Μια μέρα μια σουσουράδα μπήκε κρυφά στο σπίτι της γριάς κι έφαγε το φρέσκο και ζυμωτό ψωμάκι της γριούλας .
Τί έγινε μετά μας παρουσίασαν τα παιδιά…
Ένα παραμύθι για τον κύκλο του ψωμιού και τον σεβασμό του άλλου.
Οι γονείς ετοίμασαν έναν νόστιμο μπουφέ για όλα τα παιδιά .
Λίγα λόγια για τη Σουσουράδα
Το ξεχωριστό χαρακτηριστικό της είναι η μακριά ουρά που της έδωσε και το όνομα της. Στα αγγλικά wagtail και στα ελληνικά σουσουράδα σημαίνει “κινώ την ουρά” με χαρακτηριστικό τρόπο. Οι σουσουράδες είναι εντομοφάγα πουλιά. Η αναζήτηση της τροφή τους γίνεται, κυρίως σε ανοικτές περιοχές σχεδόν πάντοτε στο έδαφος. Η τροφή τους είναι συνήθως μικρά έντομα και κάμπιες.
Το σχολείο μας αποδέχθηκε την πρόσκληση του δημοτικού σχολείου για να παραστεί στις εκδηλώσεις με τη λήξη του σχολικού έτους .
Σε μία συγκινητική ατμόσφαιρα οι μαθητές της έκτης δημοτικού έδωσαν συμβολικά ένα τριαντάφυλλο κι ένα μπαλόνι στα μεγάλα νήπιά μας που του χρόνου θα φοιτήσουν στο Δημοτικό Σχολείο.
Ευχόμαστε καλή πρόοδο και Καλό Καλοκαίρι σε όλα τα παιδιά !
Στα πλαίσια του προγράμματος Ομαλής Μετάβασης που υλοποιούμαι κάθε χρόνο στο Νηπιαγωγείο Πετρανών, επισκεφθήκαμε το Δημοτικό Σχολείο Πετράνων.
Τα παιδιά συναντήθηκαν με τους παλιούς συμμαθητές τους που τώρα φοιτούν στην Α’ Τάξη, γνώρισαν τη δασκάλα τους , τον διευθυντή του Σχολείου και τους Εκπαιδευτικούς που εργάζονται. Επισκέφθηκαν όλες τις τάξεις . Ρώτησαν την κ Στέλλα την δασκάλα της Α’ τάξης απορίες τους σχετικά με την φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο και συζήτησαν για τις ομοιότητες και τις διαφορές που βλέπουν στα δύο σχολεία. Τέλος έπαιξαν με τα παιδιά της πρώτης το παιχνίδι τους κρυμμένου θησαυρού.
Ευχαριστούμε το Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου κ. Μάραντο Δημήτρη την κ. Στέλλα την κ. Χρύσα δασκάλα Παράλληλης στήριξης της Α’ Δημοτικού και όλους τους εκπαιδευτικούς για την ζεστή φιλοξενία τους.
Γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στο νηπιαγωγείο μας ετοιμάζοντας πινακίδες με το σύνθημα πετάω τα σκουπίδια στο καλάθι. Φορέσαμε γάντια στα χέρια και βγήκαμε με τη βοήθεια γονέων στο πάρκο του χωρίου που είναι απέναντι από το σχολείο μας και συγκεντρώσαμε σε σακούλες τα σκουπίδια και τα ανακυκλώσιμα υλικά που βρήκαμε πεταμένα (ευτυχώς ήταν λίγα).
Ήταν μια συμβολική κίνηση για την απόκτηση σωστών στάσεων των μαθητών μας για το περιβάλλον.
Επισκεφτήκαμε σήμερα 26 Μάη το φούρνο της οικογένειας Καραλίγκα στο χωριό μας . Τα παιδιά επισκέφτηκαν τους χώρους του φούρνου και έμαθαν πως γίνεται το ψωμί . Τέλος πήραν το κέρασμά τους και το απόλαυσαν στο πάρκο του χωριού.
