Μήνας: Μάιος 2023

Γιορτή της μητέρας σήμερα! Για το λόγο αυτό ετοιμάσαμε με τα παιδιά αφίσα με γλυκά μηνύματα!

Ετοιμάσαμε καρτούλες με μια γλυκιά έκπληξη:

….. και κάθε παιδάκι έγραψε το δικό του μήνυμα για τη μανούλα:

Αφού διαβάσαμε το βιβλίο της Αγγελικής Βαρελά, μάθαμε πως γράφεται η λέξη ΜΗΤΕΡΑ:

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες του κόσμου!

Αφιερωμένο στις μαμάδες!

 

Στιγμιότυπα μερικών δράσεων μας, γύρω από το πρόγραμμα «φιλαναγνωσίας» που πραγματοποιείται στο νηπιαγωγείο μας ήδη από το ξεκίνημα της χρονιάς με τη λειτουργία εντός του νηπιαγωγείου μας δανειστικής βιβλιοθήκης.

Σκοπός : Καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας ,δημιουργία καλού αναγνώστη και ακροατή.

Στόχοι:

-Να εμπλουτιστούν οι γνώσεις των παιδιών σχετικά με το βιβλίο και τη χρησιμότητα του
-Να αναπτυχθεί η αφηγηματική ικανότητα
-Να εξελιχθεί η γλωσσική έκφραση
-Να καλλιεργηθεί η δημιουργικότητα και η φαντασία
-Να ενισχυθεί η αναγνωστική απόλαυση

Εκτός των άλλων δράσεων:

-Αναδιαμορφώσαμε τη βιβλιοθήκη μας. Όπως είναι γνωστό από την δεύτερη εβδομάδα λειτουργίας του νηπιαγωγείου τα παιδιά δανείζονται το βιβλίο της προτίμησης τους την Παρασκευή μαζί με ένθετο φύλο εργασίας για να ζωγραφίσουν ότι τους έκανε εντύπωση και με το ερχομό τους την Δευτέρα καλούνται να το αναδιηγηθούν. Το εγχείρημα αυτό απέδωσε καρπούς μια που ο δανεισμός βιβλίων έγινε η αγαπημένη τους συνήθεια και όσον αφορά την αναδιήγηση είναι εμφανής η πρόοδος τους στον προφορικό εμπλουτισμό που αποδίδουν στις ιστορίες που αναδιηγούνται.

-Γιορτάσαμε την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου , δημιουργήσαμε σελιδοδείκτες!

-Δημιουργήσαμε αφίσα τιμώντας  την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου:

-Ανακαλύψαμε τα είδη των βιβλίων ανακαλύψαμε τυχόν διαφορές ως προς το μέγεθος το σχήμα, το υλικό και το περιεχόμενό τους:

-Επισκεφθήκαμε την Παιδική βιβλιοθήκη Παλαιοκκλησίου:

-Απολαύσαμε την ζεστή φιλοξενία καθώς και την ανάγνωση του παραμυθιού της Ιωάννας Γιαννακοπούλου « Ο σκαντζόχοιρος που ξέχασε να φοβηθεί » από την υπεύθυνη της παιδικής βιβλιοθήκης κα Ντίνα Βλαχουτά:

Κάναμε μια όμορφη σχετική με το παραμύθι κατασκευή:

-Παίξαμε και περάσαμε όμορφα!

Καλέσαμε  στο χώρο του νηπιαγωγείου μας την κ. Ντίνα για να της δείξουμε τα αγαπημένα μας παραμύθια:

-Παίξαμε το αυτοσχέδιο παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού και μαντέματος: Μάντεψε τώρα εδώ, ποιο παραμύθι σου κρύβω εγώ;

Με τα παιδιά δημιουργήσαμε το δάσος των παραμυθιών με τους αγαπημένους τους ήρωες:

Στο νηπιαγωγείο μας ήρθε η γιαγιά Ειρήνη και μας διάβασε ένα αγαπημένο της λαϊκό παραμύθι!

