Τα τρόφιμα που συγκεντρώθηκαν δόθηκαν σε άπορους συμπολίτες  του δήμου μας 

Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που με χαρά ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας .

Στα πλαίσια του εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα την υγιεινή διατροφή , προσκαλέσαμε την κ Γλύκα  γιαγιά μαθήτριας μας , για να ετοιμάσει ένα γεύμα φακής για όλα τα παιδιά.

Η προετοιμασία του γεύματος

Η συνταγή 

Απολαμβάνουμε το γεύμα

Αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα         :       Το πρώτο βήμα στη δημοκρατία

Στόχοι του εργαστηρίου:

Κριτική σκέψη-Επικοινωνία- Συνεργασία- Δημιουργικότητα

Εν συναίσθηση και ευαισθησία,  Ανθεκτικότητα και υπευθυνότητα

1ο εργαστήριο: Παιχνίδια ενεργοποίησης- δέσιμο ομάδας

Ένα μπουκέτο λουλούδια

Τα παιδιά φτιάχνουν ένα λουλούδι με τη φωτογραφία στο κέντρο  και το  όνομά τους,

δημιουργείτε ένα μπουκέτο από λουλούδια και διακοσμούμε την τάξη.

Εργαστήριο 2ο

• Ανάπτυξη του σεβασμού για τους άλλους
• Επίλυση προβλημάτων συνεργατικά και δημιουργικά
• Ανάπτυξη  κριτικής σκέψης
• καλλιέργεια της ενσυναίσθησης  και κατανόηση της διαφορετικότητας
• Έκφραση των συναισθημάτων
• Πως να διαχειρίζονται συγκρουσιακές καταστάσεις

Δραστηριότητες

1η     όλοι έχουμε θέση σε αυτή την τάξη του νηπιαγωγείο- Συναισθήματα

Έρχεται στην τάξη η κούκλα “επισκέπτης” μια ξεχωριστή φίλη η οποία αφηγείται την ιστορία της

και ζητάει από τα παιδιά λύσεις  μιλάει ψευδά και τα παιδιά της καινούργιας γειτονιάς

που μετακόμισε πρόσφατα με την οικογένειά της, την κοροϊδεύουν . Τι να κάνει;

Συζητάμε για τα συναισθήματα της νέας μας φίλης και το ως αισθάνεται,

τι θα κάναμε εμείς  και ζητούμε από τα παιδιά να προτείνουν λύσεις.

Παρουσιάζουμε ιστορία για τη διαχείριση των συναισθημάτων

http://prosvasimo.iep.edu.gr/docs/pdf/KI/Διαχείριση%20Συναισθημάτων%20ΤΙ%20ΚΑΝΩ%20ΓΙΑ%20ΝΑ%20ΝΙΩΣΩ%20ΚΑΛΑ.pdf

Παίζουμε παιχνίδια ρόλων

Τα παιδιά  φτιάχνουν  με χαρτόνι τα βασικά συναισθήματα

ΧΑΡΑ -ΛΥΠΗ-ΦΟΒΟ-ΘΥΜΟ

2η     Διαφορετικότητα

Αφήγηση του παραμυθού

 “Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας” 

Μέσα από αυτόν τον τρυφερό ήρωα μπορούμε να μιλήσουν στα παιδιά 

για αξίες όπως η διαφορετικότητα, η φιλία κ.ά.

Συζήτηση , προβληματισμός

ακολουθεί εικαστική δράση

3Ο Εργαστήριο

Εσύ κι εγώ μαζί: Αφήγηση  ιστορίας

‘Δυο φίλοι μα τι φίλοι”

Ο Ρέος είναι αρουραίος.
Όλοι πιστεύουν ότι αυτοί οι δυο δεν πρέπει να είναι φίλοι.
Όμως… γιατί όχι;

Θίγονται ζητήματα της ένταξης σε ομάδες της αποδοχής της απόρριψης , της διαφορετικότητας

Συμφωνώ -Διαφωνώ

-Δημιουργία καταστάσεων επιχειρηματολογίας με βάση το παραμύθι και τη θέση που πήραν οι μαθητές μας .

Εσύ κι εγώ

Δημιουργούν έναν πύργο με τουβλάκια όσα είναι και τα παιδιά της τάξης.

Σε κάθε τουβλάκι κολλούν χαρτάκια με το αρχικό γράμμα κάθε συμμαθητή τους.

Καλούνται να αφαιρέσουν ένα τουβλάκι χωρίς να πέσει ο πύργος

Στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο

Κατασκευή χριστουγεννιάτικης κάρτας

Τραγούδι : “Το δέντρο των Χριστουγέννων ” με  την Ελευθερία Αρβανιτάκη

Διδακτική αξιοποίηση του τραγουδιού

Ομαδική- Η Γέννηση

Ατομική εργασία χριστουγεννιάτικα δεντράκια

Κουκουνάρια-  στολίδια για το δέντρο

Ημερολόγιο  2022

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Παραμύθια 

Η γέννηση του Χριστού

Κάλαντα

Μαθαίνω για το Χειμώνα

Τραγούδια για το Χειμώνα

Οι μήνες του Χειμώνα

ΔΕΚΈΜΒΡΙΟΣ

Μουσικοκινητική

3 Δεκέμβρη Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Γνωριμία και ευαισθητοποίηση των παιδιών για τα άτομα με αναπηρία.