Σε συνεργασία με τη ΔΙΑΔΥΜΑ πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική δραστηριότητα με θέμα την Ανακύκλωση και Επαναχρησιμοποίηση υλικών.
Τα παιδιά με παιγνιώδη τρόπο γνώρισαν τα ανακυκλώσιμα υλικά και τους αντίστοιχους κάδους καθώς και το οργανικό λίπασμα που δημιουργείται μέσα από τα οργανικά υλικά(φλούδες τροφίμων κλπ).
Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
με θέμα : Steam και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την Υδροδυναμική
7ο Εργαστήριο
Τελική αξιολόγηση: Δίνουμε φύλλο εργασίας με θέμα : Τότε νόμιζα – Τώρα ξέρω
Τα παιδιά μεταξύ άλλων είπαν : Το νερό έχει δύναμη, στο αλμυρό νερό επιπλέουμε, τα νερό πέφτει από τα σύννεφα, η σταγόνα κάνει κύκλο ανεβαίνει και κατεβαίνει
6ο Εργαστήριο
19/5/2022
Στόχος
Οι μαθητές να αξιοποιήσουν τις πρότερες γνώσεις ρομποτικής
( από προηγούμενες θεματικές ενότητες μέσα στη χρονιά)
ώστε να καθοδηγήσουν τη bee bot, δίνοντας κάθε φορά σωστές οδηγίες.
Ο κύκλος του νερού με την beebot μελισσούλα
4ο και 5ο Εργαστήριο
18/5/2022
Ιδιότητες του νερού
Στόχοι:
Να πειραματιστούν οι μαθητές με διάφορα υλικά
κατανοώντας την έννοια της διαλυτότητας
της αραίωσης ή της συμπύκνωσης
1η Δραστηριότητα : Πειράματα -καταγράφουμε τα αποτελέσματα των πειραμάτων
Δραστηριότητα : Υδροδυναμική
Κατασκευάζουμε νερόμυλο με απλή κατασκευή και δοκιμάζουμε τη δύναμη του νερού να γυρίσει τις μυλόπετρες
2η Δραστηριότητα : Φτιάχνουμε σύννεφα
Παρατηρούμε τα άσπρα σύννεφα στον ουρανό και με πινέλα και τέμπερες δίνουμε διάφορα σχήματα στα σύννεφα.
Βυθίζονται – Επιπλέουν
Διαλυτότητα του νερού
Πειράματα
Ενδιάμεση Αξιολόγηση : Φύλλα εργασίας
3ο Εργαστήριο
17/5/2022
Στόχος :
Οι μαθητές να μπορούν να απαντήσουν σε ψηφιακά κουίζ
και online δραστηριότητες σχετικές με το θέμα.
1η Δραστηριότητα :
Αποτύπωση των σκέψεων των παιδιών σε φύλλα εργασίας με κεντρική λέξη- κλειδί “Σταγόνα”
1η δραστηριότητα (1η διδακτική ώρα): διδακτική αξιοποίηση των δύο στρατηγικών που προαναφέρθηκαν, με κεντρική λέξη-κλειδί «Σταγόνα». Αποτύπωση των σκέψεων των παιδιών σε φύλλα εργασίας.
Ατομικό φύλλο εργασίας , η λέξη νερό μέσα με σταγόνες
James Hayllar (1829-1920). Πρωτομαγιά. Μία οικογενειακή σκηνή. Στο δωμάτιο του αγροτικού σπιτιού μκροί και μεγάλοι γιορτάζουν την Πρωτομαγιά. Η μητέρα έχει ετοιμάσει στεφάνια…
Γ. Τσαρούχης, Τέσσερις εποχές, 1968-69
Εργατική Πρωτομαγιά
Η Εργατική Πρωτομαγιά, γιορτάζεται σε ολόκληρο τον κόσμο, ως η ημέρα που ισχυροποιούνται οι δεσμοί ανάμεσα στους εργαζομένους. Η απόφαση για τον εορτασμό πάρθηκε το 1889 στο διεθνές εργατικό και σοσιαλιστικό συνέδριο του Παρισιού, προς τιμή των εργατών του Σικάγου, που έχασαν τη ζωή τους την Πρωτομαγιά του 1886 αγωνιζόμενοι για την καθιέρωση του οκταώρου. Το 1890 η Πρωτομαγιά γιορτάστηκε με διαδηλώσεις εργαζομένων σε πολλά κράτη του κόσμου. Από το 1947 καθιερώθηκε επίσημα ως διεθνής εργατική γιορτή.
