Ο Πίνακας Ρουτινών Τάξης εντάχθηκε στο σχέδιο δράσης «Διαπροσωπικές σχέσεις στο νηπιαγωγείο», γιατί βοηθά τα παιδιά να μαθαίνουν πώς να συνυπάρχουν, να συνεργάζονται και να σέβονται τους άλλους μέσα από τις καθημερινές δραστηριότητες της τάξης. Ο πίνακας θα λειτουργεί όλη τη σχολική χρονιά ως κοινός “χάρτης συμπεριφοράς” της ομάδας. Μέσα από τις ρουτίνες τα παιδιά…Συνέχεια ανάγνωσης ”Πίνακας Ρουτινών Τάξης” Σχέδιο δράσης 2025-26
Μήνας: Οκτώβριος 2025
”Οι κανόνες της τάξης μας΄΄ Σχέδιο δράσης 2025-26
Στο νηπιαγωγείο μας, η τάξη δεν είναι μόνο ένας χώρος μάθησης, αλλά μια μεγάλη αγκαλιά. Για να μπορούμε να παίζουμε, να δημιουργούμε και να εξερευνούμε με ασφάλεια, έχουμε συμφωνήσει όλοι μαζί σε μερικούς «χρυσούς κανόνες». Αυτοί οι κανόνες δεν είναι απλά οδηγίες, αλλά οι αξίες που μας βοηθούν να γίνουμε μια δεμένη ομάδα: • Μιλάμε…Συνέχεια ανάγνωσης ”Οι κανόνες της τάξης μας΄΄ Σχέδιο δράσης 2025-26
«Καλώς Ήρθα στο Νηπιαγωγείο! Το Πρώτο μου Σχολείο!» Σχέδιο δράσης 2025-26
Η έναρξη της σχολικής χρονιάς αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για τα παιδιά που έρχονται για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο ή επιστρέφουν σε αυτό. Για να υποστηριχθεί η ομαλή προσαρμογή τους, αξιοποιείται ο παιδαγωγικός ήρωας «Φιλοκλής ο Φτερωτός Φίλος», ο οποίος λειτουργεί ως διαμεσολαβητής ανάμεσα στα παιδιά, τον εκπαιδευτικό και το νέο σχολικό περιβάλλον. Μέσα από…Συνέχεια ανάγνωσης «Καλώς Ήρθα στο Νηπιαγωγείο! Το Πρώτο μου Σχολείο!» Σχέδιο δράσης 2025-26
”Διαπροσωπικές σχέσεις στο Νηπιαγωγείο” Σχέδιο δράσης 2025-266
Κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά, οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου παρατήρησαν ότι, παρόλο που τα παιδιά δείχνουν διάθεση για παιχνίδι και συμμετοχή, δυσκολεύονται συχνά να συνεργαστούν, να περιμένουν τη σειρά τους, να μοιραστούν υλικά και να επιλύσουν συγκρούσεις με ήρεμο τρόπο. Σε ορισμένες περιπτώσεις παρατηρούνται φαινόμενα ανταγωνισμού, παρορμητικότητας, έλλειψης ενσυναίσθησης και δυσκολίας στη λεκτική έκφραση των…Συνέχεια ανάγνωσης ”Διαπροσωπικές σχέσεις στο Νηπιαγωγείο” Σχέδιο δράσης 2025-266