Το ταξίδι αυτής της θεματικής ενότητας ήταν μεγάλο και… παγωμένο! Μιλήσαμε για τους δύο πόλους της Γης, τον Βόρειο και τον Νότιο Πόλο αλλά και για την “ΖΩΝΗ” που φοράει η Γη, όπως την χαρακτηρίσαμε, τον ΙΣΗΜΕΡΙΝΟ. Γνωρίσαμε τα πολικά ζώα και τους Εσκιμώους, παίξαμε, ψαρέψαμε στον πάγο και χορέψαμε σαν πιγκουίνοι! Δεν ξεχάσαμε να ταΐσουμε τον πεινασμένο χιονάνθρωπο.

Τα μαθηματικά στον Βόρειο Πόλο είναι πιο διασκεδαστικά όπως και το να φτιάξουμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τον ΠΑΓΟ και το ΧΙΟΝΙ. Επιπλέον, φτιάξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τον Βόρειο Πόλο.

Τις ίδιες μέρες, χιόνισε στο σχολείο μας και βρήκαμε αφορμή να παίξουμε με το χιόνι και να φτιάξουμε τον δικό μας χιονάνθρωπο. Ο χιονάνθρωπος όμως μέσα στην τάξη άρχισε να λιώνει και αναρωτηθήκαμε γιατί συμβαίνει αυτό. Μιλήσαμε λοιπόν για τις τρείς μορφές του νερού, το ΥΓΡΟ, το ΣΤΕΡΕΟ και το ΑΕΡΙΟ. Βάλαμε νερό στον βραστήρα να ζεσταθεί και παρατηρήσαμε τους υδρατμούς, πιάσαμε τα παγάκια και τα λιώσαμε ρίχνοντας αλάτι και ζάχαρη για να δούμε με ποιο υλικό θα λιώσουν πρώτα. Έτσι εξηγήσαμε, λοιπόν, γιατί οι άνθρωποι ρίχνουν αλάτι στον δρόμο όταν είναι χιονισμένος!

Μελετώντας τις τρεις μορφές του νερού και την ΤΗΞΗ- ΠΗΞΗ των υλικών, γνωρίσαμε τον γνωστό σε όλους μας μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου που ο τελευταίος από την πολύ του χαρά δεν άκουσε τις συμβουλές του πατέρα του, Δαίδαλου, όταν πετούσε με τα φτιαγμένα από κερί φτερά του με αποτέλεσμα πετώντας πολύ ψηλά κατέληξε ο Ήλιος να του λιώσει τα φτερά και να πέσει στην θάλασσα.

Στο πλαίσιο του δεύτερου εργαστηρίου δεξιοτήτων της θεματική “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” ασχοληθήκαμε με το ταξίδι της μικρής Αμάλ, μιας γιγάντιας κούκλας – πρόσφυγα από τη Συρία. 

«Μην μας ξεχνάτε» είναι το μήνυμα που μεταφέρει η 9χρονη Αμάλ που ξεκίνησε από τη Συρία και διασχίζει την Ευρώπη, αναζητώντας τη μητέρα της στη γη που απλώνεται μπροστά της. Περπατάει από χώρα σε χώρα, γνωρίζει άλλα παιδιά και ανθρώπους, πάντα με την ελπίδα πως κάπου θα υπάρχει γι’ αυτήν το σπίτι που θα μείνει, θα μεγαλώσει, θα μορφωθεί και θα φτιάξει τον δικό της κόσμο.

Η Αμάλ επισκέφτηκε και το δικό μας σχολείο και τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και θέλησαν να την βοηθήσουν, έτσι μας δόθηκε η αφορμή να μιλήσουμε για το ζήτημα των προσφύγων, την μετανάστευση, για το σπίτι και για όλα αυτά που αγαπά κάθε παιδί στον τόπο που μεγαλώνει.

Αφού μας διηγήθηκε το μεγάλο και δύσκολο ταξίδι που κάνει, αποφασίσαμε να φτιάξουμε έναν χάρτη της διαδρομής που διανύει για να την βοηθήσουμε!

Με αφορμή την ιστορία της Αμάλ διαβάσαμε και το παραμύθι “Με ένα κόκκινο κουμπί” που μιλάει για ένα ασυνόδευτο μικρό προσφυγόπουλο και την δύναμη που βρίσκει μέσα από ένα μικρό αγαπημένο κουμπί!

Φανταστήκαμε την Αμάλ και την ζωγραφίσαμε, χορέψαμε μαζί της και της τραγουδήσαμε!

Κατασκευάσαμε κούκλες για να συντροφεύουν την Αμάλ και για να θυμόμαστε την ξεχωριστή φίλη που ήρθε στη ζωή μας!