Η θεματική της εθνικής επετείου προσεγγίστηκε κυρίως μέσα από το παραμύθι “Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο” με έμφαση στην ειρήνη και στις αξίες που αυτή πρεσβεύει. Μέσα από εφημερίδες και φωτογραφικό υλικό της εποχής οι μαθητές και οι μαθήτριες επεξεργάστηκαν το έπος του 1940 και μελέτησαν ντοκουμέντα της εποχής εκείνης.
Αρχείο κατηγορίας: Χωρίς κατηγορία
H Bee-bot σχεδιάζει τους κύκλους του Wassily Kandinsky- Code week
Η μελισσούλα bee-bot προσφέρεται να σχεδιάσει τους αγαπημένους κύκλους του γνωστού ζωγράφου Wassily Kandinsky προκειμένου οι μαθητές /τριες να δημιουργήσουν έναν απο τους πίνακές του . Oι μαθητές/τριες προγραμματίζουν τη bee-bot με τέτοιο τρόπο , ώστε να γυρνάει και να δημιουργούνται κύκλοι σε μια επιφάνεια χαρτονιού
.
O μουσικός κώδικας του Σαλιγκαριού- Code week
Ένα μικρό σαλιγκάρι αποκαλύπτει στους μαθητές/τριες το ρυθμικό μοτίβο (κώδικα ) του τραγουδιού του . Για να ακουστεί όμως, πρέπει να ακολουθήσουν τη σωστή διαδρομή στο μουσικό μονοπάτι . Οι μαθητές /τριες αναλαμβάνουν ρόλους οδηγών που τοποθετουν τις εντολές ( βελάκια) και μουσικών εκτελεστών, παίζοντας ένα κρουστό μουσικό όργανο. Οι ρόλοι εναλλάσονται και ακούγεται η εισαγωγή απο το τραγούδι του σαλιγκαριού.
1, 2, 3 Φύγαμε!
Στην ερώτηση ποιος θα έβγαινε πρώτος σε έναν αγώνα δρόμου ανάμεσα σε κάποια έντομα κι ένα σαλιγκάρι , μαλλον οι περισσότεροι θα δίναμε την ίδια απάντηση . Στο βίντεο όμως που παρακολουθησαμε στο YouTube , φαίνεται οτι πολλά μπορούν να συμβούν …
https://www.youtube.com/watch?v=Ngrmr24JVzc
Οι μαθητές/τριες προσπάθησαν να κάνουν προβλέψεις για την έκβαση του αγώνα, προβληματίστηκαν με το αποτέλεσμα και έπειτα δημιούργησαν ένα αυτοσχέδιο επιτραπέζιο παιχνίδι.
Ο Μπόμπ ο Χαμαιλέοντας
Ο χαμαιλέοντας της τάξης μας , ακολουθεί μια μουσική διαδρομή με αφορμή το τραγούδι ΄΄ Ο Μπόμπ ο Χαμαιλέοντας΄΄
https://www.youtube.com/watch?v=W22leLdKkhM
Δυστυχώς κάποιες φορές χάνει τη διαδρομή του . Ευτυχώς όμως καταφέρνουμε να βοηθήσουμε τον χαμαιλέοντα , προγραμματίζοντας τη διαδρομή που πρέπει να πραγματοποιήσει με κάρτες εντολών . Οι μαθητές/τριες εργάστηκαν σε ζευγάρια αναλαμβάνοντας ρόλους προγραμματιστών και βοηθών , που εκτελούν τις εντολές.
Ακολουθώντας τα ίχνη του Ματίς…
Ο Ματίς, ενα μικροσκοπικό σαλιγκάρι μας μαθαίνει τα είδη των γραμμών και μας θυμίζει οτι η τέχνη είναι παντού γύρω μας . Μια δημιουργία των μαθητών/τριων , εμπνευσμένη απο το γνωστό έργο ΄΄ Το σαλιγκάρι΄΄ του Ανρί Ματίς.
Ψάχνω το πρώτο γραμματάκι απ΄ τ΄ ονοματάκι .
Οι μαθητές /τριες του Νηπιαγωγείου Ροδόπολής με τη βοήθεια ενός μουσικοκινητικού παιχνιδιού βρήκαν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Έπειτα το σχημάτισαν με πηλό και το διακόσμησαν με χρωματιστές χάντρες.
Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
Κάθε χρόνο, από το 2001, η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, που γιορτάζεται στις 26 Σεπτεμβρίου, είναι αφιερωμένη στον πλούτο των γλωσσών που συνυπάρχουν στην Ευρώπη και πέρα από αυτήν.
Υπολογίζεται ότι στην Ευρώπη ομιλούνται πάνω από 225 αυτόχθονες γλώσσες, χωρίς να συμπεριλαμβάνονται καν οι γλώσσες που έφτασαν στην ήπειρο μέσω της μετανάστευσης.
Στο Νηπιαγωγείο, στο μάθημα των Αγγλικών, μάθαμε να χαιρετάμε στις πιο γνωστές ευρωπαϊκές γλώσσες.
Καλή σχολική χρονιά!
Αγαπητοί Γονείς,
Την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024, στις 8.30 θα πραγματοποιηθεί ο Αγιασμός στο Νηπιαγωγείο Ροδόπολης.
Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες θα γνωρίσουν την τάξη τους και στις εκπαιδευτικούς τους, θα παραλάβουν το δωράκι τους για καλωσόρισμα και θα αποχωρήσουν.
Από την Πέμπτη 12 Σεπτεμβρίου το Νηπιαγωγείο θα λειτουργήσει κανονικά.
Ώρα προσέλευσης : 08.15-08.30
Ώρα αποχώρησης πρωινού υποχρεωτικού τμήματος: 13.00
Ώρα αποχώρησης προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος: 16.00
Οι Θαλασσοφύλακες της Ροδόπολης
Οι θαλασσοφύλακες της Ροδόπολης ολοκλήρωσαν τη συμμετοχή τους στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Safe Water Sports. 
«Aσφάλεια στη θάλασσα, στα θαλάσσια σπορ και στο κολυμβητήριο» .
Σύμφωνα με το Υπ. Παιδείας, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αξιοποιεί μεθόδους διερευνητικής – ανακαλυπτικής μάθησης με κεντρικό στόχο οι μαθητές να εφοδιαστούν με δεξιότητες ζωής, ήπιες δεξιότητες, δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού, τεχνολογίας και επιστήμης σε συνδυασμό με τη διαμόρφωση ενός σύγχρονου πλαισίου προγράμματος με δομή Ανοικτών, Ζωντανών Προγραμμάτων Σπουδών και Διαδικασιών.