Οι εργάτες-διαδηλωτές του Σικάγου που έχασαν τη ζωή τους την Πρωτομαγιά του 1886
Τα αιτήματα των εργαζομένων για 8 ώρες δουλειάς και αξιοπρεπή διαβίωση συνεχίζουν να είναι επίκαιρα
ΠΑΣΧΑ
15/4/22
Πασχαλινές κάρτες
13/4/22
Φτιάχνουμε Λαζαράκια
11/4/2022
Πασχαλινά αυγά
Αυτές τις μέρες τα μαγειρεύουμε, τα βάφουμε , τα στολίζουμε, διαβάζουμε παραμύθια γι αυτά και τα ζωγραφίζουμε έχουν την τιμητική τους τις μέρες του Πάσχα. Τι θα λέγατε σήμερα να πειραματιστούμε με αυτά και τις ιδιότητες τους.
1Αυγά με φύλλα από ξερά κόκκινα κρεμμύδια
2. Αυγά με χρωματιστές κλωστές
3. Αυγά με τυλιγμένα σε βρεγμένο γκοφρέ χαρτί
Πασχαλινά καλαθάκια με κουτιά από παιδικές κρέμες
ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΑ ΑΥΓΑ
1 : Ένα αυγό που κολυμπάει σε αλμυρό νερό!
Θα χρειαστούμε: 2 διάφανα βάζα, αλάτι, νερό και 2 αυγά
Γεμίζουμε ένα βάζο με νερό, μέχρι τη μέση. Ρίχνουμε απαλά το αυγό μέσα το νερό. Παρατηρούμε πως το αυγό, κάθεται στον πάτο του δοχείου, δηλαδή βυθίζεται.
Ας δοκιμάσουμε τώρα σε ένα άλλο βάζο κάτι ακόμα. Θα ρίξουμε πρώτα αρκετό αλάτι στο νερό, θα το ανακατέψουμε καλά για να διαλυθεί και έπειτα θα βάλουμε απαλά το δεύτερο αυγό. Τι συμβαίνει με αυτό το αυγό; Βυθίζεται; Όχι, αυτό το αυγό…επιπλέει!
Γιατί έγινε αυτό;
Η άνωση εξαρτάται και από την πυκνότητα του υγρού μέσα στο οποίο είναι βυθισμένο το σώμα. Όταν ρίξαμε αλάτι, αυξήθηκε η πυκνότητα του νερού, αυξήθηκε η άνωση και το αβγό αναδύθηκε! Γι’ αυτό και επιπλέουμε ευκολότερα στο νερό της θάλασσας παρά στο νερό της πισίνας!
Ξέρατε ότι…
Τα φρέσκα αβγά βυθίζονται στο κρύο νερό.
Τα μπαγιάτικα αβγά επιπλέουν στο κρύο νερό, αλλά βυθίζονται στο ζεστό.
2: Ποιο είναι το βρασμένο και πιο το άβραστο αυγό;
1.Περιστρέφουμε το άβραστο αβγό. Τι παρατηρούμε; Γιατί γίνεται αυτό;
2. Περιστρέφουμε ένα βρασμένο αβγό. Τι παρατηρούμε; Γιατί γίνεται αυτό;
Όταν προσπαθήσουμε να περιστρέψουμε το άβραστο αβγό παρατηρούμε ότι αυτό δύσκολα περιστρέφεται. Αν όμως περιστρέψουμε το βρασμένο αβγό ,αυτό κάνει εύκολα γρήγορες περιστροφές.
