8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΛΑΙΑΣ

Η αμυγδαλιά είναι ένα από τα πιο όμορφα και αγαπημένα δέντρα της άνοιξης. Είναι από τα πρώτα που ανθίζουν, γεμίζοντας τη φύση με λευκά και ροζ λουλούδια και φέρνοντας το μήνυμα ότι ο χειμώνας φεύγει και η άνοιξη έρχεται.

Στην τάξη μας γνωρίσαμε την αμυγδαλιά μέσα από παρατήρηση εικόνων, συζήτηση και δημιουργικές δραστηριότητες. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τα άνθη της και έμαθαν ότι, παρόλο που φαίνεται εύθραυστη, είναι ένα δυνατό δέντρο που ανθίζει ακόμη και μέσα στο κρύο.

Ανακαλύψαμε, επίσης, τον όμορφο μύθο της αμυγδαλιάς. Σύμφωνα με την παράδοση, η αμυγδαλιά γεννήθηκε από την αγάπη της Φυλλίδας για τον αγαπημένο της Δημοφώντα. Όταν εκείνος άργησε να επιστρέψει, η Φυλλίδα μαράζωσε από τη λύπη της και μεταμορφώθηκε σε δέντρο. Όταν ο Δημοφών γύρισε και αγκάλιασε τον κορμό της, η αμυγδαλιά άνθισε ξανά, γεμίζοντας λουλούδια. Έτσι, έγινε σύμβολο αγάπης, ελπίδας και αναγέννησης.

Στη συνέχεια, τα παιδιά αποτύπωσαν όσα έμαθαν μέσα από τη δημιουργία. Με τέμπερες και πινέλα, δημιούργησαν όμορφες κατασκευές, βάζοντας τις πρώτες ανοιξιάτικες πινελιές και εκφράζοντας με χρώματα τη φαντασία και τα συναισθήματά τους.

Η αμυγδαλιά μας θύμισε πως, ακόμη και μετά τον χειμώνα, η ζωή ανθίζει ξανα

Στα πλαίσια της υλοποίησης του προγράμματος φιλαναγνωσίας, την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2026, γνωρίσαμε μέσα από την αφήγηση μητέρας νηπίου, την ιστορία του  κούκι.  Το κούκι είναι ένα γλυκό μπισκότο που νιώθει  ότι δεν είναι έξυπνο, ειδικά σε σύγκριση με τους υπόλοιπους συμμαθητές του (εύστροφα cupcakes, ευφυή κουλουράκια κ.λπ.). Δεν μπορεί να σκεφτεί γρήγορα τις απαντήσεις στις ερωτήσεις της δασκάλας, της κυρίας Μπισκότι, και νιώθει μειονεκτικά.

Τα παιδιά άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον την ιστορία και συμμετείχαν ενεργά σε συζήτηση κατανόησης του κειμένου. Μέσα από ερωτήσεις, προβληματισμούς και αναδιήγηση, καλλιεργήθηκαν γλωσσικές δεξιότητες, κριτική σκέψη και η ικανότητα έκφρασης συναισθημάτων .Στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε ομάδες και δραματοποιήσαμε το παραμύθι. Τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους, συνεργάστηκαν, και διαπραγματεύτηκαν και έδωσαν τη δική τους ζωντανή εκδοχή στην ιστορία.

Η δράση ολοκληρώθηκε με εικαστική δημιουργία: χρησιμοποιώντας χάρτινα πιάτα, τα παιδιά κατασκεύασαν το δικό τους «έξυπνο κουκί», αποτυπώνοντας με φαντασία και δημιουργικότητα τους ήρωες του παραμυθιού.

Η συμμετοχή των γονέων στη μαθησιακή διαδικασία αποτελεί πολύτιμο κρίκο σύνδεσης σχολείου και οικογένειας. Τέτοιες εμπειρίες ενισχύουν τη χαρά της ανάγνωσης, καλλιεργούν τη φιλαναγνωσία από την προσχολική ηλικία και δημιουργούν ένα κοινό πεδίο αλληλεπίδρασης και μάθησης.

Ευχαριστούμε θερμά τη μητέρα για την παρουσία και τη συμβολή της σε αυτή την όμορφη και δημιουργική εμπειρία!

Ήρθαν οι Απόκριες, το γλέντι ας αρχίσει

Δες πως μασκαρεύτηκα

και ποιος θα με γνωρίσει;

Σερπαντίνες κομφετί

ο ουρανός θα βρέξει.

Πάρτε θέσεις για χορό,

η μουσική ας παίξει.

