Το συμβούλιο τάξης αποτελεί τον βασικό πυλών που δίνει στα παιδιά βήμα για τη δική τους φωνή. Το συμβούλιο που ακολουθεί την τεχνική του Γάλλου παιδαγωγού Σελεστιν Φρενέ  είναι μία δραστηριότητα που ευνοεί τη δημιουργία κατάλληλου κλίματος στην τάξη. Εκεί ο εκπαιδευτικός δίνει στους μαθητές αφενός την ελευθερία και τη δυνατότητα να εκφράζουν τις απόψεις τους, αφετέρου να σέβονται τις διαφορετικές απόψεις, έτσι ώστε να μάθουν μέσα από την εμπειρία και τη δοκιμή.  Από τη στιγμή που οι εκπαιδευτικοί γίνονται ακροατές και «ακούν» με ενεργητικό τρόπο τα συναισθήματα και τις απόψεις  των μαθητών, την ίδια στιγμή που οι ίδιοι μαθαίνουν να ακούν και να αποδέχονται τις διαφορετικές οπτικές γωνίες μίας θεματικής τους κατευθύνουμε στο να χρησιμοποιούν στρατηγικές επίλυσης συγκρούσεων, να προωθούν το διάλογο και να μαθαίνουν ενεργώντας.

Αρχικά σχεδιάσαμε τον χώρο του συμβουλίου, τον πίνακα με τα θέματα και στη συνέχεια οργανώσαμε τν 1η διαβούλευση για την ημέρα που θα διεξάγεται το συμβούλιο.