Νηπιαγωγείο Μονόβρυσης

Πέντε δωρεάν self tests  θα διατίθενται από τα Φαρμακεία από την Τετάρτη 2 Φεβρουαρίου έως και την Τρίτη 8 Φεβρουαρίου, σε όλους τους μαθητές και στους εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς, με απόφαση των υπουργείων Παιδείας και Υγείας, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου των ημερών από 11 Φεβρουαρίου έως και 25 Φεβρουαρίου 2022.

Η λειτουργία του συστήματος διάθεσης  self test θα ανασταλεί από το  Σάββατο 5 Φεβρουαρίου, στις 5 το απόγευμα έως τη Δευτέρα 7 Φεβρουαρίου, στις 8 το πρωί .

Αυτό σημαίνει  ότι η διανομή θα γίνεται μέχρι στις 5 το απόγευμα του Σαββάτου  και  θα συνεχιστεί  από τις 8 το πρωί της Δευτέρας  .

Υπενθυμίζεται ότι:

– Ο προσυμπτωματικός διαγνωστικός έλεγχος για τον νέο κορωνοϊό μέσω αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας (self test) είναι υποχρεωτικός για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, εμβολιασμένους και μη, καθώς και για τους εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς.

– Βεβαίωση αρνητικού self test οφείλουν να φέρουν όλοι οι μαθητές από 4 έως 18 ετών καθώς και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί.

– Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών που φοιτούν σε δημόσιες σχολικές μονάδες και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί που απασχολούνται σε αυτές καταχωρίζουν τη δήλωση και το αποτέλεσμα στην πλατφόρμα edupass.gov.gr, από την οποία εκδίδεται και η Σχολική Κάρτα για COVID-19.

Το  Library 4all σκορπάει χαρά και χαμόγελα στους μικρούς μαθητές του Νηπιαγωγείου μας .Με μεγάλη χαρά παραλάβαμε πριν από λίγες μέρες  τα υπέροχα  βιβλία τους .Ένα πολύτιμο δώρο για τα παιδάκια μας που αγαπούν το βιβλίο. Ήδη  βρίσκονται στα ράφια της σχολικής  μας βιβλιοθήκης εμπλουτίζοντάς την με νέους τίτλους ,με μοναδικές ιστορίες…..

                                       Μικροί και μεγάλοι βιβλιοφάγοι….ενθουσιαστείτε!!!

Library 4all ….Ευχαριστούμε πολύ!!!!

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος τηρήσαμε το έθιμο της Βασιλόπιτας στην τάξη μας για το ξεκίνημα της νέας χρονιάς !!!Είναι κάτι που το περιμένουν με χαρά και ανυπομονησία τα παιδάκια μας για να δούνε ποιος θα είναι ο τυχερός!!!

Αφού διαβάσαμε την ιστορία της Βασιλόπιτας ,γράψαμε τη λέξη σε ένα χαρτί και διαπιστώσαμε ότι αποτελείται από πολλά γράμματα .Παίξαμε με τα γράμματα , κάναμε ανασύνθεση της λέξης ,τα μετρήσαμε …

….Στολίσαμε σε χαρτί τη βασιλόπιτα μας

…και φτιάξαμε μια χάρτινη Βασιλόπιτα με το φλουρί της .Κάθε φορά τα παιδιά κλείνανε τα μάτια , η νηπιαγωγός  έκρυβε σε κάποιο κομμάτι το φλουρί.

Ποιος άραγε θα είναι ο τυχερός την κάθε φορά;;;;  Ενθουσιασμός μεγάλος!!!

Επιτέλους ήρθε η ώρα για την αληθινή Βασιλόπιτα !!Όλα είναι έτοιμα στο τραπέζι . Τα ατομικά κεκάκια  που θα μοιραστούν στα παιδιά, το δώρο του τυχερού αλλά και σακουλάκια με μικροδωράκια  για όλους.

Και …νατος  ο τυχερός ..που βρήκε το φλουρί

Παίρνει το δωράκι του που είναι τι άλλο …ένα υπέροχο βιβλίο…καθώς και το βιβλίο ευχών από τους συμμαθητές .

Όμορφες ευχές που θα τον συντροφεύουν ….. 

                                                                   Χειροκρότημα και ενθουσιασμός ….

                                                                       ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΜΕ ΥΓΕΙΑ!!!

ΚΑΛΩΣ ΜΑΣ ΗΡΘΕΣ 2022!!!!

