ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ / ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026 -2027
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ / ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026 -2027
Οι τέσσερις εποχές
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τις τέσσερις εποχές του χρόνου. Η θεματική ενότητα για τις 4 εποχές στο νηπιαγωγείο είναι ιδανική για να γνωρίσουν τα παιδιά τον κύκλο του χρόνου μέσα από το παιχνίδι και την ζωγραφική.
Αρχικά, παίξαμε ένα ομαδικό παιχνίδι σε ζευγαράκια, όπου τα παιδιά γύριζαν γύρω από τον ήλιο. Σκοπός του παιχνιδιού ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν πως αλλάζουν οι εποχές και η μέρα με τη νύχτα.
Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες, η κάθε ομάδα διάλεξε από μια εποχή. Τα παιδιά συνεργάστηκαν, συζήτησαν και συμφώνησαν για το τι θα ζωγραφίσουν στην κάθε εποχή. Αφού ολοκληρώθηκαν οι ζωγραφιές, τα παιδιά παρουσίασαν στην παρεούλα τις εργασίες τους. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με ένα ομαδικό κολάζ.
Οι Τρεις ιεράρχες
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε τους Τρεις Ιεράρχες. Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών τιμάται κάθε χρόνο στις 30 Ιανουαρίου. Είναι γνωστή και ως η Γιορτή των Γραμμάτων, καθώς οι τρεις αυτοί άγιοι θεωρούνται οι προστάτες της παιδείας, των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Αρχικά κατασκευάσαμε ένα βιβλίο με την ιστορία των Τριών Ιεραρχών και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε την εικόνα τους.
Η ζωή στους πάγους
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με την θεματική ενότητα «Η ζωή στους πάγους». Η συγκεκριμένη ενότητα αποτελεί μια συναρπαστική περιπέτεια για τα παιδιά του νηπιαγωγείου, καθώς συνδυάζει τη γνωριμία με την άγρια φύση, τα φυσικά φαινόμενα και τους διαφορετικούς πολιτισμούς. Τα παιδιά γνώρισαν τις πολικές αρκούδες, τις φώκιες, τους πιγκουίνους, τα ιγκλού και τους εσκιμώοους-ίνουιτ.
Ακολούθησαν οι παρακάτω ατομικές και ομαδικές κατασκευές.
Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία
Σήμερα γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας. Είναι μια ιδιαίτερη μέρα που μας θυμίζει κάτι πολύ σημαντικό: ότι όλοι οι άνθρωποι στον κόσμο είναι μοναδικοί και ξεχωριστοί. Κάποιοι άνθρωποι μπορεί να χρειάζονται λίγη παραπάνω βοήθεια για να περπατήσουν, να ακούσουν, να δουν ή να μάθουν. Με αφορμή αυτή την γιορτή στο νηπιαγωγείο μας αρχικά παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους ”Βλέπω… νιώθω…ακούω” και το εκπαιδευτικό animation ”Αυτισμός-Amazing things happen’.
Στη συνέχεια, στο πλαίσιο αυτής της ημέρας, τα παιδιά προσπάθησαν να ζωγραφίσουν χωρίς χέρια, με στόχο να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και να κατανοήσουν τη διαφορετικότητα.
Σε συνέχεια της παραπάνω δράσης τα παιδιά προσπάθησαν να περπατήσουν με τα μάτια κλειστά, προκειμένου να κατανοήσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με οπτικές αναπηρίες.
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με το παραμύθι ”Το μπλε καροτσάκι και η Μαγεία της Συμπερίληψης”.
ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΠΥΡΓΟΥ ΔΙΡΟΥ
Σύμφωνα με το ΦΕΚ 491/τ.Β/9-2-21 ”Από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, κάθε σχολική μονάδα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οφείλει να έχει εγκεκριμένο Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας στον οποίο αναφέρονται θέματα σχετικά με τη λειτουργία της.
Με τον όρο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Σχολείου εννοούμε το σύνολο των όρων και των κανόνων που αποτελούν προϋποθέσεις, για να πραγματοποιείται ανενόχλητα, μεθοδικά και αποτελεσματικά το έργο του Σχολείου. Επιπλέον, ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Σχολείου αποτελεί σημαντικό παιδαγωγικό μέσο που βοηθά στην ομαλή σχολική ζωή, στη συνεργασία, στην αλληλεγγύη, στον δημοκρατικό διάλογο και στην αποδοχή της διαφορετικότητας.
