Δραστηριότητες Φεβρουαρίου 2026

0

Συγγραφέας: Νηπιαγωγείο Πλαταμώνα | Κατηγορία Δ.Θ.Δ. "Ασφάλεια στο Διαδίκτυο", Δραστηριότητες, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (SID) | , στις 02-03-2026

“Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει, καλοκαίρι θα μυρίσει…”. Κάπως έτσι υποδεχτήκαμε το νέο μήνα, το Φεβρουάριο, που αν και μικρότερος από τους άλλους, ήταν γεμάτος γνώσεις, χρώματα, παραμύθια και χαμόγελα!

9956c158 8183 4f00 a08e c66bbf12d552

 

Συνεχίσαμε και ολοκληρώσαμε τη διαθεματική μας προσέγγιση στην εποχή του χειμώνα:

Ο μύθος της Αλκυόνας και οι αλκυονίδες μέρες

Διαβάσαμε το μύθο της Αλκυόνας και του Κύηκα, τον ζωγραφίσαμε, τον δραματοποιήσαμε, αναλύσαμε τις καιρικές συνθήκες που χρειάζονται για να εκκολαφθούν τα αυγά των πουλιών, δημιουργήσαμε κατασκευές με ποικίλα υλικά και μέσα, μάθαμε για την έκφραση “αλκυονίδες ημέρες”.

 

alkiona

 

Ο μύθος της αμυγδαλιάς

Ακούσαμε την αφήγηση του μύθου της αμυγδαλιάς με τις διάφορες παραλλαγές του, μάθαμε για το δέντρο και τον καρπό της αμυγδαλιάς, για τον κύκλο της ζωής του δέντρου, φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό το αμύγδαλο-, την ανακαλύψαμε μέσα σε γνωστά έργα τέχνης (π.χ. Βαν Γκογκ), δημιουργήσαμε με πινέλα και χρώματα τις δικές μας αμυγδαλιές και στολίσαμε την τάξη μας!

amigdaliaamigdalia 2

 

Μαθηματικά και χειμώνας

Δημιουργία συμμετρικού χιονάνθρωπου, παιχνίδι με το ζάρι “μαζεύω χιονονιφάδες”, παιχνίδι καταμέτρησης με καλαμάκια και πον-πον, ανάλυση αριθμού – μοιράζοντας χιονονιφάδες στα σύννεφα (πιθανά ζευγαράκια αριθμών).

mathimatika

 

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day) γιορτάζεται κάθε χρόνο τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του Φεβρουαρίου (10/02/2026), με στόχο την προώθηση της ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του Διαδικτύου. Η παγκόσμια αυτή πρωτοβουλία ευαισθητοποιεί για τον διαδικτυακό εκφοβισμό, την ψηφιακή ταυτότητα και την προστασία των ανηλίκων. Έτσι και στο νηπιαγωγείο μας, αφιερώσαμε τη μέρα αυτή για να μιλήσουμε για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Διαβάσαμε το ψηφιακό κόμικ “Η Αθηνά στον κόσμο του Youtube από το SaferInternet4Kids, δημιουργήσαμε αφίσες και κατασκευή ευαισθητοποίησης, “φωνάζοντας δυνατά” όσα μάθαμε και όσα πρέπει να προσέχουμε για να παραμένουμε ασφαλείς!

de6c91d8 9534 418f a32c 5a9942c094c6

 

Στα πλαίσια της υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης με θέμα: “Με ένα βιβλίο για οδηγό, ταξιδεύω σε κόσμο μαγικό!” συνεχίσαμε να υποδεχόμαστε γονείς και κηδεμόνες στο σχολείο μας για να απολαύσουμε την ανάγνωση αγαπημένων παραμυθιών των παιδιών τους από τους ίδιους.

vivlio 1

vivlio 2

 