Το βρασμένο αβγό είναι στερεό ,σχετικά ομοιογενές ,και έτσι περιστρέφεται πιο εύκολα από το άβραστο αβγό που είναι υγρό στο εσωτερικό του.
Έτσι μπορούμε να ξεχωρίσουμε το βρασμένο από το άβραστο αβγό χωρίς να το σπάσουμε!
Καλή διασκέδαση!!
Από το Ιστολόγιο της tinanantsou (Πειράματα με αυγά)
Μουσικοκινητικό παιχνίδι για το Πάσχα
Παραμύθια για το Πάσχα
Τραγούδια για το Πάσχα
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
4 /4/ 2022
Τα παιδιά ζωγραφίζουν ότι του άρεσε από την ιστορία της κ. Μαντουβάλου Σοφίας :Το αγόρι που διάβαζε στις κότες παραμύθια και φτιάχνουν τους ήρωες του παραμυθιού τις κότες και τον μαυροκόκορα.
Διαβάζουμε την ιστορία
Ένα εμπνευσμένο βιβλίο για το δικαίωμα των κοριτσιών στη μόρφωση για την ισότητα τη δικαιοσύνη και την ελευθερία
Τα παιδιά ζωγραφίζουν για τη Μαλάλα
2 Απρίλη 2022
2 Απρίλη Παγκόσμια ημέρα παιδικού Βιβλίου
2 Απρίλη είναι η μέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός Παραμυθάς Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν.
Στη μνήμη του τιμούμε σε όλο τον κόσμο το παιδικό βιβλίο.
Φτιάχνουμε τον κρίνο που έδωσε ο Αρχάγγελος Γαβριήλ στην Παναγία
Μέσα σε χάρτινα πιάτα χρωματίζουμε τσαρούχια
16/3/2022
Τραγούδια για την 25η Μαρτίου
Ο Θούριος του Ρήγα Βελεστινλή
Το ποίημα που έγινε τραγούδι
2. Το φλάμπουρο
3. Ξύπνα Ραγιά
Η γερακίνα
Ο χορός του Ζαλόγγου
Να ‘τανε το ’21
Τα κλεφτόπουλα
14/3/2022
25η Μαρτίου 1821
Διπλή γιορτή
Η Απελευθέρωση της πατρίδας μας από τους Τούρκους 2. Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου
Η Αγιά Σοφιά πριν την Άλωση
Μετά την Άλωση
Σαρακοστή
11/3/22
10/3/22
Η κυρά Σαρακοστή Διαδικτυακά
Φτιαγμένη με τη συνεργασία των γονέων από το σπίτι.
Η κυρά Σαρακοστή είναι ένα παλιό ελληνικό έθιμο.
Πρόκειται για ένα παιδικό ημερολόγιο, αφού η εν λόγω κυρία φτιαγμένη με ζυμάρι (συνήθως) έχει εφτά πόδια που αντιστοιχούν στις εφτά εβδομάδες της Σαρακοστής.
Η κυρά Σαρακοστή ήταν το ημερολόγιο των παιδιών. Έπαιρναν μια κόλλα χαρτί και σχεδίαζαν μια γυναίκα. Δεν της έκαναν στόμα γιατί συνέχεια νήστευε και τα χέρια της ήταν σταυρωμένα γιατί όλο προσευχόταν.
Είχε 7 πόδια, τις 7 βδομάδες της Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο έκοβαν και ένα πόδι. Το τελευταίο το έκοβαν το Μεγάλο Σαββάτο.
Παρατηρούμε τον πολιτικό και γεωφυσικό χάρτης της Ελλάδας και του κόσμου και τοποθετούμε τα ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν στον χάρτη της Ελλάδας στην αρχή και στη συνέχεια στον παγκόσμιο χάρτη.
