Τι είναι ο Πόλεμος; Τι είναι η Ειρήνη; Πότε ζούμε καλύτερα; Τα παιδιά βλέπουν καρτέλες (από το Olagiatonhpiagwgeio.blogspot.com, είναι εκτυπωμένες εδώ και χρόνια, μπορεί να κάνω και λάθος). Τις ταξινομούν σε δύο ομάδες και καλούνται να περιγράψουν τι βλέπουν σε κάθε καρτέλα.
Κατόπιν σε φύλλο εργασίας αποτυπώνουν τον πόλεμο και την ειρήνη.
Ζωγραφίζουν με παλάμη το περιστέρι της Ειρήνης.
Βλέπουμε τα παρακάτω βίντεο στο Youtube:
και ακούμε βλέποντας εικόνες το βιβλίο του Φ. Μανδηλαρά “Το έπος του Σαράντα”
Μαθαίνουμε το ΟΧΙ και το ΑΕΡΑ
Παιχνίδι με σημαίες. Πρώτα μαθαίνουμε να βρίσκουμε την ελληνική σημαία ανάμεσα σε πάααρα πολλές σημαίες. Κατόπιν βρίσκουμε σημαίες σύμφωνα με ένα χαρακτηριστικό τους, (π.χ. ποια σημαία έχει ένα αστέρι, ποια έχει μόνο κόκκινο χρώμα, ποια έχει τέσσερα αστέρια, ποια έχει κόκκινο κύκλο κλπ.) Ψάχνουμε να βρούμε τις ίδιες σημαίες στο ταμπλό με τις πολλές. Κάνουμε την ελληνική σημαία με παλάμες.
Δημιουργούμε παζλ με την εικόνα του πλοίου ΕΛΛΗ στο jigsaw planet και παίζουμε με αυτό. (Παιδί και υπολογιστής)
Ομαδική εργασία “28η Οκτωβρίου”
Κατασκευή σημαίας
Μείξεις χρωμάτων, διαβάθμιση χρώματος
Πίνακας προτιμήσεων-ποιο χρώμα μου αρέσει;
Να βάψουμε τα παράθυρα με χρώματα; Να κάνουμε το ουράνιο τόξο της τάξης μας.
Διαβάσαμε το “παραμύθι με τα χρώματα” του Αλ. Κυριτζόπουλου από εδώ:
https://www.youtube.com/watch?v=1EgPBdyq5EM&ab_channel=Virginia184
και κάναμε τη δική μας χρωματιστή βροχή.
Τα χρώματα του φθινοπώρου ΚΟΚΚΙΝΟ-ΚΙΤΡΙΝΟ-ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ-ΚΑΦΕ
Στις πρώτες μέρες ενός σχολικού έτους στο νηπιαγωγείο (και όχι μόνο) τα παιδιά προσπαθούν να μάθουν να αναγνωρίζουν το όνομά τους. Οι εκπαιδευτικοί μέσα από πληθώρα δραστηριοτήτων προσπαθούν για το καλύτερο αποτέλεσμα. Κάποια παιδιά το καταφέρνουν πολύ γρήγορα. Κάποια θέλουν λίγο περισσότερο χρόνο. Ενδεικτικές φετινές δραστηριότητες
Ανασυνθέτω το όνομά μου
Στολίζω το αρχικό μου γράμμα, με τελείες και με ψηφίδες
Κάνω το όνομά μου πάζλ
Στολίζω το δέντρο με φύλλα – ονόματα
και δημιουργώ το δάσος με τα ονόματα
Βρίσκω το όνομά μου στην καρτέλα