Ακολούθησε ως δεύτερη αφηγήτρια παραμυθιού η γιαγιά Ευαγγελία:

Η γλυκύτατη γιαγιά Ντίνα ήταν η τρίτη αφηγήτρια παραμυθιού:

Τελευταία γιαγιά που μας έκανε την τιμή να μας διαβάσει παραμύθι ήταν η γιαγιά Παρασκευή:

Ευχαριστούμε από καρδιάς όλες τις γιαγιάδες που μας έκαναν να νιώσουμε όμορφα ταξιδεύοντάς μας με την όμορφη αφήγησή τους στον μαγικό κόσμο των παραμυθιών!

 

Με αφορμή το ποίημα “Μια γιορτή σαν παραμύθι” δημιουργήσαμε και εικονογραφήσαμε και εμείς το δικό μας παραμύθι!

Λήψη αρχείου

 

 

 

Στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “Φύλαξέ το, μην το πετάς, ανακύκλωσε με μας!” στο πλαίσιο του θεματικού άξονα “Φροντίζω το περιβάλλον-Οικολογία-Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά”.

Βασικοί στόχοι ήταν οι εξής:

-Καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα

– Διαχείριση απορριμμάτων -ανακύκλωση

– Να κατανοήσουν τη σημασία και την ωφέλεια της ανακύκλωσης στη ζωή μας.

– Να μάθουν το σωστό τρόπο με τον οποίο γίνεται η ανακύκλωση

– Να δώσουν μια δεύτερη δημιουργική ευκαιρία σε αντικείμενα που είναι για πέταμα

– Να εξοικειωθούν να εφαρμόσουν τα ίδια ανακύκλωση, να αντιληφθούν πως η σωτηρία της γης είναι στα χέρια όλων και πως πρέπει να αναλάβουν δράση τα ίδια.

Δείτε παρακάτω τις δραστηριότητές μας!

Επιτραπέζιο παιχνίδι ανακύκλωσης: Διαχωρίζω και αντιστοιχίζω τί ανακυκλώνεται και τί όχι!

Φέρνω από το σπίτι μου και καταγράφω τα αντικείμενα που θα ανακυκλώσω:

Τα άχρηστα διαχωρίζω τους κάδους ανακύκλωσης ταΐζω:

Ανακύκλωση επί χάρτου:

Ετοιμάζω το φορτηγό της ανακύκλωσης:

Επί τω έργω, Ανακυκλώνω, ανακυκλώνω!

Επιτραπέζιο παιχνίδι ανακύκλωσης:

Από το παραμύθι «Ο Μπεν η Μου και τα σκουπίδια » της Σοφίας Ζαραμπούκα, παρακινηθήκαμε και δημιουργήσαμε το δικό μας «κομποστοποιητή» περιμένουμε λοιπόν να φτιάξουμε το δικό μας λίπασμα!

Στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και τον πειραματισμό” στο πλαίσιο του θεματικού άξονα “Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία”.

Βασικοί στόχοι ήταν οι εξής:

-Καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα

-ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού εγγραμματισμού

-κατανόηση του κύκλου του νερού

-να πειραματιστούν με το νερό

-να εκφράζουν προφορικά και μη τις προβλέψεις τους, τις εκτιμήσεις τους,

τα συμπεράσματά τους.

Δείτε παρακάτω τις δραστηριότητές μας!

