Άρθρα κατηγορίας ΑΠΟΚΡΙΕΣ

ΚΛΟΟΥΝ

Με αφορμή τον αποκριάτικο χορό του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων την Τσικνοπέμπτη, όπου ήταν καλεσμένος ένας κλόουν για να παίξει και να διασκεδάσει μικρούς και μεγάλους, μιλήσαμε για τον κλόουν, το πιο χαρακτηριστικό καρναβάλι της Αποκριάς. Τον ξέρουν όλοι.

Τι ξέρουν όμως;

Πάνω απ’ όλα ξέρουν ότι είναι άνθρωπος, που αγαπάει τα παιδιά και τα κάνει να γελάνε. Φοράει αστεία και χρωματιστά ρούχα. Ξέρει πολλά αστεία και ζογκλερικά. Αλλά και κλαίει αν δεν έρθουν οι άνθρωποι να τον δούνε. Πάνω εκεί πατήσαμε για να τονίσουμε ότι ο κλόουν φοράει τη μάσκα της χαράς και ότι πολλές φορές κάτω από τη μάσκα κλαίει γιατί είναι άρρωστος ή γιατί πονάει.
Ακούσαμε το τραγούδι του Κλόουν από το https://www.youtube.com/watch?v=u4Wqn4FGsrQ ερμηνευμένο από τη Γ΄ & ΣΤ τάξη του 2ου Δημοτικού σχολείου Αλεξανδρούπολης, και αναλύσαμε τους στίχους. Είπαμε ότι ο κλόουν προσφέρει ότι μπορεί σε κάθε παιδί για να είναι πάντα γελαστό κι ευτυχισμένο. Είπαν ακόμη ότι και αν είναι μόνος του ένας κλόουν πρέπει εμείς να τον κάνουμε να γελάσει για να γίνει πάλι αστείος και χρωματιστός και να μην κλαίει.
Κατόπιν διαβάσαμε το ποίημα από το βιβλίο της Τασούλας Τσιλιμένη

Βρήκες τον κώλο μου 
να παίξεις μπάλα;
Πάνω στην πλάτη μου , 
να κάνεις τραμπάλα;

Τις 2 τιράντες μου,
να κάνεις κούνια;
Βρε! Το καπέλο μου
 για τα γουρούνια;

Βρε! Το παπιόνι μου
 προπέλα κάνεις;
Τα 2 παπούτσια μου
 θα τα ξεκάνεις. 

Το παντελόνι μου 
για πατσαβούρα;
Βρήκες τη μύτη μου 
να παίξεις σβούρα; 

Βλέπω, πήρες και χρώματα!
Μα πριν με βάψεις, 
να τα 2 μάτια μου για να με κλάψεις!

με το οποίο γέλασαν πολύ. 

Παίξαμε το παιχνίδι της συμμετρίας με τους κλόουν



και μετά το παιχνίδι της σκοποβολής. 

Ποιος θα καταφέρει να περάσει το μπαλάκι μέσα από το στόμα του κλόουν; 


Ζωγραφίσαμε με δαχτυλομπογιές το πορτραίτο του κλόουν


Κάναμε κλόουν από ρολό 

(μια ιδέα από το 35ο Νηπ. Περιστερίου https://blogs.sch.gr/35nipperist/files/2013/02/%CE%9A%CE%9B%CE%9F%CE%9F%CE%A5%CE%9D.jpg)

Και τέλος τους είχα μια έκπληξη.  ΜΙΑ ΑΛΗΘΙΝΗ ΣΤΟΛΗ ΚΛΟΟΥΝ. 

Λίγο μεγάλη βέβαια (ο γιος μου είναι τεράστιος μπροστά τους) που μπορούσαν να τη δουν, να την αγγίξουν, να τη δοκιμάσουν όσοι ήθελαν. Την έβαλα κι εγώ, αλλά δεν έχω φωτογραφία. Τα κορίτσια έβαλαν μόνο το επάνω μέρος με το παπιγιόν και τα αγόρια το κάτω πάλι με το παπιγιόν. Όσοι ήθελαν τους έβαψα με άσπρο και κόκκινο τη μύτη.