Φυσικά από το Φεβρουάριο φέτος δεν έλειπαν οι Απόκριες! Με αφορμή την Τσικνοπέμπτη (12-2-2026), την Κυριακή της Αποκριάς και την Καθαρά Δευτέρα, μιλήσαμε για τα έθιμα των ημερών αυτών, τους συμβολισμούς και τη σύνδεσή τους με την μεγάλη προετοιμασία για το Πάσχα, που ξεκινά την Σαρακοστή. Μεταμφιεστήκαμε με καθημερινά υλικά δημιουργώντας τις δικές μας στολές, γευτήκαμε το “τσίκνισμα/κέρασμα” (χορηγία του Συλλόγου Γονέων), φτιάξαμε χαρταετό, μάθαμε για το γαϊτανάκι, μιλήσαμε για τα σαρακοστιανά εδέσματα, τραγουδήσαμε και χορέψαμε, ξεκινήσαμε και μετράμε αντίστροφα για το Πάσχα!

apokries 1

apokries 2

apokries 3

 

Στις 12-2-2026 παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση “Ο φιλάργυρος”, του Μολιέρου, της ομάδας “ΟΝΕΙΡΟΠΟΛΗΣΗ” (έδρα: θέατρο Κάτια Δανδουλάκη – Αθήνα), μια ευγενική προσφορά του Συλλόγου Γονέων του Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου Πλαταμώνα, για όλα τα παιδιά!

parastasi

 

Ξεκινήσαμε τη διαθεματική μας προσέγγιση με θέμα το νερό, η οποία θα ολοκληρωθεί τον επόμενο μήνα: χρησιμότητα, πειράματα, ιδιότητες, μορφή της ύλης και αλλαγές, το νερό στα φυσικά φαινόμενα, Νερό και Τέχνη (ακουαρέλα, νερομπογιές, κ.α.), Νερό και Λογοτεχνία (Το ποταμάκι, του Ζ. Παπαντωνίου), η μόλυνση του νερού, κ.α.

nero

 

Ολοκληρώσαμε τον 3o Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: “Μια οικογένεια ίδια, μα και διαφορετική!”

oikogeneia

 

Στο σημείο αυτό, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε το Σύλλογο Γονέων/Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου Πλαταμώνα για την συνεργασία και την  προσφορά της θεατρικής παράστασης και του κεράσματος της Τσικνοπέμπτης, αλλά και έναν-έναν/μία-μία τους γονείς των μαθητών/τριών μας ξεχωριστά, για την συνεργασία και  για την προσφορά τους  σε υλικά, παιχνίδια, παζλ, παραμύθια, που παρέχουν στο νηπιαγωγείο μας και κάνουν την καθημερινότητα τη δική μας και των παιδιών πιο όμορφη και εύκολη!

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Σχολικού Έτους 2024-2025

0

Συγγραφέας: Νηπιαγωγείο Πλαταμώνα | Κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 15-05-2025

Τη φετινή σχολική χρονιά σχεδιάσαμε, οργανώσαμε και υλοποιήσαμε Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στους 4 Θεματικούς Κύκλους και τα ολοκληρώσαμε με επιτυχία.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Θεματικοί Κύκλοι

 

Πιο αναλυτικά και κατά χρονολογική σειρά, υλοποιήσαμε τα εξής Εργαστήρια Δεξιοτήτων:

 

• 10 Οκτώβρη – 29 Νοεμβρίου •

4ος Θεματικός Κύκλος: «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία»

Τίτλος: «Δημιουργία Ψηφιακής Αφήγησης (Ηχοϊστορία, Εικονογραφημένη ηχοϊστορία)»

 

• Δεκέμβριος – 7 Φεβρουαρίου •

3ος Θεματικός Κύκλος: «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη»

Τίτλος: «Το παιδί σκέφτεται για το παιδί – γίνε ο εθελοντής ήρωας του Make a wish (Κάνε Μια Ευχή Ελλάδος)»

 

• 12 Φεβρουαρίου – τέλη Μαρτίου •

1ος Θεματικός Κύκλος: «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην»

Τίτλος: «Στη χώρα του Ατ (@) και του Ντοτ (.dot)!»