Μέσα από τη συζήτηση και την παρουσίαση εποπτικού υλικού και βίντεο τα παιδιά γνώρισαν τα άτομα με αναπηρία και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν.
Η ευαισθητοποίηση  συμβάλλει στην αποδοχή και συνύπαρξη τους στο πλαίσιο της ιδέας για τη δημιουργία ενός «σχολείου για όλους».

Αφήγηση  του βιβλίου και συζήτηση για τη διαφορετικότητα

Παρά τις εξωτερικές μας διαφορές και προτιμήσεις μοιάζουμε πολύ.

Όλοι οι άνθρωποι γελάμε, τραγουδάμε ,χορεύουμε  και θέλουμε να μας φέρονται με σεβασμό.

Συζητούμε  για τα συναισθήματά μας

Συζητούμε και σκεφτόμαστε  ότι τα άτομα με αναπηρία δεν θέλουν τα τα λυπόμαστε αλλά να τους φερόμαστε φυσιολογικά .

Παρακολουθούμε το video  με τίτλο “Η Αργυρώ γελάει” και ζωγραφίζουμε τι από όσα κάνει η Αργυρώ μας  αρέσει

Αναφερόμαστε στα βασικά χρώματα Κόκκινο Κίτρινο Γαλάζιο και στα α’ παράγωγά τους . 

Ζωγραφίζουμε με αυτά τα πλαστικοπιούμε και φτιάχνουμε σουπλά για τις κατασκευές μας με πλαστελίνη.

Αφήγηση παραμυθιού 

Ομαδική εργασία 

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες

φτιάχνουν μία πόλη με γκρίζα χρώματα και μία  χρωματιστή.

Μείξεις χρωμάτων

Σχήματα

Τρίγωνο 

Αφήγηση της ιστορίας

Φτιάχνουμε τριγωνούληδες  με πλαστελίνη  και με χαρτί.

Ορθογώνιο

Τετράγωνο

 Κύκλος  

Τα παιδιά παρατηρούν  το έργο του Βασίλι Καντίνσκι.

  Εντοπίζουν τα σχήματα και τα χρώματα

Φτιάχνουν με χαρτί το έργο.

Τάγκραμ στο νηπιαγωγείο

Παιχνίδια τάγκραμ στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή

  Παίζουμε με σχήματα και χρώματα ( πίνακας διπλής εισόδου) ως προς δύο χαρακτηριστικά. 

Η ελιά το ευλογημένο δέντρο !

Τι μας δίνει η ελιά

Παρατηρήσαμε προσεκτικά  το έργο του Θεόφιλου “Το μάζεμα των ελιών  εν Μυτιλήνη ”

Το μάζεμα των ελιών

Κατασκευάσαμε τον σπασμένο αμφορέα της θέας Αθηνάς

Τραγούδι ντίλι ντίλι το  καντήλι

Η Ντενεκεδούπολη : Ευγενία Φακίνου

Αφηγούμαστε  το βιβλίο 

Ακούμε τη μουσική για την Ντενεκεδούπολη

Τραγούδια για το πολυτεχνείο 

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο

Ένα το χελιδόνι 

Στίχοι: Οδυσσέας Ελύτης

Μουσική: Μϊκης  Θεοδωράκης

Τα γεγονότα του Πολυτεχνείου

Κατασκευές

Ομαδική μακέτα με το σύνθημα του Πολυτεχνείου :  Ψωμί-Παιδεία- Ελευθερία

 Κατασκευή Πλακάτ  

Τα παιδιά έγραψαν το σύνθημα Ψωμί _Παιδεία _Ελευθερία

Εκλογές στο νηπιαγωγείο

Συζητούμε για τα πολιτεύματα της Δημοκρατίας της Δικτατορίας και της Αναρχίας.

Συμφωνούμε όλοι πως το πολίτευμα της Δημοκρατίας είναι το καλύτερο.

Διαβάζουμε το βιβλίο στο δάσος της Σοφίας Ζαραμπούκα

Τα παιδιά ψηφίζουν το αγαπημένο τους χρώμα στην πρώτη εκλογική διαδικασία

στην επανάληψη της  ψηφίζουν το αγαπημένο τους σχήμα. Καταμετρούν τις ψήφους τους.

Ντενεκεδούπολη :

Τα παιδιά  παίζουν με  τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης : Σοφό, Βουτυρένιο,  Οκέι μπαμ μπαμ, Σαρδέλα, Μηλίτσα και τον Λαδένιο.