Αποκριάτικο πάρτι για όλα τα παιδιά !!!
Διοργάνωση Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων Νηπιαγωγείου Νέας Απολλωνίας.
Ανακοινώνεται ότι οι αιτήσεις εγγραφών των μαθητών/τριών που έχουν γεννηθεί το 2018 (προνήπια) και νέων μαθητών/τριών που έχουν γεννηθεί το 2017 (νήπια) θα πραγματοποιηθούν από 1 Μαρτίου έως 20 Μαρτίου 2022. Οι αιτήσεις εγγραφών θα γίνονται ηλεκτρονικά.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
σύμφωνα με τις οδηγίες που δίδονται παρακάτω.
Υπενθυμίζεται ότι, όσοι επιθυμείτε εγγραφή στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα δεν προβλέπεται η πρόωρη αποχώρηση.
Παρακαλούμε για την ορθή καταγραφή των στοιχείων σας (τηλεφωνικοί αριθμοί, διεύθυνση) και των στοιχείων των συνοδών, καθώς οι συνοδοί που θα δηλώσετε θα είναι και οι συνοδοί των μαθητών/ τριών κατά την προσέλευση και αποχώρηση προς και από το νηπιαγωγείο. Για την καλύτερη επικοινωνία με το νηπιαγωγείο προτείνεται το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο οπότε καλό είναι να καταγράψετε ένα έγκυρο προσωπικό email (ηλεκτρονική διεύθυνση δικό σας – όχι ηλεκτρονικές διευθύνσεις email τρίτων).
Η κατάθεση των υπόλοιπων δικαιολογητικών (Α.Δ.Υ.Μ., φωτοτυπία βιβλιάριου υγείας παιδιού με τα προβλεπόμενα εμβόλια) και των συμπληρωμένων φορμών επικοινωνίας θα υλοποιηθεί μέχρι 11/04/2022 κατόπιν συνεννόησης με τη Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου.
Οι μαθητές/τριες που ήδη φοιτούν, εγγράφονται αυτόματα στο 2ο έτος φοίτησης ως νήπια.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ.
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
- Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
- Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια.
- Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
- Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΝΤΥΠΑ
ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΟ ΕΝΤΥΠΟ Α.Δ.Υ.Μ. (συμπληρώνεται από τον γιατρό)
ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΟΝ ΟΔΗΓΟ ΓΟΝΕΑ-ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ
ΦΟΡΜΑ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (την καταθέτετε δια ζώσης μαζί με το Α.Δ.Υ.Μ. και το βιβλιάριο υγείας του παιδιού)
Ο Προϊστάμενος
Θωμάς Καρύδης
Πληροφορίες/ επικοινωνία:
Τηλέφωνο: 23930 41100
email: nipia22apollonia@gmail.com
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΗΜΕΡΙΔΑ
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Κεντρικής Μακεδονίας στο πλαίσιο των δράσεων του Παρατηρητηρίου Πρόληψης
και Διαχείρισης Κρίσεων σε συνεργασία με την Περιφέρεια Κεντρικής
Μακεδονίας και το Τμήμα Αντιπεριφέρειας Ψηφιακής Διακυβέρνησης διοργανώνει
διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση με θέμα:
«Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο για παιδιά», που θα πραγματοποιηθείτην
Τρίτη 1 Φεβρουαρίου 2022 και ώρα 12:15 μ.μ
Η ημερίδα θα μεταδοθεί διαδικτυακά μέσω livestreaming στη διεύθυνση
https://www.webtv.kmaked.eu και θα παραμείνει αναρτημένη στο site της ΠΔΕ
Κεντρικής Μακεδονίας για να είναι στη διάθεση της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Πώς θα ξεκινήσει η πρώτη εβδομάδα, πόσα τεστ θα κάνουμε;
(3 ->Κυριακή το 1ο)
Πόσα τεστ θα κάνουμε στη συνέχεια;
(όπως κάναμε μέχρι και τα Χριστούγεννα)
Πώς γίνεται ιχνηλάτηση σε περίπτωση κρούσματος στην τάξη;
Περισσότερες πληροφορίες εδώ
Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση από τους Συλλόγους Γονέων & Κηδεμόνων Νηπιαγωγείου & Δημοτικού σχολείου Νέας Απολλωνίας.
Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων που επιλέξαμε στη θεματική ενότητα “Ζω καλύτερα – ΕυΖην” έχει τίτλο “Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω” (υποθεματική: Ασφάλεια & Πρόληψη).
Οι δεξιότητες που στοχεύονται στο εργαστήριο αυτό είναι:
- Δεξιότητες Μάθησης: Κριτική Σκέψη, Δημιουργικότητα, Συνεργασία, Επικοινωνία (4C’s).
- Δεξιότητες Ζωής: όπως ενσυναίσθηση και ευαισθησία, αυτομέριμνα, ανθεκτικότητα, πρωτοβουλία..
- Δεξιότητες του Νου: όπως στρατηγική σκέψη, επίλυση προβλημάτων, μελέτη περιπτώσεων, πλάγια σκέψη (δημιουργική σκέψη – χρήση έμπνευσης και φαντασίας).
- Ψηφιακές δεξιότητες (τεχνολογίας και επιστήμης): όπως ψηφιακός γραμματισμός, ανάλυση και παραγωγή περιεχομένου σε έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα.
Το Εργαστήριο υλοποιείται στο Β’ τρίμηνο καθώς έχουν ήδη προσεγγιστεί θέματα προσωπικής και κοινωνικής ανάπτυξης και έχουμε ασχοληθεί με τις δεξιότητες φιλίας, την διαφορετικότητα και τα συναισθήματα. Θα μπορούσατε εθελοντικά να ενισχύσετε τις δράσεις του Εργαστηρίου με οποιοδήποτε υλικό σχετικό με το θέμα και να τα φέρετε στο νηπιαγωγείο μας.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 – Συνεργάζομαι και αλληλεπιδρώ.
- Ζευγαράκια – ομαδούλες: Τα παιδιά βρίσκουν έναν φίλο που έχουν να παίξουν καιρό μαζί, κάμουν ζευγαράκι και ζωγραφίζουν σε ένα χαρτί που μοιράζονται ο καθένας τον φίλο του. Στη συνέχεια, κόβουν τις φιγούρες και τα ζευγαράκια ψάχνουν άλλα ζευγαράκια ώστε να κάνουν ομαδούλες των 4 ατόμων. Μόλις σχηματίσουν τις ομαδούλες κολλάνε τις φιγούρες σε ένα μεγάλο χαρτί.
Περνώντας από όλες τις ομάδες καταγράψαμε τα πιο σημαντικά πράγματα που ακούστηκαν στις ομάδες όπως «Θα φτιάξω μια πεταλούδα», «Ωραία που την έφτιαξες», «Αυτή είναι η αγαπημένη μου φίλη…», «Είσαι ο φίλος μου…». Στη συνέχεια τα παιδιά ονόμασαν τις ομάδες τους και έκαναν μια αντιπροσωπευτική ζωγραφιά της ομάδας τους, δουλεύοντας ομαδικά και συνεργατικά. Τέλος, ένας εκπρόσωπος από κάθε ομάδα παρουσίασε τη ζωγραφιά στην ολομέλεια.
(για τις υπόλοιπες δραστηριότητες του εργαστηρίου βλέπε παρακάτω στο αρχείο pdf του συνολικού εργαστηρίου)
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 – Ο κύκλος των απόψεων και των προτάσεων.
- Ανάγνωση βιβλίου «Ο νταής του σχολικού» – Επεξεργασία μέσα από τη ρουτίνα του Κύκλου Διαφορετικών Απόψεων. (Ενδεικτικές ερωτήσεις που κάναμε: «Τι σημαίνει ΝΤΑΗΣ… Πώς νιώθεις για τη συμπεριφορά του… Συμφωνείτε ή όχι και γιατί… // Πώς αντέδρασε ο Αριστοτέλης… Συμφωνείτε ή όχι και γιατί… Πώς αντιμετωπίζεται το πρόβλημα… Ποιος βοήθησε … Ποιος θα κερδίσει εάν βρεθεί λύση …).
- Επεξεργασία της παραπάνω ιστορίας μέσω της ρουτίνας Απόδοσης Δικαιοσύνης στο Παρόν, Μέλλον και παρελθόν (περισσότερες λεπτομέρειες βλέπε παρακάτω στο αρχείο pdf του συνολικού εργαστηρίου).