Οι παραλίες χρειάζεται να παραμείνουν καθαρές από πλαστικά και άλλα σκουπίδια.
Μην πετάς πλαστικά ή νάιλον αντικείμενα στη θάλασσα. Μπορούν να προκαλέσουν το θάνατο στις χελώνες, που τα καταπίνουν καθώς νομίζουν ότι είναι μέδουσες, που αποτελούν τη βασική τροφή τους.
Στην παραλία ωοτοκίας
Κλείσε και απομάκρυνε τις ομπρέλες, τις ξαπλώστρες και οποιαδήποτε άλλα έπιπλα παραλίας από την παραλία.
Σβήσε ή κάλυψε τα φώτα που είναι ορατά από την παραλία.
Μη ξεσκάβεις τις φωλιές. Οι θαλάσσιες χελώνες, οι φωλιές, τα αυγά και τα χελωνάκια προστατεύονται από την ελληνική νομοθεσία και διεθνείς συμβάσεις.
Μη μετακινείς τα σημάδια των φωλιών, τους προστατευτικούς κλωβούς πάνω από τις φωλιές ή τους ειδικούς διαδρόμους για τα χελωνάκια.
Μην αγγίζεις τους νεοσσούς. Είναι σημαντικό να καταφέρουν να φτάσουν στη θάλασσα από μόνοι τους.
10/2/2022
Η Φώκια μονάχους μονάχους
Διαβάσαμε το βιβλίο της Αντιγόνης Καραγκούνη μάθαμε για την περιοχή που ζει τι τρώει και ποιοι είναι οι εχθροί της, και τι μπορούμε να κάνουμε για να την προστατέψουμε.
Αναπαράγεται κυρίως στο :Εθνικό Πάρκο Αλοννήσου το οποίο είναι προστατευμένο
Τα περισσότερα είδη φώκιας της Γης ζουν στα ψυχρά κλίματα, γύρω από το Βόρειο και Νότιο Πόλο Υπάρχουν, όμως και μερικές φώκιες που έχουν προσαρμοστεί σε πιο ζεστές θάλασσες, όπως είναι η δική μας Μεσογειακή φώκια.
Η Μονάχους μονάχους είναι από τις μεγαλύτερες φώκιες της Γης. Και η πιο σπάνια! Συγκαταλέγεται μέσα στα δέκα πιο απειλούμενα είδη του πλανήτη μας. Στη Μεσόγειο έχουν απομείνει γύρω στις 500 τέτοιες φώκιες και οι 300-350 ζουν στην Ελλάδα. Οι μισές και παραπάνω! Η προστασία τους όπως καταλαβαίνετε είναι δική μας υπόθεση.
Κρυψώνα «Η Ελλάς»
Αγαπημένα ζώα του Ποσειδώνα και του Απόλλωνα οι φώκιες Μονάχους ζουν στη χώρα μας από τα αρχαία χρόνια. Εκείνη την εποχή ήταν πολύ περισσότερες και ζούσαν σε κοπάδια σε όλες τις ελληνικές ακτές. Τους άρεσε να λιάζονται και να μεγαλώνουν τα μικρά τους στις μεγάλες ακρογιαλιές μας.
Τους τελευταίους αιώνες, όμως, η συχνή παρουσία του ανθρώπου στις παραλίες, έκανε τη φώκια να αποτραβιέται όλο και περισσότερο στις σπηλιές. Και η Ελλάδα, αν και μικρή χώρα, έχει χιλιάδες χιλιόμετρα ακτής και πολλά μικρά και μεγάλα νησιά, με σπηλιές. Αυτός είναι και ο λόγος που φιλοξενούμε τον μεγαλύτερο πληθυσμό Μεσογειακής φώκιας στον κόσμο. Έχουμε τις περισσότερες «κρυψώνες» της Μεσογείου!
