2 Απριλίου
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
καθιέρωσε το Διεθνές Συμβούλιο Βιβλίων για την Νεότητα (IBBY),
το 1966, την ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά
Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805),
με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα
και να επιστήσει την προσοχή στα παιδικά βιβλία.
Από τότε, κάθε χρόνο ένα διαφορετικό Εθνικό Τμήμα της IBBY
έχει την ευκαιρία να είναι ο διεθνής χορηγός της ημέρας παιδικού βιβλίου .
Αποφασίζει για ένα θέμα και προσκαλεί έναν εξέχοντα συγγραφέα
από τη χώρα του να γράψει ένα μήνυμα στα παιδιά όλου του κόσμου
και έναν γνωστό εικονογράφο να σχεδιάσει μια αφίσα.
Το μήνυμα και η αφίσα διανέμονται σε όλο τον κόσμο με σκοπό,
να υπενθυμίσει την αγάπη για το διάβασμα στα παιδιά αλλά και στους μεγάλους
Για φέτος, η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (ICBD)
χρηματοδοτείται από το εθνικό τμήμα IBBY της Ολλανδίας
Το μήνυμα είναι ένα ποίημα, από την εικονογραφημένη ποιητική συλλογή Alle wensen van de wereld (2021) του Rian Visser και της εικονογράφου Janneke Ipenburg. Αυτό το βιβλίο βραβεύτηκε με Zilveren Griffel στην Ολλανδία και Gouden Poëziemedaille (Χρυσό Μετάλλιο Ποίησης) στο Βέλγιο. Η αφίσα έγινε από δύο Ολλανδούς δημιουργούς παιδικών βιβλίων.
Το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2025 είναι: «Η ελευθερία της φαντασίας»
και το σύνθημα είναι η τελευταία πρόταση του ποιήματος «Η γλώσσα των εικόνων»:
«Σας παρακαλώ φτιάξτε ζωγραφιές
για το ποίημά μου,
και μη σας νοιάζει αν χρησιμοποιήσετε
τις λέξεις που θα βρείτε μέσα του,
γιατί πλέον είναι δικές σας ! ΣΑΣ ΑΝΗΚΟΥΝ».
Η Γλώσσα των Εικόνων
Rian Visser (μετάφραση στα ελληνικά από την αγγλική μετάφραση: Αδαμίδου Ελπίδα )
Μπορείς να φτιάξεις ζωγραφιές
τις λέξεις, που λέω;
Αν μπορείς ζωγράφισε
ένα μικρό μόνο μέρος μιας ζωγραφιάς ,
το κρύο,
τον άνεμο,
έναν κόμπο στον λαιμό,
ή μια κακοτυχία.
Αν μπορείς ζωγράφισε έναν βήχα,
έναν αναστεναγμό,
το άρωμα του φρέσκου ψωμιού,
τον χρόνο που περνάει ,
τη στιγμή,
την αρχή ή το τέλος
ενός σχεδίου.
Αν μπορείς ζωγράφισε ένα μέρος οπουδήποτε ,
ή ένα μέρος που απεικονίζει το πουθενά
ή ένα μέρος όπου κάτι πρόκειται να συμβεί.
Αν μπορείς ζωγράφισε τον πόνο που σου μένει όταν σε σπρώχνουν ,
τη γεύση της θάλασσας.
Υπάρχουν τόσα πολλά
που θέλω να δω να ζωγραφίζεις ,
όπως η αγάπη, για παράδειγμα .
Σας παρακαλώ φτιάξτε ζωγραφιές
για το ποίημά μου,
και μη σας νοιάζει αν χρησιμοποιήσετε
τις λέξεις που θα βρείτε μέσα του,
γιατί πλέον είναι δικές σας !
ΣΑΣ ΑΝΗΚΟΥΝ !
Δείτε παρακάτω τις δικές μας δράσεις για την ημέρα αυτή
Οι μικροί αναγνώστες στη γωνιά της βιβλιοθήκης μας
Βιβλία και συναισθήματα!
Ζωγραφίζοντας και γράφοντας τον τίτλο από το αγαπημένο τους παραμύθι
Τι νιώθω με το αγαπημένο μου παραμύθι;
Εικόνες από τα παραμύθια και φύλλα εργασίας
Σελιδοδείκτες εν’ όψει Πάσχα
Ομαδική αφίσα
“Μ’ ένα βιβλιο μπορώ να…”
Συμμετοχή στη Δράση Φιλαναγνωσίας:
“ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ”
Η Δράση διοργανώθηκε από την Κυψέλη,
τη σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού,
σε συνεργασία με την ομάδα “Νηπιαγωγοί εν δράσει”
του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “ Δ. Θεοτοκόπουλος”
και συμμετοχή άλλων σχολείων από Ελλάδα και Κύπρο
Στις 2 Απριλίου 2025, πραγματοποιήθηκε ανάγνωση παραμυθιού,
στην αυλή του σχολείου μας
επιλέγοντας ελεύθερα το βιβλίο που επιθυμούσαμε.
Στη συνέχεια, δόθηκε χρόνος για δημιουργική επεξεργασία του υλικού
όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν,
να συνεργαστούν και να αλληλεπιδράσουν με το παραμύθι.
Επιλέξαμε να διαβάσουμε το παραμύθι:
“Ο Μεγάλος Λύκος και ο Μικρός Λύκος”
και να δημιουργήσουμε μια αφίσα την οποία αναρτήσαμε
στο συνεργατικό για όλα τα σχολεία Padlet
.
Δείτε τη δική μας συμμετοχή