(ομαδική κατασκεύη “Συμβόλαιο Φιλίας με Νταή”)
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 – Μπαίνω στη θέση του άλλου.
Στο εργαστήριο αυτό ασχοληθήκαμε με την ιστορία «Μιμή η κουταλαυτού» και οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν σχετίζονται με αυτή.
Προσέγγιση μέσω του εκπ/κού δράματος χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες τεχνικές:
- Χτίσιμο της «στάσης» του ρόλου.
- Δημιουργία ήχων.
- Παγωμένη εικόνα.
- Πόλος στον τοίχο.
- Ομαδική ζωγραφική/
- Ανακριτική καρέκλα.
- Διάδρομος της συνείδησης.
- Λύση-αναστοχασμός.
Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό και περισσότερη εντύπωση τους έκανε ο Ρόλος στον τοίχο και η Ανακριτική καρέκλα, όπου εύκολα και χωρίς δισταγμό εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και πρότειναν ιδέες φέρνοντας λύση στο πρόβλημα.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4 – Τα μαγικά καπέλα εν δράση!!!
- Με τη μέθοδο της ρουτίνας του έντεχνου συλλογισμού βλέπω-σκέφτομαι-αναρωτιέμαι επεξεργαστήκαμε την εικόνα-πίνακα του Matt Mahurin με τίτλο BULLYING. Το έργο τεμαχίστηκε σε 3 κομμάτια χωρίζοντας το στον θύτη, το θύμα και στους παρατηρητές, ακολουθήσαμε ρουτίνες σκέψης και το δραματοποιήσαμε.
- Εμβαθύναμε περισσότερο στο θέμα παρατηρώντας την εικόνα-πίνακα με τη μεθοδολογία των 6 καπέλων της σκέψης (περισσότερες λεπτομέρειες βλέπε παρακάτω στο αρχείο pdf του συνολικού εργαστηρίου).
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5 – Τα δικά μας μηνύματα.
Πώς θα ενημερώσουμε τα άλλα παιδιά και τον κόσμο για το συγκεκριμένο φαινόμενο;
- Δημιουργία διαδραστικής αφίσας με το πρόγραμμα Thinglink . Πάνω σε 2 μεγάλες ομαδικές ζωγραφιές των παιδιών προσπαθήσαμε να περάσουμε το μήνυμα κατά της βίας και να ενημερώσουμε και άλλα παιδιά για το συγκεκριμένο φαινόμενο μέσω του διδικτύου. Τα βασικό μήνυμα της αφίσας είναι «ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΌΧΙ ΒΙΑ».
- Το τραγούδι της φιλίας. Φτιάξαμε τους δικούς μας στίχους και συνθέσαμε ένα τραγούδι, μελοποιημένο στο γνωστό σκοπό και ρυθμό του «Φεγγαράκι μου λαμπρό» και το ονομάσαμε «Το Τραγούδι της Φιλίας» (Η αγάπη στην καρδιά, φέρνει πάντα τη χαρά. Όχι στη Βία βρε παιδιά, μόνο παιχνίδι και αγκαλιά. Η φιλία είναι ωραία, σαν την πιο καλή παρέα. Έχω πάντα καλοσύνη, η φιλία είναι εμπιστοσύνη).
- Κατασκευή ομαδική. Φτιάξαμε την καρδιά της φιλίας με λέξεις σχετικές με τη φιλία, γραμμένες σε χαρτάκια post it .
- Δημιουργία ομαδικής αφίσας – πανό. Το κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του σύμβολο κατά της βίας και στη συνέχεια το κόλλησε σε ένα χαρτόνι, συνθέτοντας έτσι την αφίσα-πανό με τα σύμβολα.
- Ανάγνωση βιβλίου «Τα χεράκια δεν είναι για να δέρνουμε» και κατασκευή σε χαρτί του μέτρου. Σχεδιάσαμε το περίγραμμα του χεριού μας και στη συνέχεια το χρωματίσαμε και το κόψαμε. Τέλος, το κολλήσαμε σε ένα μεγάλο χαρτί του μέτρου και γράψαμε «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε».