Υποδεχόμαστε τον καινούριο χρόνο γιορτινά !!!Τα παιδιά ετοιμάζουν με κέφι και χαρά τα γιορτινά καπελάκια τους ,τα φοράνε και λένε ευχές για το Νέο έτος!!

Υγεία, αγάπη ,ευτυχία  σε όλους!!

Μαθαίνουμε πως λέγεται, πως γράφεται ,παίζουμε με τους αριθμούς του …….

……….τους στολίζουμε , τους γράφουμε!!!!

                                           Και φυσικά δεν ξεχνάμε να θέσουμε νέους στόχους !!!

Κάθε αρχή του χρόνου είναι ένα καινούριο ξεκίνημα  για όλους ,μικρούς και μεγάλους!!!.Έτσι κι εμείς θέσαμε καινούριους στόχους και επιθυμίες .Τα παιδιά ύστερα από συζήτηση και σκέψη σκέφτηκαν τι θα ήθελαν να κάνουν, τι θα ήθελαν να γίνουν, ποιόν θα ήθελαν να βοηθήσουν ,τι θα ήθελαν να δοικιμάσουν  το 2022!!!

                                   Σκέψεις πολλές ,προβληματισμοί ,ευχές, όνειρα ,επιθυμίες…..

Στις δραστηριότητες που ακολουθούν παρακάτω γίνεται μια προσπάθεια έτσι ώστε τα παιδιά να αντιληφθούν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των ατόμων, να καλλιεργηθεί η έννοια της ενσυναίσθησης  , να συνειδητοποιήσουν ότι αυτό που συμβαίνει σε κάποιους μπορεί να συμβεί και στα ίδια, να αντιληφθούν την έννοια της διαφορετικότητας και της ανεκτικότητας.

                                             Κουκλοθέατρο «Το Ζαμπντερφίλιο»( Zabderfilio)

Ένα διαφορετικό ζώο που ψάχνει για φίλους , αλλά κανένα άλλο ζώο δεν το κάνει παρέα γιατί είναι απλά παράξενο. Τα παιδιά παρακολουθούν την παράσταση με πολύ προσοχή και ενδιαφέρον.

Συζήτηση και επεξεργασία για την διαφορετικότητα , προβληματισμός…αποτυπώνουν στο χαρτί ότι τους εντυπωσίασε

Τι θα συνέβαινε αν ένα …Ζαμπντερφίλιο ζητούσε να γίνει φίλος μας;; Σε χαρτί αποτυπώνονται οι προτάσεις των παιδιών

Τα παιδιά ετοιμάζουνε τις δικές τους κούκλες  …

…….και σας τις παρουσιάζουνε!!!

Ώρα για την δική τους παράσταση …

    Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ

Τα παιδιά παρουσιάζουν την οικογένειά τους. Σε συνεργασία με την οικογένεια, επιλέγονται από κάθε παιδί ενδεικτικά φωτογραφίες της οικογένειάς τους για τις ανάγκες της παρουσίασης.

Δημιουργούν το οικογενειακό κολάζ ..το κολάζ της αγάπης « Η οικογένεια που αγαπώ»

Αποτυπώνουν εικαστικά την οικογένειά τους και ….απαριθμούν τα μέλη της

Στη συνέχεια τα παιδιά βλέπουν και παρατηρούν  εικόνες με θέμα την οικογένεια. Συζητούν για τις ομοιότητες και διαφορές με τη δικής τους οικογένεια και αναφέρουν ποιος τύπος οικογένειας μοιάζει με τη δική τους .

Στον κεντρικό φελλοπίνακα της τάξης μας αναρτάται ένας πίνακας αναφοράς με τις εικόνες και   τις αντίστοιχες  λέξεις των μελών της οικογένειας ( παππούς, γιαγιά , μπαμπάς, μαμά, κόρη γιος) .Τα παιδιά προσπαθούν να ταυτίσουν λέξεις και  εικόνες (αντιστοίχηση εικόνας –λέξης και αντιστοίχηση λέξης με κινητή καρτέλα)

Στη συνέχεια παρουσιάζεται στα παιδιά το γενεαλογικό δέντρο …1^ης..2^ης..και 3^ης γενεάς μιας οικογένειας.

Μετά από συζήτηση και παρατήρηση , η νηπιαγωγός προτείνει να δημιουργήσουν  το γενεαλογικό δέντρο της οικογένειάς τους για εμπέδωση της γνώσης. Πιάνουμε πινέλα ,μπογιές , ψαλίδια ,κόλλες και έτοιμα !!Μπράβο παιδιά !!