 

• Απρίλιος – Μάιος •

2ος Θεματικός Κύκλος: «Φροντίζω το Περιβάλλον»

Τίτλος: «Τα φυτά του τόπου μου»

 

Η στοχοθεσία όλων των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων προσδιορίστηκε με βάση τις δεξιότητες του 21ου αιώνα (δεξιότητες της ζωής / life skills, ήπιες δεξιότητες / soft skills και δεξιότητες τεχνολογίας και επιστήμης).

Οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν τη φετινή σχολική χρονιά στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων κατηγοριοποιούνται στους τέσσερις Κύκλους Δεξιοτήτων που παρατίθενται παρακάτω και ενδεικτικά περιλαμβάνουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, την επικοινωνία, την ευελιξία και την προσαρμοστικότητα, την πρωτοβουλία, την οργανωτική ικανότητα, την ενσυναίσθηση και τις κοινωνικές δεξιότητες, την επίλυση προβλημάτων, τον ψηφιακό και τεχνολογικό γραμματισμό κ.ά.

  1. Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs)
  2. Δεξιότητες ζωής
  3. Δεξιότητες της τεχνολογίας, της μηχανικής και της επιστήμης
  4. Δεξιότητες του νου

 

Ενδεικτικές φωτογραφίες και βίντεο από τις δραστηριότητές

μας στα πλαίσια των Εργαστηρίων όλων των Κύκλων

 (κάντε κλικ στις φωτογραφίες για μεγέθυνση):

 

1ος Θεματικός Κύκλος: «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην»

1 3 2 2

3  20250226 122719

3 1 SID 2025 NG Platamona

20250210 115537   20250210 115530

20250305 115107   20250305 115144

 

2ος Θεματικός Κύκλος: «Φροντίζω το Περιβάλλον»

1   2

3 1   4

5   6

7 8

9   10

 

3ος Θεματικός Κύκλος: «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη»

1 2   2 1

3   4 1

5 1   6 1

7 1   8 1

9 1

10 1   11 1


Λήψη αρχείου

 

4ος Θεματικός Κύκλος: «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία»

1 1

 

2

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: 4ος Θεματικός Κύκλος “Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία” (2023-2024)

0

Συγγραφέας: Νηπιαγωγείο Πλαταμώνα | Κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 28-05-2024

Στο Νηπιαγωγείο μας τον Απρίλιο και το Μάιο δουλέψαμε και ολοκληρώσαμε τον 4ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία).

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 4ου Θεματικού Κύκλου ήταν: «Ένα βιβλίο γεννιέται» με Υποθεματική την: Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωριμία με Επαγγέλματα.

Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος βασίστηκε στο υλικό της κας. Μαρίας Λιάτσου.

Στόχοι του προγράμματος ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες το βιβλίο καθώς και τα επαγγέλματα του βιβλίου και να οδηγηθούν στο να παράξουν τα δικά τους βιβλία.

Στον κύκλο αυτό καλλιεργήθηκαν στοχευόμενα Δεξιότητες της Τεχνολογίας και των Μέσων.

 

*************************************

Ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας

στα πλαίσια των Εργαστηρίων αυτού του Κύκλου

 (κάντε κλικ στις φωτογραφίες για μεγέθυνση):

 

1 1   2

3   1

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: 2ος Θεματικός Κύκλος “Φροντίζω το Περιβάλλον” (2023-2024)

0

Συγγραφέας: Νηπιαγωγείο Πλαταμώνα | Κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 28-03-2024

Στο Νηπιαγωγείο μας από τις 10 Φεβρουαρίου ως και τα τέλη Μαρτίου δουλέψαμε και ολοκληρώσαμε με επιτυχία τον 2ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Φροντίζω το Περιβάλλον).

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 2ου Θεματικού Κύκλου ήταν: «Η βροχούλα που έγινε πλημμύρα. Το βροχόμετρο!» με υποθεματική την Κλιματική Αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία.

Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος βασίστηκε στο πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ Πεταλούδων Ρόδου.