Για τα μάτια της μόνο
Σήμερα, οι πιο πολλές φώκιες βρίσκονται στις νοτιοδυτικές Κυκλάδες, στις Βόρειες Σποράδες, στα Δωδεκάνησα και στα Ιόνια νησιά. Στις Σποράδες, μάλιστα, ένας από τους σημαντικότερους τόπους αναπαραγωγής της Μεσογειακής φώκιας, δημιουργήθηκε το Εθνικό Θαλάσσιο Πάρκο Αλοννήσου-Βορείων Σποράδων, όπως ονομάζεται.
Το Πάρκο αυτό είναι μια μεγάλη θαλάσσια περιοχή που περιλαμβάνει την Αλόννησο και μερικά ακόμη ακατοίκητα νησιά και βραχονησίδες. Εμείς όλοι μπορούμε να το επισκεφθούμε αρκεί να ακολουθούμε τους κανονισμούς που υπάρχουν για την προστασία του πολύτιμου αυτού οικοσυστήματος. Κι αν είμαστε τυχεροί μπορεί να δούμε από κοντά ένα από τα πιο σπάνια ζώα του πλανήτη μας!
ΑΛΟΝΝΗΣΟΣ
Η Αλόννησος είναι το τρίτο σε μέγεθος νησί των Β. Σποράδων. Έχει σχήμα επίμηκες με κατεύθυνση από Ν.Δ. προς Β.Α. Το νησί έχει μήκος 10,5 ναυτικά μίλια περίπου και καταλαμβάνει επιφάνεια 62 τετραγωνικών χιλιομέτρων. Το ανάγλυφό του είναι γενικά ομαλό με μικρές κοιλάδες προς τα ανατολικά που καταλήγουν σε ομαλές ακτές. Οι δυτικές ακτές σε όλο σχεδόν το μήκος τους είναι βραχώδεις και απότομες. Η υψηλότερη κορυφή της Αλοννήσου είναι 476μ. στο βουνό Κουβούλι.
Ο πληθυσμός του νησιού ανέρχεται σε 2.800 κατοίκους περίπου. Οι σημαντικότεροι οικισμοί του νησιού είναι η όμορφη γραφική Παλιά Αλόννησος χτισμένη σε ύψωμα, το Πατητήρι χτισμένο στον εξαιρετικής φυσικής ομορφιάς ομώνυμο όρμο, το Βότση και ο Ρουσούμ γιαλός, η γραφική Στενή Βάλα και λίγο βορειότερα τα Καλαμάκια. Η παραδοσιακή αρχιτεκτονική της Αλοννήσου διασώζεται στο Παλιό Χωριό που είναι και ο παλιότερος οικισμός του νησιού. Το χωριό κατοικείται συνέχεια από τους κλασσικούς χρόνους και παρά τις καταστροφές από τους σεισμούς του 1965 διαφυλάσσει θαυμάσια την παραδοσιακή αρχιτεκτονική του μορφολογία.
Το νησί, εκτός από τις καλλιέργειες και τις κατοικημένες περιοχές, καλύπτεται από ψηλούς θάμνους και δέντρα της μεσογειακής βλάστησης όπως κουμαριές, πουρνάρια και αριές, κυρίως στο βόρειο τμήμα, πεύκα στο κεντρικό και νότιο, και χαμηλούς θάμνους με φρύγανα σκόρπια σε όλο το νησί. Σημαντικός βιότοπος είναι και ο μοναδικός υγρότοπος στον Άγιο Δημήτριο. Σε όλο το νησί μπορεί να συναντήσει κανείς σκαντζόχοιρους και νυχτερίδες ενώ αφθονούν και τα νυκτόβια τρωκτικά. Στις βορειοδυτικές βραχώδεις ακτές χαρακτηριστική είναι η παρουσία αρπακτικών, ιδιαίτερα του μαυροπετρίτη. Από τα 8 είδη ερπετών που ζουν στο νησί, τα πιο κοινά είναι τα σαμιαμίδια, η μεγάλη πρασινόσαυρα, το αστραπόφιδο και η οχιά. Την άνοιξη, το νησί γεμίζει από τους μικρότερους κατοίκους του: έντομα, μυριάποδα, αράχνες, σαλιγκάρια και όλες τις άλλες αμάδες των μιροσκοπικών αλλά άφθονων ασπόνδυλων. Έχουν καταγραφεί τουλάχιστον 20 είδη πεταλούδων, και πολλά είδη ακρίδων, σκαθαριών, μυρμηγκιών, αραχνών και άλλων ομάδων πολύ σημαντικών για τη διατήρηση των οικοσυστημάτων της περιοχής.
