Ένας χαρούμενος επίλογος σε μια όμορφη ιστορία!

 

¨

 

Εργαστήρια  Δεξιοτήτων – Τα σχολεία αναζητούν την ιστορία τους

Θεματική: Δημιουργώ και Καινοτομώ

Υποθεματική: Δράσεις δημιουργικότητας και καινοτομίας

Σκοπός του Εκπαιδευτικού προγράμματος «Τα σχολεία αναζητούν την ιστορία τους» είναι να ενισχύσει εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες να ασχοληθούν ενεργά με την τοπική ιστορία και ειδικότερα την τοπική εκπαιδευτική ιστορία, να γίνουν «ερευνητές» και να αναδείξουν την ιστορία των σχολείων που εργάζονται και φοιτούν, να μελετήσουν αρχειακό υλικό, να συλλέξουν προφορικές μαρτυρίες, να δημιουργήσουν οπτικοακουστικές εφαρμογές, να διατυπώσουν συμπεράσματα για την εκπαιδευτική ζωή στο παρελθόν, να αφυπνίσουν την εκπαιδευτική μνήμη, να αναστοχαστούν την εκπαιδευτική ζωή στο παρόν μέσω των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που θα εκπονήσουν και να ανοίξουν το σχολείο στην κοινότητα. Οι μικροί μας μαθητές μέσω των εργαστηρίων είχαν την ευκαιρία να ερευνήσουν τις ομοιότητες και τις διαφορές ανάμεσα στο σύγχρονο σχολείο και στο σχολείο του παρελθόντος στην Ελλάδα, αλλά να ερευνήσουν μέσω οπτικοακουστικού υλικού τα σχολεία άλλων διαφορετικών χωρών. Εστίασαν ωστόσο, στην ιστορία του δικού μας σχολείου.

Σύνδεση με το Πρόγραμμα Σπουδών

Στόχοι

• Να διερευνήσουν την ιστορία του σχολείου τους
• Να ερευνήσουν ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στο σύγχρονο σχολείο και στο σχολείο του παρελθόντος στην Ελλάδα
• Να γνωρίσουν σχολεία άλλων χωρών, ομοιότητες και διαφορές με το δικό μας σχολείο.
• Να συμμετέχουν ενεργητικά στη διαδικασία της μάθησης.
• Να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
• Να εκφραστούν δημιουργικά μέσω διαφορετικών διαθεματικών δραστηριοτήτων
• Να αναπτύξουν οπτιακουστικό γραμματισμό
• Να γίνουν μικροί ερευνητές του στενού οικογενειακού τους περιβάλλοντος
• Να επικοινωνούν και να συνεργάζονται με τους συμμαθητές τους για τη δημιουργία έργου και το παίξιμο ρόλων
• Να αναγνωρίσουν τη σημασία και την αξία της συνεργασίας και της αλληλεγγύης

 

Το θέμα μας ξεκίνησε με ένα γράμμα  και ένα βίντεο που μας έστειλε ο 2Π  ( τον γνωρίσαμε σε προηγούμενο εργαστήριο δεξιοτήτων)

Παρακολουθήσαμε το βίντεο και συζητήσαμε τις ομοιότητες και διαφορές των άλλων σχολείων του κόσμου με το δικό μας.

Τα παιδιά εκφράστηκαν ποιό σχολείο τους εντυπωσίασε

 

 

 

 

Πώς  πηγαίνουν τα παιδιά σχολείο σε όλο τον κόσμο;

Παρακολουθήσαμε το πολύ ενδιαφέρον βίντεο και αντιληφθήκαμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν ορισμένα παιδιά  στο να πηγαίνουν σχολείο.

Τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί αυτό που τους έκανε περισσότερο  το εντύπωση.

 

Είδαμε σε αντιπαράθεση τη διαδρομή δύο παιδιών μέχρι το σχολείο τους σε ένα εκπληκτικό βίντεο.

Συζητήσαμε τις διαφορές

Αναφέραμε τις δικές μας διαδρομές από το σπίτι στο σχολείο.

Είδαμε στο google maps  τις δικές μας διαδρομές από το σπίτι στο σχολείο

 

ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο και κάναμε περιήγηση  σε φωτογραφικό υλικό από τις Συλλογές του Μουσείου.

Καταγράψαμε τα σχόλια  των παιδιών

Τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί εικόνες από το  Παλιό Σχολείο.

 

Γίναμε μικροί ερςυνητές.

Μπήκαμε στην ιστοσελίδα του ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ  και  γνωρίσαμε αντικείμενα  του Παλιού Σχολείου.

Συζητήσαμε ποιό από αυτά υπάρχει και στο δικό μας σχολείο.

ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΕΔΙΣΥ: ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ-ΠΑΛΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2 (ekedisy.blogspot.com)

 

Πήραμε συνέντευξη από τη γιαγιά ενός μαθητή μας η οποία πήγαινε στο σχολείο μας , αλλά στο  Παλιό Σχολείο.

Είχαμε προετοιμάσει τις ερωτήσεις μας

2023    ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΕΠΙΣΚΕΥΑΖΕΤΑΙ

 

Σχετικές εργασίες των παιδιών

 

Τώρα Ηλεκτρονικός Υπολογιστής , τότε  Γραφομηχανή

 

Σήμερα Πέμπτη 1 Ιουνίου 2023 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας  σεμινάριο  ΚΑΡΠΑ .

Το σεμινάριο έγινε από πιστοποιημένες εκπαιδεύτριες οι οποίες πρόσφεραν πολύτιμες γνώσεις και εμπειρία  στους μικρούς μας μαθητές  αλλά και στις δασκάλες τους.

Η όλη αυτή διαδικασία ξεπέρασε τις προσδοκίες μας.  Ηταν κατάλληλα σταθμισμένο για την ηλικία αυτή  των παιδιών,ενδιαφέρον, βιωματικό και ψυχαγωγικό!