Τα παιδιά ζωγράφισαν το φεγγάρι αφού μάθαμε την παροιμία και μιλήσαμε για τον πρώτο μήνα του χρόνου. Χρησιμοποίησαν νερομπογιές κάνοντας ομόκεντρους κύκλους.
Η Ροδόπολη απέκτησε Άγιους Βασίληδες
Η γιορτή των Χριστουγέννων ήταν μία γιορτή …εξεταστικής! Γονείς, μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί πέρασαν δοκιμασίες και εξετάσεις για να αποκτήσουν το δικαίωμα να είναι οι Αγιο Βασίληδες της Ροδόπολης. Έτσι συγκέντρωσαν τρόφιμα και επέλεξαν παιχνίδια του σχολείου που θα δώσουν στην τοπική εκκλησία. Επιπλέον με την πρωτοβουλία και τη δράση “Χάρισε ένα βιβλίο δυνάμωσε το φως” συγκέντρωσαν βιβλία δικά τους αλλά και του σχολείου τους για να τα δωρίσουν. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ταξινόμησαν τα είδη τροφίμων, τα τοποθέτησαν σε ειδικές τσάντες συμμετέχοντας ενεργά σε όλη τη διαδικασία.
Όταν ήταν όλα έτοιμα το αυτοκίνητο της κοινότητας ήρθε να μας βοηθήσει στη μεταφορά.
Τα Χριστούγεννα είμαστε εμείς!!!
Μικρά Βιβλία στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Οι μύθοι του κόσμου για τους σεισμούς μέσα σ΄ ένα μικρό βιβλίο, εμπνευσμένο από το βιβλίο ‘’Η γη χορεύει’’.
Δημιουργήσαμε μικρά βιβλία με αφορμή τους μύθους που υπάρχουν σ’ όλο τον κόσμο για τους σεισμούς.
Το Μικρό Βιβλίο είναι ένα εργαλείο για την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων, της γραφής και ανάγνωσης,
της έκφρασης και επικοινωνίας. Οι μαθητές, δηλαδή, αναπτύσσουν τη γραφή και την ανάγνωση μέσα σε πραγματική περίσταση επικοινωνίας (βλ. Puren, 2010) ενώ τους δίνεται ένα πραγματικό κίνητρο για τη χρήση της γλώσσας, εφόσον πρόκειται να γράψουν για να διαβαστούν. Εδώ, λοιπόν, η γλώσσα εκπληρώνει τον πραγματικό της σκοπό, την έκφραση και την επικοινωνία. Οι μαθητές αναπτύσσουν την ελεύθερη έκφραση, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους για να δημιουργήσουν ένα έργο που θέλουν να είναι ξεχωριστό.
Ο Μουρακαμί συναντά το μήνυμα του Πολυτεχνείου
Ο Τακάσι Μουρακάμι (Takashi Murakami) συχνά αναφέρεται ως «ο Γουόρχολ της Ιαπωνίας» αφού ξεχωρίζει με το χρωματικά έντονο, χαρούμενο έργο του που εμπνέεται από την ποπ κουλτούρα με χαρακτηριστικό γνώρισμά του τα χαμογελαστά λουλούδια και άλλα χαρακτηριστικά μοτίβα του καλλιτέχνη. Αυτά τα χαρακτηριστικά λουλούδια χρησιμοποίησαν τα παιδιά ως σύμβολο της ειρήνης αλλά και της δημοκρατίας και τα τοποθέτησαν στα κάγκελα του Πολυτεχνείου.
Ενδοσχολική επιμόρφωση
Την Παρασκευή ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου Ροδόπολης σε συνεργασία με τον Σύλλογο Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου Σταμάτας επιμορφώθηκε σε θέματα πυρασφάλειας και πρώτων βοηθειών.
Ο κ. Απόλλωνας Κούνης επικεφαλής της εθελοντικής ομάδας εθελοντών πυροσβεστών του κλιμακίου της Δημοτικής Ενότητας Ροδόπολης ενημέρωσε με λεπτομέρεια για την πρόνοια αλλά και τον συντονισμό των ενεργειών σε πιθανή εκδήλωση πυρκαγιάς εντός του σχολικού χώρου.
Στη συνέχεια η σχολική νοσηλεύτρια Μήτσια Ιωάννα επιμόρφωσε τους εκπαιδευτικόυς των δύο νηπιαγωγείων σε θέματα πρώτων βοηθειών σε πνιγμονή από ξένο σώμα (λαβή Heimlich), αιμορραγία από τραύμα, ρινορραγία, λιποθυμία, έγκαυμα μέσα από ένα βιωματικό σεμινάριο. Στη συνέχεια ακολούθησε επιγραμματική αναφορά σε ένα κομμάτι της, καρδιοαναπνευστικής αναζωογόνησης.
17 Νοέμβρη μέσα από την Τέχνη
Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο . Τα ιστορικά γεγονότα του Πολυτεχνείου μας έφεραν πιο κοντά στη ζωή και το έργο του καλλιτέχνη Κιθ Άλλεν Χάρινγκ. Ο Κιθ Αλλεν Χαρινγκ ήταν Αμερικανός καλλιτέχνης της Ποπ αρτ και ακτιβιστής που έγινε ευρέως γνωστός από τα γκράφιτι που δημιούργησε στη Νέα Υόρκη τη δεκαετία του 1980. Μέσω των έργων του άσκησε κοινωνικό ακτιβισμό.
“Αν όλα τα παιδιά της γης “
Ομαδική εργασία των μαθητών με έμπνευση από το μελοποιημένο ποίημα του Γ.Ριτσου .
Αφού έφτιαξαν τον εαυτό τους με σύνθεση σχημάτων τα πρόσθεσαν στον κύκλο της γης.
The little cloud
Written and Illustrated by. C. Fulsty
Το μικρό σύννεφο και οι περιπέτειες του εντυπωσίασαν τα παιδιά που διάβασαν το βιβλίο μαζί με την κυρία Τόνια και ζωγράφισαν αυτό που τους έκανε εντύπωση.
Τι νέα;
Η τεχνική του Σελεστίν Φρενέ Τι νέα αποτελεί μία διαδικασία παραγωγής προφορικού λόγου. Τα παιδιά μεταφέρουν στην τάξη ό,τι τους συμβαίνει έξω από αυτή. Σκοπός είναι να δημιουργηθεί ουσιαστικά ένα πλαίσιο ελεύθερου λόγου, στο οποίο θα μπορεί το κάθε παιδί να λέει αυτό που το απασχολεί ή που το εντυπωσίασε και παράλληλα επιθυμεί να μοιραστεί με την ομάδα.Είναι μία τεχνική που ενισχύει το δέσιμο και ουσιαστικά με τη συχνότητα που εφαρμόζεται (κάθε Δευτέρα) καλλιεργεί τους δεσμούς της ομάδας συντελώντας στο να γνωρίσει ουσιαστικά ο ένας τον άλλον. Από την άλλη πλευρά, οι ιδέες και οι δράσεις που περιγράφουν τα παιδιά ότι έκαναν στον ελευθερο χρόνο τους υπάρχει η δυνατότητα να εξελιχθούν σε σχέδια εργασίας.
Αυτή την εβδομάδα τα Νέα μας είχαν στολισμό του δέντρου με οικογένεια ή φίλους, μαθήματα πιάνου από τη μεγαλύτερη αδερφή, παιχνίδια στο σπίτι, εξάσκηση στο στίβο, κατασκευή στολιδιών για τον στολισμό της τάξης, ουράνια τόξα που είδαμε και άλλα πολλά και ενδιαφέροντα.