Το 1990 εγκαθίσταται στην περιοχή των Β. Σποράδων, από τη MOm, μια μόνιμη ερευνητική ομάδα με στόχο τη μελέτη και παρακολούθηση του είδους, αφού διαπιστώθηκε ότι εκεί βρίσκονται οι μεγαλύτεροι πληθυσμοί Μεσογειακής φώκιας.
ΕΘΠΑΒΣ –> Η περιοχή ανακηρύσσεται Εθνικό Θαλάσσιο Πάρκο τον Μάιο του 1992, πιστοποιώντας την σπουδαιότητα της για τη διατήρηση του είδους σε παγκόσμιο επίπεδο.
Σήμερα το ΕΘΠΑΒΣ αποτελεί αποδεκτό θεσμό από την τοπική κοινωνία και λειτουργεί ως παράδειγμα για την οργάνωση άλλων θαλάσσιων προστατευόμενων περιοχών στην Ελλάδα, αφού ανταποκρίνεται στα διεθνή πρότυπα και είναι η πιο εκτεταμένη προστατευόμενη θαλάσσια περιοχή στη Μεσόγειο.
2ο Εργαστήριο
“Ο λύκος”
Τίτλος: Ποιος και τι με απειλεί ;
Στόχοι του 2ου εργαστηρίου:
Να μπορούν τα παιδιά να διατυπώνουν ερωτήματα , να προβληματίζονται και να ερμηνεύουν .σχετικά με τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση. Να μπορούν να μπαίνουν στη θέση των ζώων που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν. Να περιγράφουν πως ήταν το φυσικό περιβάλλον των ζώων πριν και μετά την παρέμβαση του ανθρώπινου παράγοντα. Να μπορούν να κατηγοριοποιούν τους κινδύνους που απειλούν τα ζώα και να προτείνουν λύσεις για την βελτίωση τους.
Παρακολούθηση βίντεο με θέμα ο λύκος
Λογοτεχνία
Ένας πολύ γλυκός λύκος
Της Λήδας Βαρβαρούση
Ζωγραφίζουμε ότι μας άρεσε από το παραμύθι ο ποιο γλυκός λύκος
Φτιάχνουμε μάσκα λύκου.
Παίζουμε το παιχνίδι λύκε λύκε είσαι εδώ;
Ομαδική κατασκευή : Ο λύκος και τα τρία γουρουνάκια
Στόχοι του σχεδίου Δράσης:
Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου είναι αρχικά η γνωριμία με τα κυριότερα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην Ελλάδα καθώς και οι κίνδυνοι από τους οποίους απειλούνται.
Τα παιδιά στη διάρκεια των 7 εργαστηρίων , με βιωματικές κυρίως δραστηριότητες θα μπουν στη θέση των ζώων που κινδυνεύουν και θα ενθαρρυνθούν να προτείνουν λύσεις. Απώτερος στόχος θα είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών για την ανάγκη προστασίας του πλανήτη , η καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης και να κατανοήσουν την έννοια ” Περιβαλλοντικό αποτύπωμα”.
1ο Εργαστήριο:
” Πρώτη γνωριμία με τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση”
Τα παιδιά παρακολουθούν ένα βίντεο σχετικά με τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Μιά ο
μάδα που αγαπούν την χελώνα καρέτα καρέτα.