Όλοι γελάνε και τραγουδάνε

μασκαρεμένοι στους δρόμους γυρνάνε.

Είναι οι Απόκριες η πιο τρελή γιορτή

και σε μαθαίνει “διασκεδάζω” τι θα πει!

Χορέψαμε- τραγουδήσαμε -διασκεδάσαμε με την κλόουν  Μυρσίνη

Παίξαμε το παραδοσιακό γαϊτανάκι,

Εμπνευσμένοι από το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά “Οι χρυσές σερπαντίνες” , μεταμφιεστήκαμε  στο Βασιλιά  της Αποκριάς , τον Ριξ Ριξ Μασκαρίξ και

 σε Νίτα Νίτα Κουπουνίτα,

οι Αρλεκίνοι μας

Απόκριες χωρίς κλόουν γίνεται; Δε γίνεται!!!

Πιστοί στα έθιμα , πετάξαμε τους δικού μας Χαρταετούς  γεμίζοντας τον ουρανό με χρώματα και μηνύματα Αγάπης , φιλίας και χαράς σε όλο τον κόσμο.

ΚΑΛΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Την Πέμπτη 18 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη χαρά η δράση μας «Υιοθετώ το πάρκο της γειτονιάς μου», με την παρουσία και τη συμμετοχή των γονέων.

Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στα πλαίσια των Δράσεων Ενεργού Πολίτη του νηπιαγωγείου μας, με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης, υπευθυνότητας και συνεργασίας.

Τα παιδιά, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτησαν για τη σημασία της φροντίδας των κοινόχρηστων χώρων και της προστασίας της τοπικής πανίδας. Με ενθουσιασμό κατασκεύασαν ταΐστρες για τα πουλιά, αξιοποιώντας απλά υλικά και τη φαντασία τους.  Μαζί με τους γονείς  τοποθέτησαν τις ταΐστρες στο πάρκο της γειτονιάς μας, μετατρέποντας τη μάθηση σε πράξη προσφοράς.

Η παρουσία των γονέων ενίσχυσε το μήνυμα ότι η ενεργός πολιτειότητα καλλιεργείται όταν σχολείο και οικογένεια συνεργάζονται με κοινό όραμα.

Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου, στις 6:30 το απόγευμα, πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία η συνάντηση της Σχολής Γονέων με θέμα «Γονείς – Οδηγοί στον Ψηφιακό Κόσμο», με τη συμμετοχή του 8ου και του 3ου Νηπιαγωγείου Πυλαίας.
Κεντρική ομιλήτρια της εκδήλωσης ήταν η Σύμβουλος Εκπαίδευσης, Δρ. Σοφία Χατζηγεωργιάδου, η οποία με επιστημονική επάρκεια και άμεσο λόγο ανέδειξε τον ουσιαστικό ρόλο των γονέων στη διαμόρφωση υγιών ψηφιακών συνηθειών από τα πρώτα χρόνια ζωής των παιδιών.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης συζητήθηκαν θέματα που αφορούν τα όρια στη χρήση οθονών, την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, την ασφάλεια στο διαδίκτυο και τη σημασία της επικοινωνίας και της σχέσης εμπιστοσύνης μέσα στην οικογένεια. Ο διάλογος που ακολούθησε ήταν ιδιαίτερα γόνιμος, επιβεβαιώνοντας το κοινό ενδιαφέρον σχολείου και οικογένειας για τη σωστή καθοδήγηση των παιδιών στον ψηφιακό κόσμο.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Χατζηγεωργιάδου για την πολύτιμη συμβολή της, καθώς και όλους τους γονείς που συμμετείχαν ενεργά. Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί το πιο σταθερό θεμέλιο για την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών μας.

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση με στόχο να γνωρίσουν, με απλό και παιδικό τρόπο, πώς μπορούμε να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με ασφάλεια.

Μέσα από το πρωτότυπο παραμύθι «Ο Μικρός Ποντικο-Κλικ και το Κουμπί που Ζητούσε Προσοχή», τα παιδιά γνώρισαν τον ήρωά μας και συζήτησαν για τα συναισθήματα που μπορεί να μας προκαλέσει η χρήση της οθόνης, αλλά και για τη σημασία του να ζητάμε βοήθεια από έναν ενήλικα όταν κάτι μας προβληματίζει.

Στη συνέχεια, συνεργάστηκαν και δημιούργησαν γιγαντοαφίσα με τους κανόνες για το ασφαλές σερφάρισμα στο διαδίκτυο, χρησιμοποιώντας ζωγραφιές, σύμβολα και απλά μηνύματα όπως «Σταματάω», «Δεν πατάω», «Μιλάω σε έναν μεγάλο».
Η αφίσα κοσμεί πλέον την τάξη μας και μας θυμίζει καθημερινά ότι το διαδίκτυο πρέπει να είναι χώρος χαράς και ασφάλειας.

