Μετά την ολοκλήρωση των ενοτήτων Σπορά και Ελιά σας ανεβάζω μερικές φωτογραφίες. Ελπίζω να σας αρέσουν! Με αφορμή τις φωτογραφίες μπορείτε να συζητήσετε με τα παιδιά για το τι έκαναν σήμερα στο σχολείο, να σας πουν τι τους άρεσε περισσότερο, τι τους δυσκόλεψε ή τι τους δυσαρέστησε. Αφήστε τους να μιλήσουν σχετικά με αυτό που έκαναν σήμερα.
Σας παρουσιάζω μερικά παιχνίδια που μπορούν να παίξουν οι μικροί μαθητές μας μετά την ολοκλήρωση της ενότητας “Ελιά και λάδι”. Όπως και στην ενότητα της σποράς οι μαθητές μπορούν να εξασκηθούν σε δεξιότητες όπως: ομαδοποίηση, αντιστοίχηση, μνήμη και άλλα.
Σήμερα ολοκληρώσαμε την θεματική ενότητα “Η σπορά”. Σας επισυνάπτω δυο συνδέσμους. Στον πρώτο μπορούν οι μικροί μαθητές να παρακολουθήσουν ξανά το μύθο της Δήμητρας και της Περσεφόνης όπου βλέπουμε πως οι αρχαίοι Έλληνες εξηγούσαν ότι δεν μπορούσαν να αντιληφθούν, όπως την αλλαγή των εποχών. Στο δεύτερο θα βρείτε κάποια παιχνίδια όπου οι μαθητές θα εξασκηθούν σε δεξιότητες όπως: ομαδοποίηση, αντιστοίχηση, μνήμη και άλλα με αφορμή τα προϊόντα που μπορούμε να φτιάξουμε με αλεύρι. Πατώντας στο σημαδάκι (το μικρό λευκό τετράγωνο με τα τέσσερα κόκκινα μικρά βελάκια) που βρίσκεται πάνω δεξιά, στα παιχνίδια, αυτά εμφανίζονται σε ολόκληρη την οθόνη για να βλέπουν καλύτερα οι μαθητές.
Σας παραθέτω τον εγκεκριμένο Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του Νηπιαγωγείου Πανόπουλου.
Με αφορμή την γιορτή των Ταξιαρχών αλλά και της Πολεμικής Αεροπορίας γνωρίσαμε το μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου. Γνωρίσαμε τους πρώτους ανθρώπους που “πέταξαν” στον ουρανό και εστιάσαμε στα ηθικά διδάγματα της ιστορίας. Πως δεν πρέπει να πιστεύουμε ότι είμαστε οι καλύτεροι όλων αλλά και όταν οι γονείς μας μας συμβουλεύουν το κάνουν μόνο για καλό μας και όχι γιατί δεν θέλουν να διασκεδάσουμε. Ακολουθεί ο μύθος.
Την περασμένη εβδομάδα το ουράνιο τόξο “ήρθε” στο νηπιαγωγείο μας. Μιλήσαμε για τα χρώματα της ίριδας και τη διάθλαση του λευκού φωτός. Μετρήσαμε πόσα χρώματα έχει, με ποια σειρά εμφανίζονται, με την βοήθεια του φακού είδαμε στο πίσω μέρος ενός CD τα χρώματα της ίριδας να εμφανίζονται και τέλος με την βοήθεια του νερού και του ήλιου είδαμε το ουράνιο τόξο να δημιουργείτε μπροστά στα μάτια μας. Σας παραθέτω μια ομαδική εργασία και τις ατομικής εργασίες των παιδιών στην προσπάθειά τους να φτιάξουν μόνα τους τα ουράνιο τόξο. Τι λέτε;; Τα κατάφεραν;;
