Αξιοποιώντας  την πειραματική μέθοδο (υποθέσεις–παρατηρήσεις–συμπεράσματα) οι μαθητές/τριες κατανόησαν τον κύκλο του νερού αλλά και τη χρήση του ως εναλλακτική μορφή ενέργειας, ενώ θα ενθαρρύνθηκαν να δημιουργήσουν κατασκευές οι οποίες αναδεικνύουν τις ιδιότητες της ροής του νερού (υδροδυναμική). Επίσης αντιλήφθηκαν την χρησιμότητα της διατήρησης των υδάτινων πόρων για την ύπαρξη της ζωής στον πλανήτη, καθώς και

 » Διαβάστε όλο το άρθρο

Στο νηπιαγωγείο, την 17η Νοεμβρίου γιορτάσαμε την Επέτειο του Πολυτεχνείου, μνημονεύοντας την εξέγερση του 1973.

Μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες (παραμύθια, τραγούδια, κατασκευές και ζωγραφιές) οι μαθητές/τριες διδάχθηκαν την αξία της δημοκρατίας, της παιδείας και της ελευθερίας.

 » Διαβάστε όλο το άρθρο