Ήταν όλα υπέροχα. Και του χρόνου

ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ ΚΑΙ ΚΟΛΟΜΠΙΝΑ

                                                
Κάθε χρόνο ο Αρλεκίνος έχει την τιμητική του. Έτσι και φέτος διαβάσαμε το παραμύθι από το παράθυρο της εκπαίδευσης 
Βάλαμε τις πλαστικοποιημένες κάρτες στη σειρά. Τα παιδιά αφηγήθηκαν όπως μπορούσαν το παραμύθι βλέποντας τις εικόνες.

Χορέψαμε το τραγούδι της ταραντέλας και το μύριες κορδέλες που υπάρχουν στο CD.

Κάναμε το περίγραμμα ενός αγοριού και ενός κοριτσιού και κάναμε τον Αρλεκίνο και την Κολομπίνα

 Και τους κρεμάσαμε στο παράθυρο για να στολίζουν την τάξη μας.

τέλος κάναμε και τη μάσκα του Αρλεκίνου και τις πήραν μαζί τους.

ΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ

Πιο επίκαιρο από ποτέ το βιβλίο της Ζωρζ Σαρρή “Το Γαϊτανάκι” και το τραγούδι του Γ. Ρίτσου “Αν όλα τα παιδιά της γης”. Μέσα από το παραμύθι και την επιθυμία του κ. Γαρύφαλλου να ενώσει όλα τα παιδιά του κόσμου σε έναν ατέλειωτο χορό, τα παιδιά μπορούν να αντιληφθούν τη σημασία της αγάπης, της επιθυμίας για μια ζωή χαρούμενη, χωρίς πολέμους, γεμάτη γέλιο και ευτυχία. Μιας ζωής χωρίς στεναχώριες αλλά με πολύ παιχνίδι στην αγκαλιά της οικογένειας, γιατί στο κάτω κάτω όπως μου είπε και ένα παιδί “σε όλα τα παιδάκια αρέσει το παιχνίδι και ο χορός κυρία”.
Σας το αφιερώνω κι εγώ και εύχομαι να μπει επιτέλους και “η Άνοιξη μες στο Χορό, για να γίνει και ο κύκλος πολύ πολύ μεγάλος και να αγκαλιάσει όλη τη ΓΗ μας”

Το ακούσαμε από εδώ με τη φωνή του Λ. Κηλαηδόνη:

https://www.youtube.com/watch?v=rWFgiN7600A

Συζητήσαμε κάθε στροφή τι σημαίνει. Το συνδυάσαμε με τις στολές των ανθρώπων, με το γαϊτανάκι, το χορέψαμε.

Το ζωγραφίσαμε:

Τα παιδιά ζωγράφισαν πουλιά και λουλούδια, έβαψαν παιδιά από όλο τον κόσμο και κάναμε  μια μεγάλη αφίσα με κέντρο τη γη μας. Ζήτησαν να τη βάλουμε έξω από την τάξη για να τη βλέπουν οι γονείς.

ΤΟ ΠΟΡΤΡΑΙΤΟ ΕΝΟΣ ΚΛΟΟΥΝ

Φέτος ψάχνοντας στο internet και στα βιβλία του σχολείου βρήκα αυτό το ποίημα “Ο κλόουν” από το βιβλίο της Τασούλας Τσιλιμένη “Γιορτές στο νηπιαγωγείο”.

Βρήκες τον κώλο μου 
να παίξεις μπάλα;
Πάνω στην πλάτη μου , 
να κάνεις τραμπάλα;

Τις 2 τιράντες μου,
να κάνεις κούνια;
Βρε! Το καπέλο μου
 για τα γουρούνια;

Βρε! Το παπιόνι μου
 προπέλα κάνεις;
Τα 2 παπούτσια μου
 θα τα ξεκάνεις. 

Το παντελόνι μου 
για πατσαβούρα;
Βρήκες τη μύτη μου 
να παίξεις σβούρα; 

Βλέπω, πήρες και χρώματα!
Μα πριν με βάψεις, 
να τα 2 μάτια μου για να με κλάψεις!