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6 – Δημιουργικές λύσεις.
- Μετά την ακρόαση του τραγουδιού των Locomondo “Χέρια σαν κι αυτά…” κάθε παιδί ζωγράφισε θετικές συμπεριφορές που μπορεί να κάνει με τα χέρια.
(ενδεικτικές φωτογραφίες από τη δραστηριότητα)
- Κάθε παιδί επέλεξε ένα άλλο παιδί της τάξης και ανταλλάξανε όμορφα λόγια το ένα για το άλλο. Στη συνέχεια κάθε παιδί χάρισε μια ζωγραφιά σε έναν φίλο του/ σε μια φίλη της.
- Δημιουργία Καταλόγου (Microsoft Office Publisher) με τίτλο “Βήματα για να Διώξουμε την Βία από το Σχολείο – ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ / ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ” (ο κατάλογος εμφανίζεται παρακάτω).
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 7 – Οι δικές μας φωνές.
- Με υλικά της φύσης, χρώματα και φαντασία δημιουργούμε την καρδιά της φιλίας στην αυλή του νηπιαγωγείου.
- Δημιουργία Καταλόγου (Microsoft Office Publisher) με τίτλο “Βήματα για να Διώξουμε την Βία από το Σχολείο – ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ / ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ”. Ο κατάλογος μοιράστηκε στα παιδιά του Δημοτικού, στο Ελληνικό Ταχυδρομείο και στην Τοπική Κοινότητα Νέας Απολλωνίας.
Αξιολόγηση Εργαστηρίου.
Κατά την αξιολόγηση των εργαστηρίων επικεντρωθήκαμε στα συναισθήματα που νιώθουμε όταν βιώνουμε καταστάσεις βίας και εκφοβισμού. Έτσι, μέσα από σχετικέ εικόνες αφήσαμε τα παιδιά να εκφράσουν τι συναισθήματα νιώθουν όταν ένα παιδί πέφτει θύμα σχολικού εκφοβισμού, αλλά και τι συναισθήματα μπορεί να νιώσουν τα παιδιά ώς θύτες που ασκούν εκφοβισμό.
(ενδεικτικές φωτογραφίες από τη δραστηριότητα)
Στο ίδιο πλαίσιο επιλέξαμε το έργο του Matt Mahurin με τίτλο BULLYING από το Εργαστήριο 4 και θέσαμε ερωτήσεις στα παιδιά ανιχνεύοντας κατανόηση των συναισθημάτων, υποθετικους ρόλους των εικονιζόμενων και δημιουργικούς τρόπους λύσης της κατάστασης.
(ενδεικτικές φωτογραφίες από τη δραστηριότητα)
Τέλος, εστιάζοντας σε μια συνολική περιγραφική εκτίμηση των παιδιών για το συγκεκριμένο κύκλο εργαστηρίων, επιδιώξαμε να αντλήσουμε πληροφορίες σχετικά με τις εντυπώσεις τους, τα δυνατά και αδύνατα σημεία των εργαστηρίων, αγαπημένες δραστηριότητες. Αυτό που άρεσε σε όλα τα παιδιά ήταν η δημιουργία του τραγουδιού “Το τραγούδι της φιλίας” καθώς τους εντυπωσίασε ο τρόπος που το μελωποιήσαμε και δεν τους άρεσε ο Νταής, ως ήρωας του σχετικού παραμυθιού, αλλά και ως ενός υπαρκτού προσώπου που πολύ πιθανόν να συναντήσουν στη σχολική τους ζωή. Το σίγουρο είναι ότι οπλιστήκαμε με γνώση, με θάρρος και με θα φψνάζουμε δυνατά το μήνυμα που στείλαμε παντού “ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ – ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ”!!!
(ενδεικτικές φωτογραφίες από τη δραστηριότητα)
Δομή του Εργαστηρίου με τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν.
Σύμφωνα με τον ετήσιο προγραμματισμό και τις αλλαγές που προέκυψαν, οι θεματικές ενότητες για το Β’ τρίμηνο είναι οι ακόλουθες:
| ΧΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ | ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ |
| Β’ τρίμηνο: από 11/12/21 έως 10/03/22 | |
| Δεκέμβριος 2021 | · Χριστούγεννα – Πρωτοχρονιά – Θεοφάνεια. |
| Ιανουάριος 2022 | · Ήρθε ο Χειμώνας.
