1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΛΑΜΑ

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε δραστηριότητες προγραμματισμού και υπολογιστικής σκέψης με τη βοήθεια του Λύκου Ζαχαρία και του Αουτς του σκαντζόχοιρου .

Ο χρωματιστός κώδικας του Λύκου Ζαχαρία.Μεσα από προγραμματισμένες διαδρομές της Beebot μελισσούλας τα παιδιά ανακάλυπταν σε ποιο χρώμα βρίσκονταν ο λύκος Ζαχαρίας

Στη συνέχεια έσπασαν τον κώδικα των χρωμάτων και βρήκαν την κρυμμένη εικόνα.

Διαβάσαμε το παραμύθι Αουτσ και τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια.Το παιδί σκαντζόχοιρος ακολουθούσε τις εντολές από το άλλο παιδί ώστε να φτάσει στο ζωάκι που συνάντησε ο σκαντζόχοιρος στο παραμύθι.

Έπειτα αξιοποιώντας το ρομποτάκι τα παιδιά καλούνταν να προγραμματίζουν τις κινήσεις τους ώστε ο σκαντζόχοιρος να φτάσει και πάλι στα ζωάκια.

 

Με πολύ χαρά και ενθουσιασμό συμμετείχαμε στην Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ,γεμίζοντας τη μέρα μας με κίνηση ,παιχνίδι και χαμόγελο.

Παίξαμε διασκεδαστικά παιχνίδια με

στεφάνια,δοκιμάσαμε τις δυνάμεις μας σε μια συναρπαστική σκυταλοδρομια και απολαύσαμε τη χαρά της συνεργασίας και της συμμετοχής.Καθε μαθητής  πήρε και το βραβείο του για να θυμάται την συμμετοχή του στην ημέρα Αθλητισμού.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του νηπιαγωγείου μας επιθυμεί να εκφράσει τις θερμές ευχαριστίες του στο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας για την δημιουργία – δωρεά δύο επιδαπέδιων παιχνιδιών στην αυλή του σχολείου μας.Η αυλή μας γέμισε χρώμα και παιχνίδι και έγινε ακόμα πιο όμορφη και δημιουργική.Η κίνηση αυτή αποτελεί έμπρακτη απόδειξη της ευαισθησίας και του ενδιαφέροντος απέναντι στα παιδιά και αποδεικνύει με τον καλύτερο τρόπο τη συνεργασία μεταξύ του σχολείου και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Με αισιοδοξία, χαμόγελα και πολλές ευχές για μια δημιουργική σχολική χρονιά πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 11/09/2026 ο αγιασμός στον προαύλιο χώρο του νηπιαγωγείου μας.Τον Αγιασμό τέλεσε ο π.Αβραμοπουλος Ηλίας παρουσία γονέων και κηδεμόνων , εκπαιδευτικών ,ενώ την εκδήλωση τίμησε με την παρουσία του ο Αντιδήμαρχος Παλαμά Δημήτρης Καλή σχολική χρονιά σε όλους!

Αγαπητοί γονείς σας ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά με υγεία και δημιουργία.Ο  Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2026-2027 θα γίνει την Παρασκευή 11-09-2026 στις 9.30 π.μ στον προαύλιο χώρο του νηπιαγωγείου μας.Μετα τον αγιασμό οι γονείς θα ενημερωθούν για το πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.

Αγιασμός -Ενημέρωση. 

Αγαπητοί γονείς σας ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά με υγεία και δημιουργία.Ο Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2026-2027 θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11/09/2026 και ώρα 9.30 στον προαύλιο χώρο του 1ου Νηπιαγωγείου Παλαμά .Μετά τον Αγιασμό θα ακολουθήσει μια σύντομη ενημέρωση γονέων.

Το σχέδιο δράσης μας τη φετινή σχολική χρονιά είχε ως θέμα και στόχο βελτίωσης την καλλιέργεια της φιλίας, της συνεργασίας ,της αλληλεγγύης μεταξύ των μαθητών καθώς και την αποδοχή της διαφορετικότητας και την πρόληψη της βίας στα σχολεία. Επιλέξαμε το συγκεκριμένο θέμα καθώς θεωρούμε ότι η ανάπτυξη υγιών διαπροσωπικών σχέσεων από την ευαίσθητη προσχολική ηλικία θέτει τις βάσεις για την ομαλή μετέπειτα σχολική ζωή και την πρόληψη της βίας στο σχολείο.