Γράψαμε και ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας τραγουδάκι:

Στα παιχνίδια λέμε ΝΑΙ         ΟΧΙ λέμε στις οθόνες

στα φιλαράκια λέμε ΝΑΙ        ΟΧΙ και στα κινητά

στις βουτιές λέμε ΝΑΙ              ΟΧΙ λέμε στα τάμπλετ

στα παγωτά λέμε ΝΑΙ               ΟΧΙ άλλο, φτάνει πια

Μέσα από το παιχνίδι, την αφήγηση και τη δημιουργία, τα παιδιά έκαναν τα πρώτα τους βήματα ως μικροί, υπεύθυνοι και ασφαλείς ψηφιακοί πολίτες.

Μέσα στο χειμωνιάτικο τοπίο, ανακαλύψαμε και τις Αλκυονίδες μέρες — εκείνες τις ηλιόλουστες και ήπιες ημέρες που κάνουν την εμφάνισή τους στην καρδιά του χειμώνα. Αφορμή στάθηκε η σχετική συζήτηση στον κύκλο και η παρατήρηση του καιρού. Τα παιδιά παρατήρησαν ότι, παρόλο που είναι χειμώνας, κάποιες μέρες έχει ήλιο, λιγότερο κρύο και περισσότερη διάθεση για έξοδο στην αυλή.

Γνωρίσαμε:

• τον μύθο της Αλκυόνης, μέσα από απλή αφήγηση
• τη σημασία των Αλκυονίδων ημερών για τη φύση και τα ζώα
• τη διαφορά ανάμεσα στον «βαρύ» χειμώνα και τις ήπιες χειμωνιάτικες μέρεςΟι Αλκυονίδες αποτέλεσαν μια όμορφη ευκαιρία να μιλήσουμε για τις εναλλαγές στη φύση, τη παρατήρηση του περιβάλλοντος και την αξία του να προσέχουμε τα μικρά σημάδια γύρω μας.

Α,α,α αρχίζει η παγωνιά! Πάει ο ήλιος έχει φύγει  και το κρύο μας τυλίγει.
Α,α,α αρχίζει η παγωνιά!

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας παρατηρώντας τον χειμώνα όπως τον βιώνουν τα ίδια τα παιδιά. Μέσα από συζητήσεις στον κύκλο, μοιράστηκαν εμπειρίες από το κρύο, τη βροχή, το χιόνι, τα ζεστά ρούχα και τις νύχτες που σκοτεινιάζουν νωρίς. Οι προσωπικές τους αφηγήσεις έγιναν η βάση για να χτίσουμε τη γνώση, συνδέοντας το σχολείο με την καθημερινή ζωή των παιδιών.

Αξιοποιήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τις αλλαγές του καιρού, τις χειμωνιάτικες καιρικές συνθήκες και τα ζώα που προσαρμόζονται στο κρύο, ενισχύοντας την παρατήρηση, τον διάλογο και τον προφορικό λόγο.

Παραμύθια με άρωμα χειμώνα :Ο χειμώνας ζωντάνεψε μέσα από την ανάγνωση αγαπημένων παραμυθιών, όπως:

• «Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει»
• «Ο μεγάλος Χνουδωτός»

Τα παιδιά ταυτίστηκαν με τους ήρωες, αναγνώρισαν συναισθήματα, συζήτησαν μηνύματα και εξέφρασαν τις σκέψεις τους μέσα από ζωγραφική, αφήγηση και δραματοποίηση.

Υλοποιήσαμε Δημιουργικές χειμωνιάτικες δράσεις :

• Πραγματοποιήσαμε χειμωνιάτικες κατασκευές με διάφορα υλικά
• Δημιουργήσαμε ομαδική αφίσα με εικόνες, λέξεις και χρώματα του χειμώνα
• Κατασκευάσαμε πολική αρκούδα, γνωρίζοντας τα ζώα που ζουν σε ψυχρά κλίματα και συζητώντας για τις ανάγκες και την προστασία τους
• 

Μέσα από τις δραστηριότητες αναπτύχθηκαν η συνεργασία, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα και η ομαδικότητα,

Τα παιδιά δημιούργησαν γυάλινα κηροπήγια, τα οποία διακόσμησαν με χειμωνιάτικα μοτίβα, μιλώντας για τη θαλπωρή, την ασφάλεια και τη σημασία του φωτός στις σκοτεινές νύχτες.