Συνθέτουμε τη λέξη νερό:

Πρώτη επαφή με τον κύκλο του νερού:

Βρίσκουμε και διαβάζουμε και δημιουργούμε σύνθετες λέξεις με το νερό:

Χρονική αλληλουχία της ιστορίας της σταγόνας:

Παίζουμε θεατρικό παιχνίδι με το ταξίδι της σταγόνας. Οι σταγονούλες εξατμίζονται:

…τώρα συμπυκνώνονται:

…. πέφτουν στη γή:

Από που είσαι ποταμάκι; Ο κύκλος του νερού σχηματικά:

Γίνομαι σταγόνα και μεταμορφώνομαι όταν περπατώ πάνω στον κύκλο του νερού:

Κατασκευές:

Επιδαπέδιο παιχνίδι: προχωρώ-προχωρώ σε σταγόνα και απαντώ σε ερωτήσεις γύρω από το νερό:

Πειράματα:

Δημιουργώ συνθήκες εξάτμισης συμπύκνωσης με την βοήθεια της ηλιακής ακτινοβολίας και μία σακούλα με νερό:

Πειράματα βύθισης και επίπλευσης:

Καταγραφή πειραμάτων:

Πρώτη γνωριμία με το bee bot. Δίνω εντολές σε αυτοσχέδιο  δρομάκι και κυκλοφορεί ένα μελισσάκι:

Τώρα δίνω εντολές για να βοηθήσω το μελισσάκι να κινηθεί όπως οι σταγονούλες πάνω στην πίστα του κύκλου του νερού:

 

 

 

Στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “Υγιεινή διατροφή-υγιή δόντια” στο πλαίσιο του θεματικού άξονα “Ζω καλύτερα-ευ ζην-υγεία διατροφή-αυτομέριμνα, οδική ασφάλεια”.

Βασικοί στόχοι ήταν οι εξής:

· Καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
· Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για τις ομάδες τροφών.
· Να κατανοήσουν τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής- να γίνει ιδιαίτερη αναφορά στη
Μεσογειακή Πυραμίδα διατροφής στα τρόφιμα που τη συνθέτουν και στη σημασία της.
· Να αναπτύξουν τη δεξιότητα να διαλέγουν τα θρεπτικά τρόφιμα στη σωστή συχνότητα –
ανάπτυξη κριτικής σκέψης.
· Να αντιληφθούν τον αντίκτυπο της σωστής διατροφής στη διατήρηση της υγείας των δοντιών.
· Να αποκτήσουν καλές συνήθειες που σχετίζονται με την υγιεινή των δοντιών.

Δείτε παρακάτω τις δραστηριότητές μας!

Αρχικά, διακρίναμε τις ομάδες τροφών:

Ακολουθήσαμε “Τη συνταγή της υγείας του παππού Ροδαλού” και δημιουργήσαμε μια τρισδιάστατη πυραμίδα μεσογειακής διατροφής!

και προσπαθήσαμε να αναπαραστήσουμε με εποπτικό υλικό την πυραμίδα διατροφής:

Στη συνέχεια είμασταν έτοιμοι να δημιουργήσει την ατομική του πυραμίδα διατροφής ο καθένας!

Παίξαμε με τη βοήθεια ζαριών και εποπτικού υλικού και ταΐσαμε την πεινασμένη κάμπια ξεφεύγοντας από τα δεδομένα του παραμυθιού του Έρικ Καρλ:

Ετοιμάσαμε το δικό μας πιάτο!

Αφού διαβάσαμε το παραμύθι για τον Σοκολάκη και τη Ζαχαρούλα είμαστε έτοιμοι να παίξουμε, να διακρίνουμε τροφές που κάνουν χαρούμενα ή λυπημένα τα δοντάκια μας!

Κάναμε τις δικές μας κατασκευούλες:

… και παίξαμε όλοι στο κουκλοθέατρο:

… παίξαμε την ιστορία της τριχονεράιδας:

Παίξαμε με τους κώδικες για να ιχνηλατήσουμε το δοντάκι:

Με τη βοήθεια μιας “ειδικής οδοντόβουρτσας” προσπαθήσαμε να διώξουμε ότι προκαλεί κακό στα δοντάκια μας:

Μάθαμε τον τρόπο για να κρατάμε γερά τα δοντάκια μας:

Δόθηκε σε κάθε παιδί ατομικό ημερολόγιο βουρτσίσματος!