· Επιστροφή στην Παραμυθοχώρα. |
| Φεβρουάριος 2022 | · Διατροφή και Υγεία. |
| Μάρτιος 2022 | · Αποκριά – Έθιμα.
· Ερχομός της Άνοιξης-Προστατεύω το περιβάλλον. · 25η Μαρτίου. |
Παράλληλα με τις θεματικές ενότητες θα υλοποιηθούν και άλλες δράσεις όπως:
- Σχολική δράση φιλαναγνωσίας εντός του νηπιαγωγείου.
- Συμμετοχή στον 8ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό “Κύπρος – Ελλάδα – Ομογένεια”.
- Συμμετοχή στον 6ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού με θέμα “Να σου πω μια παροιμία”.
- Έναρξη υλοποίησης Προγράμματος Αγωγής Υγείας με υποθεματική την υγιεινή διατροφή και τίτλο “Καθημερινά, τρώω υγιεινά!”.
- Συμμετοχή στο Εθνικό Δίκτυο με τίτλο “Διατροφή, Περιβάλλον & Υγεία και συνεργασία με το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αεοφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.) Ιεράπετρας – Νεάπολης Κρήτης.
Για την εξέλιξη των Εργαστηριών Δεξιοτήτων παρακαλώ αναζητήστε πληροφορίες στην σχετική κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021 – 2022.
Ο Ιατρικός Σύλλογος Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας θα πραγματοποιήσουν:
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ με θέμα:
«Εμβολιασμός των παιδιών κατά της Covid-19», την Τετάρτη 15-12-21 και ώρα 12.00 μ.μ.-13.15 μ.μ.
Η ημερίδα θα μεταδοθεί διαδικτυακά μέσω livestreaming από την Ιστοσελίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης www.webtv.kmaked.eu και θα παραμείνει αναρτημένη για να είναι στη διάθεση της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Περισσότερες πληροφορίες εδω https://kmaked.pde.sch.gr/site/index.php/anakoinoseis/deltia-tupou/2946-2021-12-10-09-39-24
Χριστούγεννα!!! Η αγαπημένη περίοδος των παιδιών – και όχι μόνο – έφτασε και τα παιδιά δημιουργούν, ανακαλύπτουν, μαθαίνουν!!!
Καλά Χριστούγεννα και Καλή Χρονιά !!!
Το Χριστουγεννιάτικο δέντρο του νηπιαγωγείου μας!!!
Χριστουγεννιάτικες κατασκευές.
Σας ενημερώνουμε ότι ο Εθελοντικός Οργανισμός για τα παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού», όπως κάθε
χρόνο έτσι και φέτος, εν όψει των Χριστουγέννων, επιθυμεί να συγκεντρώσει τρόφιμα και χρηστικά είδη
προσπαθώντας να καλύψει τις ανάγκες τόσο των παιδιών που διαμένουν στα σπίτια του Συλλόγου, όσο και
των παιδιών και οικογενειών που λαμβάνουν υποστηρικτικές υπηρεσίες μέσω των Κέντρων Στήριξης Παιδιού &
Οικογένειας, λόγω των σοβαρών προβλημάτων διαβίωσης που αντιμετωπίζουν.
Το νηπιαγωγείο μας θα συμμετέχει στη δράση με στόχο την κινητοποίηση των παιδιών τις ημέρες των Χριστουγέννων σε θέματα κοινωνικής ευαισθησίας και την ανάδειξη της έννοιας της προσφοράς στο συνάνθρωπο και στις ευάλωτες ομάδες. Στο νηπιαγωγείο μας θα συγκεντρώνονται τρόφιμα μέχρι και την Παρασκευή 3 Δεκεμβρίου και θα αποσταλλούν άμεσα.
ΙΟΥΝΙΟΣ 2022
Ευχαριστήρια επιστολή για την προσφορά μας!
Οι μαθητές/τριες θα παραλάβουν τον Έπαινο συμμετοχής τους στη σχετική δράση μετά από επικοινωνία με τη διεύθυνση του σχολείου.