ΑΝΟΙΞΗ

Αμυγδαλιά: Το πρώτο δέντρο που ανθίζει και προμηνύει την Άνοιξη. Διαβάζουμε τον μύθο της αμυγδαλιάς με τον Δημοφώντα και την Φυλλίδα.

Στο βάζο της τάξης μας βάζουμε κλαδιά αμυγδαλιάς και τα παιδιά τα παρατηρούν. Τα άνθη, τα πέταλα, τους στήμονες, τον ύπερο κλπ Φτιάχνουμε τις δικές μας αμυγδαλιές. Στο φόντο απλώνουμε τα χρώματα με συρματάκι για τα πιάτα, τα κλαδιά με φύσημα μαύρης μπογιά με καλαμάκι και τα άνθη με γκοφρέ χαρτί.

Χελιδονίσματα: Καλωσορίζουμε την Άνοιξη με τα κάλαντα. Μαθαίνουμε το τραγούδι, φτιάχνουμε χελιδόνες και τραγουδάμε τα χελιδονίσματα στη γειτονιά.

Εργασία σε ομάδας ακολουθώντας το μοντέλο frayer: Ο σκοπός  είναι να αναλύσει και να προσδιορίσει λέξεις και έννοιες. Πρόκειται για έναν γραφικό οργανωτή που παρέχει τη δυνατότητα στα παιδιά να περιγράψουν μια λέξη με τέσσερις διαφορετικούς τρόπους. Συνήθως, περιλαμβάνει τα παρακάτω τέσσερα πλαίσια που περιβάλλουν την κεντρική λέξη/έννοια/ιδέα: ορισμός, χαρακτηριστικά, παραδείγματα, μη παραδείγματα.

Η κάθε ομάδα παρουσιάζει στις υπόλοιπες το έργο της.

Γραφικές παραστάσεις με τον καιρό το Μάρτη…πότε κλαίει … πότε γελάει. Πότε έχει ήλιο, πότε συννεφιά και πότε βρέχει. Κάθε μέρα σημειώνουμε τον καιρό και στο τέλος του μήνα βλέπουμε στατιστικά τα αποτελέσματα.

Φύτευση λουλουδιών στα παρτέρια μας.

Επιτραπέζιο παιχνίδι μνήμης με 4 κατηγορίες εννοιών της Άνοιξης.