Κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά, οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου παρατήρησαν ότι, παρόλο που τα παιδιά δείχνουν διάθεση για παιχνίδι και συμμετοχή, δυσκολεύονται συχνά να συνεργαστούν, να περιμένουν τη σειρά τους, να μοιραστούν υλικά και να επιλύσουν συγκρούσεις με ήρεμο τρόπο. Σε ορισμένες περιπτώσεις παρατηρούνται φαινόμενα ανταγωνισμού, παρορμητικότητας, έλλειψης ενσυναίσθησης και δυσκολίας στη λεκτική έκφραση των…Συνέχεια ανάγνωσης ”Διαπροσωπικές σχέσεις στο Νηπιαγωγείο” Σχέδιο δράσης 2025-266