Στόχοι του προγράμματος (ανάμεσα σε άλλους) ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες τον κύκλο του νερού και να κατανοήσουν τα στάδιά του, να μπουν σε καταστάσεις προβληματισμού και να προσπαθήσουν να εξηγήσουν ένα φαινόμενο/γεγονός, να κατασκευάσουν ένα λειτουργικό όργανο από απλά υλικά και να πραγματοποιήσουν μετρήσεις, καθώς και να διακρίνουν τη σωστή από τη λανθασμένη συμπεριφορά σε περίπτωση πλημμύρας και να είναι σε θέση να υιοθετήσουν υπεύθυνη στάση.

Στον κύκλο αυτό καλλιεργήθηκαν στοχευόμενα Δεξιότητες Μάθησης του 21ου αιώνα (4cs: Επικοινωνία / Communication, Συνεργασία / Collaboration, Δημιουργικότητα / Creativity, Κριτική Σκέψη / Critical Thinking), Δεξιότητες της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και της Επιστήμης (Πληροφορικός γραμματισμός, Ψηφιακός γραμματισμός, Δεξιότητες δημιουργίας και διαμοιρασμού ψηφιακών δημιουργημάτων, Δεξιότητες ανάλυσης και παραγωγής περιεχομένου σε έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα, Δεξιότητες διεπιστημονικής και διαθεματικής χρήσης των νέων τεχνολογιών) και Δεξιότητες του Νου (επίλυση προβλημάτων, κατασκευές).

*************************************

2η Θεματική: Φροντίζω το Περιβάλλον

Υποθεματική: Κλιματική Αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία

Τίτλος: “Η βροχούλα που έγινε πλημμύρα. Το βροχόμετρο!”

 

Εργαστήριο 1: Από πού έρχεσαι, βροχή; (Ο κύκλος του Νερού)

Εργαστήριο 2: Καλό μου συννεφάκι σταμάτα και λιγάκι, μη βρέχεις άλλο πια, μας έκανες παπιά!

Εργαστήριο 3: Το βροχόμετρο – Κατασκευή με υλικά καθημερινής χρήσης

Εργαστήριο 4: Οδήγηση και πλημμύρες #1

Εργαστήριο 5: Οδήγηση και πλημμύρες #2

Εργαστήριο 6: Οδήγηση και πλημμύρες #3

Εργαστήριο 7: Αναστοχασμός – Αξιολόγηση

 

*************************************

Ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας

στα πλαίσια των Εργαστηρίων αυτού του Κύκλου

 (κάντε κλικ στις φωτογραφίες για μεγέθυνση):

 

1   2

3   4

6   10

7   8

5


Λήψη αρχείου

9

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: 3ος Θεματικός Κύκλος “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” (2023-2024)

0

Συγγραφέας: Νηπιαγωγείο Πλαταμώνα | Κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 07-02-2024

Στο Νηπιαγωγείο μας από τις αρχές Δεκέμβρη ως τις 07 Φεβρουαρίου δουλέψαμε και ολοκληρώσαμε με επιτυχία τον 3ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη).

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 3ου Θεματικού Κύκλου ήταν: «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο» με υποθεματική την Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα.

Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος βασίστηκε στο υλικό της κας. Βασιλικής Μαντζουράτου.

Στόχοι του προγράμματος ήταν οι μαθητές/τριες να επικοινωνήσουν μέσα από την κίνηση και μη λεκτική επικοινωνία, να αναστοχαστούν και να αξιολογήσουν τις στρατηγικές επικοινωνίας και συνεργασίας που αξιοποιούν, να επικοινωνήσουν μέσα από διάφορες συμβάσεις με: κινήσεις, ήχους, γλώσσα του σώματος, ελεύθερους αυτοσχεδιασμούς χωρίς οπτική επαφή, να συνεργαστούν σε δυο επίπεδα (ανά ζεύγη / σε μικρές υποομάδες), να αναστοχαστούν και να συζητήσουν για τις συμπεριφορές που εμποδίζουν ή διευκολύνουν τη συνεργασία σε ομάδες, κ.ά.