Σκοπός του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Σχολείου είναι η θεμελίωση ενός πλαισίου που υποστηρίζει το εκπαιδευτικό έργο και την απρόσκοπτη συμμετοχή όλων στην εκπαιδευτική διαδικασία, η διαμόρφωση κλίματος που στηρίζει την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών/μαθητριών, η εξασφάλιση της σωματικής ασφάλειας και της συναισθηματικής πλήρωσης όλων των μελών της σχολικής κοινότητας, κ.ά.”
Παρακάτω παρατίθεται ο Εγκεκριμένος Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Νηπιαγωγείου Πύργου Διρού για το σχολικό έτος 2025-2026:
Παγκόσμια Ημέρα Ζώων στο Νηπιαγωγείο μας
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, αφιερώσαμε τη σημερινή μας ημέρα στην ευαισθητοποίηση και την αγάπη προς όλα τα ζώα. Το πρωί ξεκινήσαμε βλέποντας ένα εκπαιδευτικό βίντεο που μας έδειξε την ποικιλία των ζώων στον πλανήτη μας και τη σημασία της προστασίας τους. Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό, σχολιάζοντας τα ζώα που γνώριζαν και μαθαίνοντας για καινούργια.
Παρακάτω βρίσκεται ο σχετικός σύνδεσμος:
Στη συνέχεια, συζητήσαμε για τα δικαιώματα των ζώων και γιατί είναι σημαντικό να τα φροντίζουμε, να τα αγαπάμε και να τα σεβόμαστε. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, εκφράζοντας τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους με τα κατοικίδιά τους ή με ζώα που έχουν συναντήσει. Η ημέρα μας συνεχίστηκε με μια ομαδική εργασία όπου δημιουργήσαμε μια μεγάλη αφίσα με ζωάκια, ζωγραφισμένα και κολλημένα από τα παιδιά, με το μήνυμα: “Τα ζώα έχουν δικαιώματα!”.
Στο ολοήμερο τμήμα, κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του ατομική κατασκευή: ένα σκυλάκι φτιαγμένο από την παλάμη του χεριού του! Χρησιμοποιώντας τέμπερες, κόλλα και ματάκια, τα παιδιά μετέτρεψαν το αποτύπωμα του χεριού τους σε ένα χαριτωμένο ζωάκι, το οποίο πήραν περήφανα στο σπίτι τους.
Μικροί Καλλιτέχνες με Έμπνευση το Φθινόπωρο
Στα πλαίσια των φθινοπωρινών μας δραστηριοτήτων, ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο της τέχνης! Παρατηρήσαμε πίνακες διάσημων ζωγράφων που αποτύπωσαν το φθινόπωρο με μοναδικό τρόπο και σταθήκαμε σε δύο ξεχωριστές μορφές της τέχνης: τον Gustav Klimt και τον Giuseppe Arcimboldo.
Μέσα από τα έργα τους, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με διαφορετικές τεχνικές, χρώματα και στυλ. Εμπνευσμένα από τον χρυσό κόσμο του Klimt και τα φαντασμαγορικά “πορτρέτα” του Arcimboldo από φρούτα, φύλλα και λουλούδια, τα παιδιά φόρεσαν το καλλιτεχνικό τους καπέλο και δημιούργησαν τους δικούς τους μοναδικούς πίνακες!
Οι πίνακες που επιλέξαμε μαζί με τα παιδιά και χρησιμοποιήσαμε ως έμπνευση φαίνονται παρακάτω:
Η αίθουσα γέμισε φθινοπωρινά χρώματα, φαντασία και δημιουργική έκφραση. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά όχι μόνο ήρθαν πιο κοντά στην τέχνη, αλλά έγιναν και τα ίδια μικροί ζωγράφοι, εκφράζοντας τα συναισθήματα και τις εικόνες του φθινοπώρου μέσα από τα δικά τους μάτια.
Κάποια από τα έργα των μικρών μας ζωγράφων φαίνονται παρακάτω:
🍁 Η τέχνη έγινε για άλλη μια φορά γέφυρα μάθησης, χαράς και συνεργασίας!
Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
«Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ» με στόχο τον Ενεργό Πολίτη
Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού αποτελεί κάθε χρόνο μια ξεχωριστή ευκαιρία για τα σχολεία να προάγουν τις αξίες του αθλητισμού, της συνεργασίας και της συμμετοχής. Στο πλαίσιο αυτής της ημέρας, το νηπιαγωγείο μας διοργάνωσε μία σειρά βιωματικών δράσεων με κοινό σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ», που υλοποιήθηκαν τόσο εντός όσο και εκτός του σχολικού χώρου, καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου.
Ευαισθητοποίηση και Συμπερίληψη μέσα από την Εκπαίδευση
Η ημέρα ξεκίνησε με την παρακολούθηση εκπαιδευτικού βίντεο, προσαρμοσμένου στην ηλικία των παιδιών, με θέμα την αποδοχή και τον σεβασμό στα άτομα με αναπηρίες. Μέσα από την αφήγηση και την εικόνα, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με τη διαφορετικότητα, κατανοώντας ότι όλοι έχουμε ίσα δικαιώματα στη συμμετοχή, στο παιχνίδι και στη χαρά.
Το βίντεο που παρακολουθήσαμε βρίσκεται στο παρακάτω link:
Η δράση αυτή ενίσχυσε την έννοια της συμπερίληψης, προσεγγίζοντας τη θεματική του Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης ΣΒΑ 10: «Μείωση των Ανισοτήτων», καλλιεργώντας στα παιδιά συναισθήματα ενσυναίσθησης, σεβασμού και αλληλεγγύης προς τον «άλλο».
Αθλητικές Δραστηριότητες – Παιχνίδι, Κίνηση και Σώμα σε Επικοινωνία
Καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας, πραγματοποιήθηκαν αθλητικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη σωματική έκφραση, την ομαδικότητα και το πνεύμα συνεργασίας:
-
Αθλοπαιδιές στην αυλή του σχολείου, με παιχνίδια συνεργασίας και κινητικά δρώμενα που ενεργοποίησαν τη φαντασία και το σώμα των παιδιών.
-
Πρακτική γιόγκα για παιδιά, όπου μέσα από απλές ασκήσεις και τεχνικές αναπνοής, τα νήπια έμαθαν να συγκεντρώνονται, να ηρεμούν και να παρατηρούν το σώμα και τα συναισθήματά τους.
-
Δραστηριότητες κίνησης και παιχνιδιού σε εξωτερικούς χώρους, προάγοντας τη σύνδεση με τη φύση και το ομαδικό πνεύμα.
Οι δράσεις αυτές δεν περιορίστηκαν απλώς στη φυσική δραστηριότητα, αλλά αποτέλεσαν εκπαιδευτικά εργαλεία για την προώθηση αξιών όπως η συνεργασία, το «ευ αγωνίζεσθαι», ο σεβασμός, η αλληλεγγύη και η υπευθυνότητα.
Ο Σχολικός Αθλητισμός ως Μέσο Εκπαίδευσης στον Ενεργό Πολίτη
Οι δράσεις της ημέρας είχαν σαφή στόχο τη σύνδεση του σχολικού αθλητισμού με την έννοια της πολιτειότητας. Μέσα από το παιχνίδι, την κίνηση και τη συμμετοχή, τα παιδιά άρχισαν να διαμορφώνουν τα πρώτα τους βιώματα ως ενεργοί πολίτες:
-
Μαθαίνοντας να σέβονται κανόνες.
-
Συμμετέχοντας με υπευθυνότητα.
-
Αναπτύσσοντας την αίσθηση του «ανήκειν» στην ομάδα.
-
Εκφράζοντας τη γνώμη τους και ακούγοντας τους άλλους.
Αυτά τα στοιχεία είναι θεμέλια για την οικοδόμηση μιας ειρηνικής, δίκαιης και συμπεριληπτικής κοινωνίας, όπως ορίζεται από τους στόχους ΣΒΑ 4 (Ποιοτική Εκπαίδευση) και ΣΒΑ 16 (Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί).
Συμπερασματικά
Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στο νηπιαγωγείο μας ήταν μια γιορτή χαράς, κίνησης, μάθησης και συνεργασίας. Μέσα από βιωματικές δράσεις και παιδαγωγικά εργαλεία, τα παιδιά έκαναν τα πρώτα τους βήματα προς την κατανόηση των αξιών του αθλητισμού και της κοινωνικής συμμετοχής.
Η ενεργός συμμετοχή τους, η χαρά του παιχνιδιού και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης αποτέλεσαν το καλύτερο θεμέλιο για τη διαμόρφωση υπεύθυνων και ενεργών πολιτών του αύριο.