και αυτό το τραγούδι του Γιώργου Μενελάου Μαρίνου

Στίχοι:  

Μουσική:  


Δεν έχεις που να κοιμηθείς

δανείσου το παπούτσι μου

δεν έχεις πού να ζεσταθείς

δανείσου την καρδιά μου

Δεν έχεις πού να πιεις νερό

ξεδίψασε στο δάκρυ μου

δεν έχεις πού να ονειρευτείς

δανείσου τα όνειρα μου 


Κρύβω βαθιά στις τσέπες μου

δυο ψίχουλα ψωμί, 

κρύβω τον ήλιο, τα πουλιά

κι ένα άσπρο γιασεμί

Κι όλα θα γίνουν αύριο

καρβέλια, χρώματα

για να χορτάσουν των παιδιών

μάτια και στόματα…
οι στίχοι είναι από εδώ http://www.stixoi.info/stixoi.php?info=Lyrics&act=details&song_id=30452 και το τραγούδι μελοποιημένο εδώ https://www.youtube.com/watch?v=u4Wqn4FGsrQ

Μέσα από την ανάλυση των δύο ποιημάτων τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι πίσω από έναν κλόουν κρύβεται ένας άνθρωπος σαν τον μπαμπά που μπορεί να είναι λυπημένος, στεναχωρημένος γιατί δεν έχει να φάει ή δεν έχει φίλους. Έτσι θέλησαν με τον δικό τους τρόπο να του κάνουν ένα δώρο. Αξιοποιώντας μια ιδέα από το Pinterest (έχω την εντύπωση ότι ήταν από τα αποκριάτικα της Καλλιόπης Παπουτσάκη), κάναμε το πορτραίτο του κλόουν με κιμωλία πάνω σε μαύρο χαρτόνι. Και επειδή όλα τα δώρα είναι στολισμένα εμείς το κάναμε κορνίζα με γκοφρέ χαρτί. Ιδού τα αποτελέσματα:

Κυρία λέτε να χαρεί ο κλόουν;

ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ

Όπως κάθε χρονιά έτσι και φέτος ο αρλεκίνος έχει την τιμητική του την περίοδο της Αποκριάς.
Το αγαπημένο περιοδικό “Σύγχρονο Νηπιαγωγείο” με τη μουσική του, τις εικόνες του και τη μουσικοχορευτική του πρόταση δίνει απίθανες ιδέες.

 Έτσι λοιπόν εμείς βάλαμε τις καρτέλες του παραμυθιού σε σειρά,

διηγηθήκαμε ξανά την ιστορία του, παίξαμε παιχνίδια ρόλων, χορέψαμε το τραγούδι “Μύριες κορδέλες”

Σχεδιάσαμε τον Αρλεκίνο μας και τον στολίσαμε με ρόμβους βάζοντάς του και τη φλογέρα από την οποία βγαίνουν οι νότες της κυρίας Μουσικής

Στο αποκριάτικο πάρτι του σχολείου μας ντύθηκαν μόνο δύο παιδιά. Λόγω ιώσεων έλειπαν αρκετά και κάποια δεν ντύνονται καρναβάλια. Είχαμε όμως έτοιμες τις μάσκες της Μέρας – Νύχτας έτσι έβαλαν εκείνες. Λίγα πράγματα φέτος.

ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ μέρος 2ο

Από το περιοδικό  “Παράθυρο στην εκπαίδευση” τεύχος Φεβρουαρίου 2005 διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου και εκτυπώσαμε τις καρτέλες από το αντίστοιχο CD.

Παίξαμε με τις καρτέλες βάζοντάς τες σε σειρά και προσπαθήσαμε να ξαναδιηγηθούμε το παραμύθι.

Κατόπιν φτιάξαμε τον Αρλεκίνο του παραμυθιού σαν μαριονέτα με τον οποίο τα παιδιά ξετρελλάθηκαν και έπαιξαν στο κουκλοθέατρο.

Και φυσικά δεν μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στον Αρλεκίνο του Πικάσσο δίνοντας μια διαφορετική οπτική του συγκεκριμένου ήρωα.

SUPER HEROES!!!!!!! Έτοιμοι για δράση!!!!!!!!!

Τι σου κάνουν αυτές οι σακούλες σκουπιδιών. Με ένα απλό αυτοκόλλητο μετατρέπονται σε SUPER μπέρτες. Και φυσικά έχουν μαγικές δυνάμεις γιατί ………. πετάμε σαν τον Batman.