Στον κύκλο αυτό καλλιεργήθηκαν στοχευόμενα Δεξιότητες Μάθησης του 21ου αιώνα (4cs), Δεξιότητες Ζωής (κοινωνικές δεξιότητες/ ενσυναίσθηση, προσαρμοστικότητα, υπευθυνότητα, πρωτοβουλία) και Δεξιότητες του Νου (Στρατηγική σκέψη, Επίλυση προβλημάτων, Μελέτη περιπτώσεων, Κατασκευές).

*************************************

3η Θεματική: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική: Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Τίτλος: “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”

 

Εργαστήριο 1: Ας γνωριστούμε παίζοντας

Εργαστήριο 2: Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας μας

Εργαστήριο 3: Η αρχική μου ιδέα!

Εργαστήριο 4: Ικανότητες επικοινωνίας

Εργαστήριο 5: Συνεργασία σε ομάδες

Εργαστήριο 6: Ενσυναίσθηση – Επίλυση συγκρούσεων

Εργαστήριο 7: Δραστηριότητες Αξιολόγησης – Τελικές ιδέες παιδιών

 

*************************************

Φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας στα

πλαίσια των Εργαστηρίων αυτού του Κύκλου

 (κάντε κλικ στις φωτογραφίες για μεγέθυνση):

1   2

3   4

20240202 5121149   5

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: 1ος Θεματικός Κύκλος “Ζω καλύτερα – Ευ Ζην” (2023-2024)

0

Συγγραφέας: Νηπιαγωγείο Πλαταμώνα | Κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 30-11-2023

Στο Νηπιαγωγείο μας από τις 10 Οκτώβρη ως τις 30 Νοέμβρη δουλέψαμε και ολοκληρώσαμε με επιτυχία τον 1ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Ζω καλύτερα – Ευ Ζην).

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 1ου Θεματικού Κύκλου ήταν: «Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο» με υποθεματική την Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη. 

Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος βασίστηκε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο» του Κέντρου Πρόληψης Π.Ε. Λάρισας – Ο.ΚΑ.ΝΑ.

Στόχοι του προγράμματος (ανάμεσα σε άλλους) ήταν να μάθουν τα παιδιά να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και να κατανοήσουν ότι δεν υπάρχουν θετικά και αρνητικά συναισθήματα αλλά αντιδράσεις – συμπεριφορές, να αναγνωρίσουν την αξία της επιμονής και της υπομονής προκειμένου να επιτύχουμε τους στόχους μας, να αναγνωρίσουν ότι οι επιλογές μας συνοδεύονται από συνέπειες, να αντιληφθούν ότι η μεγαλοψυχία και το καλό δικαιώνονται, να κατανοήσουν ότι είναι σημαντικό να μην ασχολούμαστε με το τι κάνουν οι άλλοι αλλά με αυτό που εμείς κάνουμε, να κατανοήσουν ότι μόνο αν παραμείνουμε επικεντρωμένοι, θα φτάσουμε στον προορισμό – στόχο μας, να αναγνωρίσουν την αξία της εργατικότητας, της επιμονής και της προσήλωσης στο στόχο, να αναγνωρίσουν την αξία της βοήθειας και της συνεργασίας κ.ά.

 

Στον κύκλο αυτό καλλιεργήθηκαν στοχευόμενα Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs), Δεξιότητες της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και της Επιστήμης, Δεξιότητες Ζωής και Δεξιότητες του Νου, μέσα από 7 εργαστήρια με ποικίλη θεματολογία και διάφορες δραστηριότητες.

*************************************

1η Θεματική: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην

Υποθεματική: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη

Τίτλος: “Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο”

 

Εργαστήριο 1: Ο γεωργός και ο λύκος

Εργαστήριο 2: Το Δεσποινί

Εργαστήριο 3: Ο γέρος και τα τρία αδέρφια

Εργαστήριο 4: Οι τρεις καλές συμβουλές

Εργαστήριο 5: Τα δώδεκα αδέρφια που εγίνονταν πουλιά

Εργαστήριο 6: Η Λάμια

Εργαστήριο 7: Παιχνίδια αποφόρτισης – Αξιολόγηση

 

*************************************

Φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας στα

πλαίσια των Εργαστηρίων αυτού του Κύκλου

 (κάντε κλικ στις φωτογραφίες για μεγέθυνση):

 

1  2 1

3  6 1

4 1  5 1

8 1   9 1

7 1

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: 4ος Θεματικός Κύκλος “Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία” (2022-2023)

0

Συγγραφέας: Νηπιαγωγείο Πλαταμώνα | Κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 26-05-2023

Στο Νηπιαγωγείο μας τον Απρίλιο και το Μάιο δουλέψαμε και ολοκληρώσαμε με επιτυχία τον 4ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία).