Ο καθένας κατασκευάζει το δικό του σπιτάκι από χαρτόνι που κρύβει μέσα του ότι πολυτιμότερο έχουν: την οικογένειά τους!!!

Στο τέλος η καινούρια μας φίλη ,η μελισσούλα μας BEEBOT ,μας προσφέρει στιγμές ενθουσιασμού και χαράς .Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά εξοικειώνονται με  έννοιες προσανατολισμού( μπροστά ,πίσω ,στρίβω δεξιά ,στρίβω αριστερά), με την απαρίθμηση και  με τις νέες τεχνολογίες . Η Beebot μελισσούλα τοποθετείται στην εκκίνηση και η αποστολή της είναι να πάει σε όποιο μέλος της οικογένειας αποφασίσουν τα παιδιά( μπαμπάς ,μαμά, παππούς, γιαγιά ,κόρη ,γιός). Τα παιδιά καλούνται να σκεφτούν τη διαδρομή που πρέπει να κάνει η μελισσούλα ώστε να φτάσει στον προορισμό της, προγραμματίζοντάς την για αυτό, πατώντας τα σωστά κουμπιά.

Στο τέλος  του εργαστηρίου «Νηπίων Παιδεία –Το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία» ,γίνεται μια σταδιακή αξιολόγηση  με Φύλλο Εργασίας που  δίνεται στα παιδιά.

Μπράβο παιδιά ,τα καταφέρατε μια χαρά!!!

Σας γνωστοποιούμε την ΚΥΑ  σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας σχολικών μονάδων από τις 10 Ιανουαρίου 2022 προς ενημέρωσή σας.

Αφήγηση του παραμυθιού « Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας» , συζήτηση, προβληματισμός.

Εικαστική δράση: τα παιδιά ζωγραφίζουν κομμάτια του παζλ-ελέφαντα και τα ενώνουν σε ένα χαρτόνι που υπάρχει προσχεδιασμένο το περίγραμμα του παρδαλού ελέφαντα.

Προβολή video: «Η Εχθρόπιτα»

Συζήτηση, προφορική επεξεργασία,βρήκαμε τρόπους επίλυσης διαφορών και συγκρούσεων.

                                              Ομαδική κατασκευή: Η κουρτίνα  της αγάπης.

Τα παιδιά καλούνται να φτιάξουν ατομικά καρδιές  με μηνύματα αγάπης για τους φίλους τους, τις οποίες κρεμάμε σε μια κουρτίνα για να δημιουργήσουμε  την κουρτίνα  της αγάπης.

« Η πίτα της φιλίας»

Τα παιδιά αποφασίζουν τα συστατικά που θα περιέχει η πίτα  της φιλίας και την αποτυπώνουμε σε χαρτόνι.

Στη συνέχεια θα υλοποιηθεί από κάποιον εθελοντή γονέα και θα γευτεί όλη η ομάδα την νοστιμιά της!!!

Τελικά η συνταγή πέτυχε…..

Νόστιμη και μυρωδάτη ” Η πίτα της φιλίας’

Καλή μας όρεξη!!!

Ώρα για παιχνίδι ..Τα παιδιά πραγματικά το απόλαυσαν!!

Ομαδικό παιχνίδι « Ο Κατάσκοπος»

Τα παιδιά με τη συνοδεία μουσικής κινούνται μέσα στην τάξη σαν κατάσκοποι με την εφημερίδα ,κρύβοντας το πρόσωπό τους. Στο σταμάτημα του ήχου ,τα  παιδιά σταματούν να κινούνται και προσπαθούν «κατασκοπικά» να παρατηρήσουν τον φίλο τους και να βρούνε ομοιότητες ως προς τα εξωτερικά χαρακτηριστικά. Συζήτηση με βάση τις παρατηρήσεις τους

Ο πολύτιμος ΕΑΥΤΟΣ ΜΑΣ: πορτρέτο  του εαυτού μας  με τις εφημερίδες

Παιχνίδι με το ζάρι. Τα παιδιά κάθονται στο πάπλωμα της αλήθειας και ρίχνοντας το ζάρι μας μιλάνε για το αγαπημένο τους  φαγητό,φρούτο, ζώο παιχνίδι, χρώμα ανάλογα με τη ζαριά.

Ζωγραφίζουν σε ένα χαρτί  εικόνες που να αντιπροσωπεύουν αγαπημένα τους πράγματα ή άλλα στοιχεία για τον εαυτό τους. Προσπαθούν να βρουν όσο το δυνατόν περισσότερες ομοιότητες με τους συμμαθητές τους