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ-ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ: Δραστηριότητες δεσίματος της ομάδας μέσα από παιχνίδια γνωριμίας και ομαδικές δράσεις με σκοπό να γνωριστούν τα μέλη της ομάδας και να κατανοήσουν ότι αν και ο καθένας είναι διαφορετικός όλοι μαζί ανήκουν σε μια ομάδα και θα πρέπει να λειτουργούν με κάποιους κανόνες καλής συμπεριφοράς.

Κατασκευή ομαδικών εργασιών με θέμα τη φιλία και την ομαδικότητα: Το δέντρο της φιλίας, η σκάλα της αγάπης, όλοι μαζί μια ομάδα δυνατη… μέσα από τις οποίες τα παιδιά δούλεψαν συνεργατικά θέτοντας τους κανόνες της ομάδας τους.

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ: Πραγματοποίηση δράσεων εθελοντισμού και προσφοράς μέσα από τις οποίες τα παιδιά  συνεργάστηκαν για να προσφέρουν σε ανθρώπους που έχουν ανάγκη τις άγιες μέρες των Χριστουγέννων .Συγκεντρώσαμε τρόφιμα. και κατασκευάσαμε κάρτες για το χαμόγελο του παιδιού. Συμμετείχαμε στον στολισμό της πλατείας ετοιμάζοντας χειροποίητα χριστουγεννιάτικα στολίδια.

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ: Δημιουργία βιβλιοθήκης στην τάξη μας με βιβλία με θέμα την φιλία, την αποδοχή της διαφορετικότητας και   την εξάλειψη των διακρίσεων. εβδομάδα διαβάσαμε στα παιδιά ένα παραμύθι με σχετική θεματολογία και ακολουθούσε συζήτησα στην τάξη.

ΜΑΡΤΙΟΣ :Δράσεις κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

ΑΠΡΙΛΙΟΣ: Τα παιδιά με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών δούλεψαν ομαδικά με σκοπό να ετοιμάσουν πασχαλινά γλυκίσματα και κάρτες για τους ωφελούμενους του κέντρου κοινότητας Παλαμά .

Με την ολοκλήρωση του σχεδίου δράσης τα παιδιά απέκτησαν δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικότητας ,καλές και φιλικές σχέσεις και επιτεύχθηκε ένα θετικό παιδαγωγικό κλίμα με συνεχή αλληλεπίδραση και επικοινωνία μέσα στο σχολικό περιβάλλον.

Το εργαστήριο μας με τίτλο:<<Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης>>αποτελεί μια διδακτική πρόταση μέσα από την οποία τα παιδιά συμμετείχαν σε ομαδικές και διερευνητικές  δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων σχετικά με τη διαχείριση των απορριμμάτων και τη σημασία της ανακύκλωσης .Ανέπτυξαν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης, προγραμματισμού και ρομποτικής και είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν τα δικά τους ρομπότ με ανακυκλώσιμα υλικά.

1ο Εργαστήριο: Ενδυνάμωση της ομάδας -έναυσμα ενδιαφέροντος μέσα από την προβολή φωτογραφιών με θέμα τη ρύπανση του περιβάλλοντος και τη λύση της ανακύκλωσης. Με αφορμή τις φωτογραφίες τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους σχετικά με το πρόβλημα των σκουπιδιών.

2ο Εργαστήριο: Διαχείριση των απορριμμάτων, συλλογή και ταξινόμηση τους, διάκριση των υλικών που ανακυκλώνονται. παιδιά  είχαν την ευκαιρία να ομαδοποιήσουν τα ανακυκλώσιμα υλικά ανάλογα με το υλικό κατασκευής τους (γυαλί ,πλαστικό ,χαρτί, αλουμίνιο) στην ομάδα με το αναγραφόμενο υλικό.

3ο Εργαστήριο: Με τη βοήθεια της beebotτα παιδιά προγραμματίζουν το ρομπότ και το οδηγούν για να μαζέψει τα ανακυκλώσιμα απορρίμματα και να τα τοποθετήσει στο μπλε κάδο.

Στη συνέχεια καταγράψαμε τη διαδρομή μας και σε φύλλο εργασίας.

40 Εργαστήριο: Κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά. Οι μικροί μας μαθητές με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών χωρίζονται σε ομάδες  και κατασκευάζουν τα δικά τους ρομπότ.

5ο Εργαστήριο: Αναστοχασμός και αποτίμηση του προγράμματος μέσα από φύλλα εργασίας.

Ημέρα αφιερωμένη στις μαμάδες  μας.Τα παιδιά ετοίμασαν διάφορες δράσεις ,με αφορμή την γιορτή της μητέρας για να δείξουν στις μανούλες τους πόσο σημαντικές είναι για αυτά. Τραγουδήσαμε,παίξαμε παιχνίδι,ετοιμάσαμε γλυκάκι και δωράκι με τα μικρά μας χεράκια.Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες.

Στόχος του συγκεκριμένου εργαστηρίου είναι η πρόληψη εκδήλωσης περιστατικών βίας και η καλλιέργεια της συναισθηματικής ανάπτυξης με ιδιαίτερη έμφαση στην αποδοχή του άλλου.Τα παιδιά θα πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι όλοι ανήκουν σε μια ομάδα και θα πρέπει να λειτουργούν συνεργατικά τηρώντας κάποιους κανόνες.

1ο Εργαστήριο :<<Ένας κύκλος μας ενώνει>>.Τα παιδιά καθισμένα σε κύκλο,ένα ένα με τη σειρά μιλάει για τον εαυτό του και αναφέρει πράγματα που τον κάνουν χαρούμενο  και συμπεριφορές που τον πληγώνουν.Στη συνέχεια όλοι μαζί διαμορφώνουν το συμβόλαιο της τάξης τους και υπόσχονται να τηρούν κάποιους κανόνες.

2ο Εργαστήριο:<<Ο εαυτός μου και οι άλλοι>>.Τα παιδιά σε ζευγάρια μιλάνε ο καθένας για τον εαυτό του(αγαπημένο χρώμα, φαγητό, παιχνίδι,παιδική σειρά)κλπ.Αναζητιμε στοιχεία και ομοιότητες μεταξύ τους.Καταγραφουμε τα κοινά τους στοιχεία σε μικρές αφίσες που δημιουργούν τα ζευγάρια των παιδιών.

Σε φύλλο αξιολόγησης κάθε παιδί δημιουργεί το πορτραίτο του.

3ο Εργαστήριο:<<Δυναμώνω , Προστατεύω τον εαυτό μου-Αυτοεκτίμηση>>.Τα παιδιά  συναποφασίσουν στην ολομέλεια της τάξης ερωτήσεις που θα θέσουν σε όλους τους συμμαθητές τους,για να διαπιστώσει το κάθε παιδί πόσο καλά γνωρίζει τον εαυτό του(π.χ Τι καταφέρνω πολύ καλά, Τι θα ήθελα να κάνω καλύτερα.)Ένας-ενας  μιλάει για τον εαυτό του.Σε χαρτί  το κάθε παιδί ζωγραφίζει αυτό που ανέφερε στην ομάδα σε σχέση με τον εαυτό του.

4ο Εργαστήριο:<<Συναισθάνομαι τον άλλον>>. Παρουσιάζουμε στα παιδιά την ιστορία του Ιγκόρ,ο οποίος αφηγείται την ιστορία του.Οι συμμαθητές του δεν τον θέλουν,τον κοροϊδεύουν για τον τρόπο που μιλάει,τον τόπο καταγωγής του κλπ.Ο Ιγκόρ νιώθει μόνος και ζητάει την βοήθεια των παιδιών.Τα παιδιά αναφέρουν λύσεις, προτάσεις για να βοηθήσουν τον Ιγκόρ.

Σε φύλλο αξιολόγησης τα παιδιά κλήθηκαν να επιλέξουν πως θα πρέπει να συμπεριφέρονται στους άλλους.

Μέσα από το εργαστήριο αυτό καταλάβαμε ότι παρά τις διαφορές μας  και τα διαφορετικά χαρακτηριστικά που έχει ο καθένας μας ,όλοι μας ανήκουμε σε μια ομάδα και θα πρέπει να αποδεχόμαστε ο ένας τον άλλο.