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 4ου Θεματικού Κύκλου ήταν: «Το Ηλιακό μας Σύστημα: STE(A)M και εκπαιδευτική Ρομποτική» με υποθεματική STEM/STEAM.

Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος βασίστηκε στο πρόγραμμα της κας. Παρασκευής Φώτη.

Κύριοι στόχοι του προγράμματος (ανάμεσα σε άλλους) ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες τους πλανήτες του Ηλιακού συστήματος, να οπτικοποιήσουν τη σκέψη τους, να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο, να σκεφτούν, να μετρήσουν και να υπολογίσουν προκειμένου να δημιουργήσουν μια κατασκευή μηχανικής, να εξοικειωθούν με τις Ψηφιακές Τεχνολογίες καθώς και τη δημιουργία και το διαμοιρασμό ψηφιακού υλικού, να προσεγγίσουν έννοιες κωδικοποίησης και μαθηματικών, να εξοικειωθούν με την ρομποτική, τον προγραμματισμό και τα ψηφιακά εργαλεία.

Στον κύκλο αυτό καλλιεργήθηκαν στοχευόμενα Δεξιότητες του νου (Στρατηγική σκέψη, Επίλυση προβλημάτων, Πλάγια σκέψη, Κατασκευές), Δεξιότητες ζωής (Προγραμματισμός – Παραγωγικότητα, Οργανωτική ικανότητα, Υπευθυνότητα, Πρωτοβουλία), Δεξιότητες μάθησης: Κριτική σκέψη (Critical thinking), Επικοινωνία (Communication), Συνεργασία (Collaboration), Δημιουργικότητα (Creativity), Δεξιότητες τεχνολογίας και επιστήμης (Δεξιότητες Μοντελισμού και Προσομοίωσης, Πληροφορικός γραμματισμός, Τεχνολογικός γραμματισμός, Δεξιότητες διεπιστημονικής και διαθεματικής χρήσης των νέων τεχνολογιών).

*************************************

4η Θεματική: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία

Υποθεματική: STEM/STEAM

Τίτλος: “Το Ηλιακό μας Σύστημα: STE(A)Mκαι εκπαιδευτική Ρομποτική”

 

Εργαστήριο 1: Το Ηλιακό μας Σύστημα

Εργαστήριο 2: Οι Πλανήτες από κοντά

Εργαστήριο 3: Ο Ήλιος, πηγή ζωής

Εργαστήριο 4: Ταξίδι στη Σελήνη

Εργαστήριο 5: Ήλιε, Γη, Σελήνη: Μέρα ή Νύχτα;

Εργαστήριο 6: Η μελισσούλα στο σχολείο

Εργαστήριο 7: Εμπέδωση και αξιολόγηση

 

*************************************

Ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας

στα πλαίσια των Εργαστηρίων αυτού του Κύκλου

 (κάντε κλικ στις φωτογραφίες για μεγέθυνση):

 

1 2   2 2

3 2 9 1

4 1

5 1  6 1

7 1   8 1

10 1   11 1

12 1

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: 2ος Θεματικός Κύκλος “Φροντίζω το Περιβάλλον” (2022-2023)

0

Συγγραφέας: Νηπιαγωγείο Πλαταμώνα | Κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 02-04-2023

Στο Νηπιαγωγείο μας από τις 10 Φεβρουαρίου ως και τα τέλη Μαρτίου δουλέψαμε και ολοκληρώσαμε με επιτυχία τον 2ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Φροντίζω το Περιβάλλον).

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 2ου Θεματικού Κύκλου ήταν: «Ταξίδι στο χθες και στο σήμερα του τόπου μου» με υποθεματική την Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική κληρονομιά.

Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος βασίστηκε στο πρόγραμμα της κας. Καραβίδα Μαρίας.

Κύριος στόχος του προγράμματος (ανάμεσα σε άλλους) ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες την παραδοσιακή αρχιτεκτονική, η οποία αποτελεί σημαντική πτυχή της πολιτιστικής ταυτότητας ενός τόπου, και να τη συγκρίνουν με τη σύγχρονη, ανακαλύπτοντας ομοιότητες και διαφορές του χθες με το σήμερα.

Επίσης, να εισαχθούν στην έννοια της βιωσιμότητας και της αειφορίας, ορίζοντας το ανθρωπογενές περιβάλλον, διακρίνοντας τη σχέση ανθρώπων και κοινωνικού περιβάλλοντος και τη σχέση των ανθρώπινων κατασκευών με τη φύση, μέσω της ιστορίας, της γεωγραφίας και των οικονομικών και πολιτικών σπουδών.

Στον κύκλο αυτό καλλιεργήθηκαν στοχευόμενα Δεξιότητες Μάθησης του 21ου αιώνα (4cs: Επικοινωνία / Communication, Συνεργασία / Collaboration, Δημιουργικότητα / Creativity, Κριτική Σκέψη / Critical Thinking) και Δεξιότητες του Νου (επίλυση προβλημάτων, κατασκευές).

*************************************

2η Θεματική: Φροντίζω το Περιβάλλον

Υποθεματική: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική κληρονομιά

Τίτλος: “Ταξίδι στο χθες και στο σήμερα του τόπου μου”

 

Εργαστήριο 1: Η χώρα μου – Ο τόπος μου

Εργαστήριο 2: Από την αρχαία Ελλάδα ως το σήμερα

Εργαστήριο 3Παραδοσιακοί οικισμοί της Ελλάδας και παραδοσιακές κατοικίες του τόπου μου

Εργαστήριο 4: Ο τόπος μου στο χθες

Εργαστήριο 5: Σύγχρονες κατοικίες της Ελλάδας και του τόπου μου

Εργαστήριο 6: Βιοκλιματικά στοιχεία στη σύγχρονη κατοικία

Εργαστήριο 7: Βιώσιμος τόπος, ο τόπος μου…

 

*************************************

Ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας

στα πλαίσια των Εργαστηρίων αυτού του Κύκλου

 (κάντε κλικ στις φωτογραφίες για μεγέθυνση):

1 2  2 Ε.Δ.

3   4

5

6 1

7 1

8 1

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: 3ος Θεματικός Κύκλος “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” (2022-2023)

0

Συγγραφέας: Νηπιαγωγείο Πλαταμώνα | Κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 07-02-2023

Στο Νηπιαγωγείο μας από τις αρχές Δεκέμβρη ως τις 07 Φεβρουαρίου δουλέψαμε και ολοκληρώσαμε με επιτυχία τον 3ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη).

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 3ου Θεματικού Κύκλου ήταν: «Κάθε οικογένεια στη Γη είναι γεμάτη αγάπη και είναι μοναδική!» με υποθεματική τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. 

Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος βασίστηκε στο υλικό της κας. Μανάφη Ιωάννας.

Κύριος στόχος του προγράμματος (ανάμεσα σε άλλους) ήταν να προσεγγίσουν τα παιδιά θέματα οικογενειακής ποικιλομορφίας προς άρση των όποιων διακρίσεων (Άρθρο 2, Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού).

Στον κύκλο αυτό καλλιεργήθηκαν στοχευόμενα Δεξιότητες Μάθησης του 21ου αιώνα (4cs) και Δεξιότητες Ζωής (ενσυναίσθηση, ευαισθησία, κοινωνικές δεξιότητες).

*************************************

3η Θεματική: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική: Ανθρώπινα Δικαιώματα

Τίτλος: “Κάθε οικογένεια στη Γη είναι γεμάτη αγάπη και είναι μοναδική!”

 

Εργαστήριο 1: Η δική μου οικογένεια είναι μοναδική!

