ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ 2024-2025

 Τίτλος: <<Καθαρή γειτονιά>>

Στόχος: Να αναπτύξουν τα παιδιά οικολογική συνείδηση, αίσθημα ευθύνης για τον κοινόχρηστο χώρο και δεξιότητες συνεργασίας για τη φροντίδα του περιβάλλοντος.


Φάση Στόχοι Διερεύνηση – Δραστηριότητες (10 ώρες) Σχεδιασμός – Υλοποίηση Διάχυση – Αναστοχασμός
1η – Εισαγωγή (1η-2η ώρα) • Να γνωρίσουν την έννοια της καθαρής γειτονιάς.
• Να εκφράσουν εμπειρίες από το περιβάλλον τους.
 Συζήτηση: «Πώς είναι η γειτονιά μας; Είναι καθαρή;»
Προβολή εικόνων από καθαρές και βρώμικες γειτονιές.
Ζωγραφίζουν τη “γειτονιά των ονείρων τους”.
Δημιουργούν ομαδική αφίσα με τις λέξεις «Καθαρή – Όμορφη – Χαρούμενη». Συζητούν πώς μπορούν τα ίδια να βοηθήσουν.
2η – Διερεύνηση (3η-4η ώρα) • Να αναγνωρίσουν μορφές ρύπανσης.
• Να γνωρίσουν τους κάδους ανακύκλωσης.
Πείραμα: ταξινόμηση σκουπιδιών σε κάδους (χαρτί, πλαστικό, γυαλί).
Παιχνίδι: “Βρες τον σωστό κάδο”.
Φτιάχνουν μακέτα γειτονιάς με ανακυκλώσιμα υλικά. Καταγράφουν τι έμαθαν για τους κάδους και την ανακύκλωση.
3η – Σχεδιασμός δράσης (5η-6η ώρα) • Να συνεργαστούν για κοινό σκοπό.
• Να αναπτύξουν πρωτοβουλίες.
 Καταιγισμός ιδεών: “Πώς μπορούμε να κάνουμε τη γειτονιά μας καθαρή;”
Καταγραφή ιδεών από τα παιδιά.
Επιλέγουν σχέδιο δράσης: καθαρίζουμε το προαύλιο ή τον δρόμο γύρω από το σχολείο. Προετοιμασία με αφίσες και συνθήματα.
4η – Υλοποίηση (7η-8η ώρα) • Να εφαρμόσουν στην πράξη τη συνεργασία και την υπευθυνότητα. Συλλογή απορριμμάτων σε κοντινό χώρο με γάντια και σακούλες.
Φωτογραφίες από τη δράση.
Τοποθέτηση κάδων με ταμπέλες “Ανακύκλωση”, “Χαρτί”, “Πλαστικό”. Κατασκευή μικρού φυλλαδίου: «Πώς κρατάμε καθαρή τη γειτονιά μας».
5η – Διάχυση και αναστοχασμός (9η-10η ώρα) • Να παρουσιάσουν τη δράση τους.
• Να εκφράσουν συναισθήματα και συμπεράσματα.
 Προβολή φωτογραφιών της δράσης σε γονείς και παιδιά.
Συζήτηση: “Πώς νιώσαμε βοηθώντας τη γειτονιά μας;”
Δημιουργία “Χάρτη καθαρής γειτονιάς” – τα παιδιά ζωγραφίζουν τα σημεία που καθάρισαν. Αναστοχασμός: “Τι θα κάνουμε από εδώ και πέρα για να μείνει καθαρή η γει