ΑΠΟΚΡΙΑ

• Τσικνοπέμπτη: Φτιάξαμε μάσκες, πετάξαμε σερπατίνες, χορέψαμε παραδοσιακά τραγούδια και μοντέρνα, μιλήσαμε για το τσίκνισμα, τι σημαίνει αποκριά κλπ

Είδαμε βίντεο από παραδοσιακά καρναβάλια στην Ελλάδα και ξακουστά στον κόσμο. Φτιάξαμε μάσκες της μπούλας και του γενίτσαρου από την αποκριά της Νάουσας και χορέψαμε σε παραδοσιακούς ρυθμούς.

Χειροτεχνίες

Αποκριάτικο Πάρτι: Την τελευταία Παρασκευή προσήλθαν οι οικογένειες των παιδιών, όλοι φόρεσαν κάτι αποκριάτικο, χορέψαμε, διασκεδάσαμε, παίξαμε παιχνίδια….

ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ: μιλάμε για την κυρά-Σαρακοστή, τα νηστίσιμα φαγητά, τα παιδιά μιλάνε για την καθαρά Δευτέρα, το χαρταετό. Φτιάχνουμε μια ομαδική ζωγραφιά με το Σαρακοστιανό τραπέζι με εικόνες από περιοδικά και τα παιδιά με το χαρταετό τους.

Παστέλι: Φτιάχνουμε νηστίσιμο, παραδοσιακό και υγιεινό γλυκάκι. Σουσάμι & μέλι!! Βλέπουμε πρώτα μια συνταγή.

 

Φύλλο εργασίας με τη χρονική ακολουθία της εκτέλεσης της συνταγής. Περιγραφή από τα παιδιά της συνταγής (έκφραση)

• ΑΕΡΑΣ: τι χρειάζεται για να πετάξει ο χαρταετός; Από ποια κατευθύνση φυσάει ο άνεμος;(σημεία του ορίζοντα). Παίζουμε βοριάδες και νοτιάδες. Δυο παιδιά φυσάνε ένα μπαλόνι από την αντίθετη κατεύθυνση.Ποιος θα καταφέρει να το φυσήξει πιο δυνατά και να νικήσει;

Βλέπουμε διάφορες εικόνες και τα παιδιά προσπαθούν να καταλάβουν από που έρχεται ο αέρας.

Βρίσκουμε σύνθετες λέξεις που αρχίζουν από ανεμο- και αερο-, τις καταγράφουμε και βλέπουμε εικόνες στον υπολογιστή.

Φτιάχνουμε ανεμοδείκτες και το ανεμίζουμξε με μουσική υπόκρουση τη “θαλασσογραφί” του Δ.Σαββόπουλου. Όταν φυσάει δυνατά ο αέρας ο ανεμοδείκτης μας κινείται ζωηρά κι όταν ο ρυθμός είναι πιο αργός ο ανεμοδείκτης μας κινείται απαλά.

Καθώς την προηγούμενη μέρα έβρεξε, ο λάκκος της αυλής μας γέμισε νερό. Φτιάξαμε καρβάκια και τα παιδιά φυσούν τις βαρκούλες και βλέπουν πως κινούνται με τη δύναμη του ανέμου.

Πετάμε χαρταετό και στην αυλή του σχολείου.

Ο Βοριάς κι ο Άνεμος: αφήγηση μύθου του Αισώπου και δραματοποίηση. Επεξεργαζόμαστε τη δύναμη του αέρα.

 

Μουσική: μουσικοκινητικό παιχνίδι με το mexican walz. Ανεμίζουμε σακούλες ανάλογα με το ρυθμό κι ακούμε το θρόισμα.