Εργαστήριο 2: «Πες μας, Πιγκουίνε!» (Η πυρηνική οικογένεια) 

Εργαστήριο 3: «Πες μας, Λύκε!» (Η εκτεταμένη οικογένεια)

Εργαστήριο 4: «Πες μας, Καγκουρό»! (Η μονογονεϊκή οικογένεια)

Εργαστήριο 5: «Πες μας, Κούκε»! (Η θετή οικογένεια)

Εργαστήριο 6: «Πες μας, Χελωνάκι»! (Τα ορφανά παιδιά)

Εργαστήριο 7: Οι μονα-δικές μας οικογένειες!

 

*************************************

Φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας στα

πλαίσια των Εργαστηρίων αυτού του Κύκλου

 (κάντε κλικ στις φωτογραφίες για μεγέθυνση):

 

1   2

3   4

5   7 1

6 1   8 1

9 1   10 1

11 1  12

13

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: 1ος Θεματικός Κύκλος “Ζω καλύτερα – Ευ Ζην” (2022-2023)

0

Συγγραφέας: Νηπιαγωγείο Πλαταμώνα | Κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 02-12-2022

Στο Νηπιαγωγείο μας από τις 10 Οκτώβρη ως τις 30 Νοέμβρη δουλέψαμε και ολοκληρώσαμε με επιτυχία τον 1ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Ζω καλύτερα – Ευ Ζην).

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 1ου Θεματικού Κύκλου ήταν: «Μαθαίνω για την Υγιεινή Διατροφή με τον Ρούλη τον Τροφούλη» με υποθεματική την ΥΓΕΙΑ: Διατροφή – Αυτομέριμνα. 

Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος βασίστηκε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της Υγιεινής Διατροφής» της κας. Μήττα Αγορίτσας.

Στόχοι του προγράμματος (ανάμεσα σε άλλους) ήταν να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά σε ζητήματα διατροφής (όπως η μεσογειακή), να κατανοήσουν την προέλευση των τροφών, την αξία τους και τις επιδράσεις τους στην υγεία, να κατανοήσουν τι συνιστά μια ισορροπημένη διατροφή, να προασπίσουν τη σωματική και την ψυχική τους υγεία καλλιεργώντας παράλληλα διατροφική συνείδηση, να συνειδητοποιήσουν την αναγκαιότητα του νερού στον οργανισμό τους, καθώς και την αναγκαιότητα για φυσική δραστηριότητα και άσκηση.

Στον κύκλο αυτό καλλιεργήθηκαν στοχευόμενα Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs), Δεξιότητες της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και της Επιστήμης, Δεξιότητες Ζωής και Δεξιότητες του Νου, μέσα από 7 εργαστήρια με ποικίλη θεματολογία και διάφορες δραστηριότητες.

*************************************

1η Θεματική: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην

Υποθεματική: ΥΓΕΙΑ: Διατροφή – Αυτομέριμνα

Τίτλος: “Μαθαίνω για την Υγιεινή Διατροφή με τον Ρούλη τον Τροφούλη”

 

Εργαστήριο 1: Οι κανόνες της ομάδας μας – Συμβόλαιο τάξης

Εργαστήριο 2: Το αγαπημένο μου φαγητό έρχεται στο πιάτο μου από…

Εργαστήριο 3: Η Διατροφική Πυραμίδα και οι Ομάδες Τροφίμων

Εργαστήριο 4: Τα εποχιακά φρούτα και λαχανικά

Εργαστήριο 5: Πίνω νερό, τρώω υγιεινά και γυμνάζομαι συχνά!

Εργαστήριο 6: Γίνομαι διαιτολόγος για μια μέρα!

Εργαστήριο 7: Αξιολόγηση

 

*************************************

Φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας στα

πλαίσια των Εργαστηρίων αυτού του Κύκλου

 (κάντε κλικ στις φωτογραφίες για μεγέθυνση):

 

1    1667325827462

3   4

5   6

7   8

9   10

11   12

13

Κούκλα κουκλοθεάτρου που κρατάει μια βιταμίνη

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς