Εγγραφές Νηπίων Για Το Σχολικό Έτος 2023 – 2024

μητέρων κατσικιών γιαγιάδων παππούδων οικογενειακών πατέρων 124605988 1 1

Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς.

Screenshot 4 1 1

  • Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
  • Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24, μαθητές γεννημένοι το 2018 και το 2019.  

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

  1. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
    Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
                                      Είσοδος στη σελίδα της  εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
    Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
    Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
    α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
    β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
    γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
    δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
    ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
    στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ:

  • Αίτηση εγγραφής  ΑΝ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ το Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα (13:00 – 16:00) ή στο τμήμα πρόωρης υποδοχής.
  • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού
  • Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου,  από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
  • Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα
  • Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας εάν φοιτά σε αυτή άλλο τέκνο
  • Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
  • Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ

α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται

Τα Προνήπια που κατά το Σχολ. Έτος 2023-2024 θα φοιτήσουν ως νήπια εγγράφονται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). Ενημερώστε τη Σχ. Μονάδα σε περίπτωση επιθυμίας εγγραφής ή διαγραφής από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας:

Στοιχεία επικοινωνίας:

mail@nip-palaiok.art.sch.gr

Tηλέφωνο: 2685024401

 

Για την ολοκλήρωση της εγγραφής η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου θα δέχεται από 1 έως 20 Μαρτίου 2023 και κατά τις ώρες 12:00 μ.μ. – 13:00 μ.μ. τους γονείς για την προσκόμιση των δικαιολογητικών.

Επισημαίνουμε ότι πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία και να τηρούνται τα απαιτούμενα μέτρα αποφυγής διασποράς του κορωνοϊού, όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.). Συστήνεται η  χρήση μάσκας για την προστασία όλων μας. 

 

Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού: 1 – 20 Μαρτίου, 12:00μ.μ. –13:00μ.μ.

Δείτε εδώ ολόκληρη την εγκύκλιο:

 Εγγραφές-μαθητώντριών-στα-Νηπιαγωγεία-για-το-σχολικό-έτος-2023-24 Εγγραφές-μαθητώντριών-στα-Νηπιαγωγεία-για-το-σχολικό-έτος-2023-24

Για την ηλεκτρονική εγγραφή θα επισκεφτείτε την παρακάτω σελίδα :

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/?fbclid=IwAR25IQwVBd7mXrfRfmqRW6pWGQSYWGzi7B9nzKFIK7nYxrAmNMtAssTg3TQ

Οδηγίες για να κάνετε την αίτηση μπορείτε να βρείτε στο παρακάτω έγγραφο:

https://blogs.sch.gr/nippalaioka/files/2023/02/Οδηγίες-Χρήσης-Εφαρμογής-για-Κηδεμόνες-V2.pdf  

 

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ ΕΤΕΡΟΥ ΚΗΔΕΜΟΝΑ:

https://blogs.sch.gr/nippalaioka/files/2023/02/υπεύθυνη-δήλωση-έταιρου-κηδεμόνα.pdf 

ΑΤΟΜΙΚΟ-ΔΕΛΤΙΟ-ΥΓΕΙΑΣ-ΜΑΘΗΤΗ-ΑΔΥΜ-2023-24:

https://blogs.sch.gr/nippalaioka/files/2023/02/atomikodeltio.pdf

 

Δράση ενίσχυσης ενεργού πολιτειότητας: Κλιματικοί πρεσβευτές για την πρόληψη σε καύσωνες, πυρκαγιές, πλημμύρες και σεισμούς

Στα πλαίσια της δράσης ενίσχυσης ενεργού πολιτειότητας επιλέξαμε το θέμα: Κλιματικοί πρεσβευτές για την πρόληψη σε καύσωνες, πυρκαγιές, πλημμύρες και σεισμούς. Αφού συζητήσαμε για τις φυσικές καταστροφές και τις συνέπειές τους, είδαμε σχετικό βίντεο, μάθαμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης, ζωγραφίσαμε τι μπορούμε να συναντήσουμε σε ένα δάσος και επισκεφτήκαμε την πυροσβεστική Αθαμανίου για να μάθουμε από τους πυροσβέστες τι μπορούμε να κάνουμε σε περιπτώσεις φυσικών καταστροφών. Μιλήσαμε για το κλίμα που έχει αλλάξει, βρήκαμε και επιλέξαμε από το ίντερνετ φωτογραφίες φυσικών καταστροφών και φτιάξαμε ομαδική εργασία για το τι πρέπει και τι δεν πρέπει να κάνουμε για να βοηθήσουμε τον πλανήτη μας. Στο πλαίσιο της δράσης κάναμε αναφορά και στο ότι οι άνθρωποι πρέπει να καταναλώνουμε και να παραγάγουμε υπεύθυνα, να αγοράζουμε ό, τι έχουμε πραγματικά ανάγκη και να μη καταφεύγουμε στον υπερκαταναλωτισμό μολύνοντας τη Γη μας, το σπίτι μας. Στο τέλος καλέσαμε τους γονείς για να παρουσιάσουμε τη δουλειά μας και να προβληματιστούν και οι ίδιοι για το θέμα.

IMG 20250520 102137 IMG 20250519 111111  pyrosbestikh

pyrosb  IMG 20250613 090853   IMG 20250613 085626      IMG 20250613 092642   IMG 20250613 091329 2

IMG 20250527 120519  IMG 20250530 104056   IMG 20250602 103854

Καραβάνια χωρίς σύνορα: Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας

Στο πλαίσιο του τέταρτου εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο “Καραβάνια χωρίς σύνορα: Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας” μιλήσαμε για τα δικαιώματα των ανθρώπων και των ζώων, είδαμε την ιστορία της προσφυγοπούλας Ειρήνης και διαβάσαμε το παραμύθι “ο Λαχαπού από τη ζούγκλα της χώρας Καμαμπού”. Αυτά τα αποτυπώσαμε στις ζωγραφιές μας.

IMG 20250519 104315                       IMG 20250521 123950                                                                       IMG 20250515 113421

IMG 20250610 085613

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Αθαμανίου-κατασκευή λαμπάδας!

Επισκεφτήκαμε μαζί με το νηπιαγωγείο Κυψέλης το λαογραφικό μουσείο Αθαμανίου, όπου ταξιδέψαμε πίσω στο χρόνο στην καθημερινή ζωή των κατοίκων του χωριού. Μας εντυπωσίασαν τα ξύλινα χειροποίητα εργαλεία, τα οικοκυρικά σκεύη, οι τοπικές ενδυμασίες, τα υφαντά και πολλά άλλα εκθέματα που μαρτυρούν τη δύσκολη ζωή των κατοίκων 60 χρόνια πριν. Οι κυρίες του συλλόγου μας υποδέχτηκαν με αγάπη, εξηγούσαν με ωραίο και παιδαγωγικό τρόπο στα παιδιά τη χρησιμότητα διαφόρων αντικειμένων και στο τέλος τα βοήθησαν να φτιάξουν τις λαμπάδες τους. Τις ευχαριστούμε πολύ!

 

 

IMG 20250410 102032IMG 20250410 102927IMG 20250410 103157

IMG 20250410 113618  

 

Πάσχα 2025!

Μιλήσαμε για τα πασχαλινά έθιμα, τη ζωή του Χριστού, την ανάσταση του φίλου του Λαζάρου από Αυτόν, την Κυριακή των Βαΐων, τα Πάθη και την Ανάστασή Του. Επίσης διαβάσαμε το βιβλίο για τη Ζωή Του εκείνη την περίοδο του Πάσχα και κάναμε εργασίες σχετικές με το Πάσχα. Οι γονείς μας βοήθησαν στο βάψιμο των αβγών και στην παρασκευή κουλουριών. Φτιάξαμε με τα παιδιά το καλαθάκι μας, το στολίσαμε και δημιουργήσαμε την πασχαλινή κάρτα μας γράφοντας την ευχή Καλό Πάσχα, Καλή Ανάσταση!

IMG 20250411 110159IMG 20250411 1103111745341620025

Σεισμός – και τώρα τι κάνω;

 

Στα πλαίσια του τρίτου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων συζητήσαμε τι κάνουμε σε περίπτωση σεισμού, είδαμε βιντεάκια στο διαδίκτυο και τα σχολιάσαμε, κατασκευάσαμε με πλαστελίνη το εσωτερικό της γης και μάθαμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης. Επίσης, σε συνεργασία με τους γονείς, φέραμε από το σπίτι μας τα απαραίτητα για να τα βάλουμε στο σακίδιο του σεισμού αφού πρώτα τα αποτυπώσαμε σε χάρτινη κατασκευή και κάναμε άσκηση σεισμού.

IMG 20250326 122818          IMG 20250507 124724    bal. seismoy 

«STEAM και η ΓΗ γυρίζει….»

Στα πλαίσια του δεύτερου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων μιλήσαμε για τους πλανήτες και τα χαρακτηριστικά τους, κάναμε διάφορες εργασίες, φτιάξαμε puzzle στο internet, κατασκευάσαμε το δικό μας πύραυλο, φτιάξαμε ομαδικά μια μακέτα του ηλιακού μας συστήματος και παίξαμε με την bee-bot που τη χαρήκαμε ιδιαιτέρως…

IMG 20250311 103638  IMG 20250314 103727 MAKETA 2  IMG 20250312 1055181

6 Μαρτίου -Παγκόσμια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας

Μιλήσαμε γι’ αυτή τη σημαντική μέρα, προκειμένου να είμαστε ενημερωμένοι αν μας συμβεί κάποιο περιστατικό βίας ή εκφοβισμού κατά τη διάρκεια της σχολικής μας ζωής. Διαβάσαμε παραμύθια και ιστορίες από το internet και κάναμε μια ομαδική εργασία λέγοντας όχι στη βία, ναι στη φιλία. Δημιουργήσαμε και το κουτί των συναισθημάτων, το οποίο είχαμε καθημερινά μέσα στην τάξη για να συζητάμε τα αρνητικά μας συναισθήματα.

                                kokkino           mila                      IMG 20250313 124432    IMG 20250502 115706    synaisthhmata  IMG 20250402 115211

Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ με ασφάλεια κυκλοφορώ..

Στα πλαίσια του πρώτου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων οι μαθητές συζήτησαν και αντάλλαξαν απόψεις για το τι είναι ο Κ.Ο.Κ., τι πρέπει να φοράμε (στο μηχανάκι, στο ποδήλατο, στο αυτοκίνητο) για να κυκλοφορούμε με ασφάλεια, αναγνώρισαν πινακίδες και έμαθαν και καινούργιες, κάνανε ομαδικές κατασκευές, δραματοποίησαν παιχνίδια…

IMG 2680abe6b4516936e585cc913f21ffde V1 IMG 1c73ac69869d335db35dfb3714b98d10 V1