάν το αποτέλεσμα είναι αρνητικό, εκτυπώνουν από την ηλεκτρονική πλατφόρμα την σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος. Εάν το αποτέλεσμα είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα σχολική κάρτα θετικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν και στη συνέχεια μεταβαίνουν εντός είκοσι τεσσάρων (24) ωρών σε μια από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην πλατφόρμα selftesting.gov.gr, για δωρεάν επαναληπτικό έλεγχο. Μέχρι να μεταβούν στη δημόσια δομή, οι διαγνωσθέντες/είσες θετικοί/ες μαθητές/τριες και οι οικείοι τους παραμένουν σε κατ’ οίκον περιορισμό, ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ). Στην περίπτωση κατά την οποία ο δωρεάν επαναληπτικός έλεγχος είναι θετικός, ακολουθείται το Πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ.

Εάν ο δωρεάν επαναληπτικός έλεγχος είναι αρνητικός, εκδίδεται σχετική βεβαίωση από δημόσια δομή, με την οποία βεβαιώνεται το αρνητικό αποτέλεσμα. Στην περίπτωση αυτή, ο/η μαθητής/τρια επιστρέφει στον χώρο της σχολικής μονάδας, επιδεικνύοντας την ως άνω βεβαίωση.

Σε περίπτωση αδυναμίας εκτύπωσης της σχολικής κάρτας COVID 19 για τους/τις μαθητές/τριες, ή της δήλωσης του αποτελέσματος για τους/τις εκπαιδευτικούς, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αντίστοιχα, αυτές, μπορούν να συμπληρωθούν και να υπογραφούν και χειρόγραφα από τους γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών, από τους/τις ενήλικους/ες μαθητές/τριες, από τους/τις εκπαιδευτικούς, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό.

Ο/Η μαθητής/τρια θα επιδεικνύει απλώς (δεν θα παραδίδει) τη σχολική κάρτα εντός της τάξης, στον εκπαιδευτικό της πρώτης ώρας και θα τη φέρει μαζί του μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού ελέγχου σε περίπτωση που ζητηθεί επίδειξή της από εκπαιδευτικό ή από τον/τη Διευθυντή/τρια, Υποδιευθυντή/τρια, Προϊστάμενο/η.

Στην περίπτωση που μαθητής/τρια δεν επιδείξει την σχολική κάρτα κατά την είσοδό του/της στην τάξη, δεν γίνεται δεκτός/ή, λαμβάνει απουσία και απομακρύνεται από την σχολική μονάδα. Οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από τους/τις εκπαιδευτικούς για την υποχρέωση της διενέργειας του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου νόσησης κατά του κορωνοϊού για κάθε μαθητή/τρια, προκειμένου να εξασφαλισθεί η μέγιστη δυνατή προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας, για τη δια ζώσης επαναλειτουργία της. Εάν ο/η μαθητής/τρια είναι ανήλικος/η, παραμένει στον ειδικό χώρο που έχει διαμορφωθεί, στη σχολική μονάδα, για την αποφυγή περαιτέρω μετάδοσης του κορωνοϊού COVID-19, μέχρις ότου οι γονείς/κηδεμόνες τον/την παραλάβουν, τηρουμένων όλων των ισχυόντων υγειονομικών μέτρων προστασίας.

Για τους/τις μαθητές/τριες, των οποίων το επιβεβαιωτικό τεστ είναι θετικό, προβλέπεται ό,τι και για τους/τις μαθητές/τριες που νοσούν. Δίνεται η δυνατότητα σύγχρονης ταυτόχρονης τηλεκπαίδευσης ή συμμετοχής σε διαδικτυακό τμήμα, χωρίς η παρακολούθηση να είναι υποχρεωτική.

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες, των οποίων ο ΑΜΚΑ δεν εμφανίζεται, ώστε να παραλάβουν τον αυτοδιαγνωστικό έλεγχο από το φαρμακείο, πρέπει να μεταβαίνουν για αυτοδιαγνωστικό έλεγχο, σε μια από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr.

ΔΙΚΑΙΟΛΌΓΗΣΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 16-04-2021

Σας ενημερώνουμε ότι η αρ. πρωτ. 14109/ΓΔ4/05-02-2021 ΚΥΑ (Β΄ 455), έχει τροποποιηθεί με την με αρ. πρωτ. 43274/ΓΔ4/14-04-2021 ΚΥΑ (Β΄ 1512).

Για τη δικαιολόγηση των απουσιών των μαθητών/τριών που συνοικούν με άτομα που πάσχουν από σοβαρό/ά υποκείμενο/α νόσημα/τα και την ένταξή τους στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τα δικαιολογητικά που προβλέπονται στο άρθρο 3 της με αρ. πρωτ. 14109/ΓΔ4/05-02-2021 ΚΥΑ (Β΄ 455), όπως ισχύει θα πρέπει να υποβάλλονται ως ακολούθως:

  1. Οι κηδεμόνες ή οι ενήλικοι μαθητές υποβάλλουν στον/στη Διευθυντή/ντρια της

σχολικής μονάδας με κάθε πρόσφορο τρόπο έως τη Δευτέρα 19-04-2021

(α) αίτηση – υπεύθυνη δήλωση της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986 (μέσω gov.gr ή με θεωρημένο το γνήσιο της υπογραφής) για την συμμετοχή τους στην εξ  αποστάσεως εκπαίδευση.

(β) Μαζί με την ως άνω αίτηση – υπεύθυνη δήλωση οι παραπάνω ενδιαφερόμενοι/ες προσκομίζουν σε σφραγισμένο φάκελο το σύνολο των δικαιολογητικών που έχουν εκδοθεί από δημόσιες δομές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας υγείας που αποδεικνύουν ότι το συνοικούν με αυτούς πρόσωπο πάσχει από σοβαρό ή σοβαρά υποκείμενο/α νόσημα /νοσήματα του άρθρου 2 της ανωτέρω ΚΥΑ. Παράλληλα, εντός του φακέλου συνυποβάλλεται εκ μέρους των συνοικούντων προσώπων και υπεύθυνη δήλωση της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986 (μέσω gov.gr ή με θεωρημένο το γνήσιο της υπογραφής), στην οποία δηλώνουν ότι επιθυμούν η Επιτροπή του άρθρου 1 της ανωτέρω ΚΥΑ να προβεί στην επεξεργασία των φακέλων τους.

Επισημαίνεται ότι:

α) Οι μαθητές/τριες, μέχρι την έκδοση των αποτελεσμάτων της προαναφερθείσας Επιτροπής, εντάσσονται υποχρεωτικά στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση ενώ όσοι/όσες μαθητές/μαθήτριες έχουν ενταχθεί ήδη στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. 14109/ΓΔ4/05.02.2021 (Β΄ 455) ΚΥΑ, συνεχίζουν να παρακολουθούν μαθήματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κατά τις κείμενες διατάξεις.

β) Για όσους μαθητές/τριες έχουν υποβληθεί δικαιολογητικά για τις απουσίες του πρώτου τετραμήνου και δεν έχει επέλθει μεταβολή στην κατάσταση της υγείας των συνοικούντων ατόμων, δεν απαιτείται η επανυποβολή δικαιολογητικών.

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση