e-twinning

Για το σχολικό έτος 2025-2026 θα ασχοληθούμε στο νηπιαγωγείο μας με το e-twinning έργο με τίτλο ” Little Ambassadors of Sustainable Developement”

Logos poster

The project “Little Ambassadors of Sustainable Development” aims to raise awareness among young children about important issues related to the environment, society, and responsible living through playful, creative, and collaborative activities. Children will explore experientially topics such as water and energy conservation, using bicycles as an eco-friendly means of transport, ocean pollution, recycling, forest protection, healthy and sustainable eating, and climate change. At the same time, they will learn about children’s rights around the world and strengthen their understanding of equality and respect for all. Through collaboration with partner schools from other countries, children will exchange ideas, participate in joint actions, and understand their role as active and responsible global citizens. The project integrates art, storytelling, environmental actions, and digital tools to foster creativity, critical thinking, empathy, and intercultural understanding.

ΣΚΟΠΟΣ

Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση & Υπευθυνότητα:

– Προσδιορίστε τρόπους εξοικονόμησης νερού και ενέργειας στην καθημερινή ζωή. – Αναγνωρίστε τα ανακυκλώσιμα έναντι των μη ανακυκλώσιμων υλικών και εξασκηθείτε στον διαχωρισμό των αποβλήτων. – Κατανοήστε πώς η ρύπανση επηρεάζει τους ωκεανούς, τα δάση και τα ζώα. – Αναπτύξτε συνήθειες επαναχρησιμοποίησης και επαναχρησιμοποίησης καθημερινών υλικών. Πρακτικές Δεξιότητες Ζωής: – Συμμετέχετε σε δραστηριότητες φύτευσης, μαθαίνοντας βασικές τεχνικές κηπουρικής. – Εξασκηθείτε στην ασφαλή και φιλική προς το περιβάλλον κινητικότητα (π.χ., ποδηλασία). – Πειραματιστείτε με τη μείωση των απορριμμάτων τροφίμων επαναχρησιμοποιώντας τα υπολείμματα με δημιουργικούς τρόπους. Κοινωνικές & Συναισθηματικές Δεξιότητες: – Εκφράστε ιδέες για την ειρήνη, τη δικαιοσύνη και την ισότητα μέσω της τέχνης, της αφήγησης ιστοριών και της συζήτησης. – Δείξτε ενσυναίσθηση κατανοώντας τα δικαιώματα των παιδιών και τις ανάγκες των απειλούμενων ζώων. – Συνεργαστείτε με σεβασμό με συνομηλίκους σε ομαδικά έργα και κοινές δημιουργίες. Δημιουργικές & Επικοινωνιακές Δεξιότητες: – Χρησιμοποιήστε τέχνη, χειροτεχνίες και ποίηση για να μεταφέρετε μηνύματα σχετικά με τη βιωσιμότητα. – Μοιραστείτε προσωπικές παραδόσεις, τραγούδια και ιστορίες με συνομηλίκους από άλλες χώρες. – Δημιουργήστε και παρουσιάστε ψηφιακά παιχνίδια ή αφίσες που διδάσκουν σε άλλους για την προστασία του περιβάλλοντος. Ψηφιακός Γραμματισμός: – Χρησιμοποιήστε με ασφάλεια τις διαδικτυακές πλατφόρμες (Kahoot, Wordwall, Jigsawplanet, Genially) για να σχεδιάσετε απλά παιχνίδια και κουίζ. – Συμμετέχετε σε εικονικές συναντήσεις, εξασκώντας σαφή και σεβαστή επικοινωνία. – Συνεισφέρετε σε μια κοινή ψηφιακή γκαλερί ή παρουσίαση. Κριτική Σκέψη & Επίλυση Προβλημάτων: – Προτείνετε πρακτικές λύσεις για την εξοικονόμηση νερού, τη μείωση των αποβλήτων και την προστασία της φύσης. – Συγκρίνετε σενάρια «πριν και μετά» (π.χ., καθαρή έναντι μολυσμένης θάλασσας) και συζητήστε τις συνέπειες. – Συνεργαστείτε για να φανταστείτε και να σχεδιάσετε «τον πλανήτη στον οποίο ονειρεύομαι να ζήσω», συνδυάζοντας ιδέες από όλους τους συμμετέχοντες.

1. Let’s get to know each other

1.1 Introduce ourselves for teachers:

https://www.canva.com/design/DAGz5piwXRg/ACNXqEmxUT6AqrBCVQi6OA/edit

1.2. Introduce ourselves for students:

https://www.canva.com/design/DAGz5xvHT24/eif-s2XQYXp2kcu1eWEzog/edit

1.3. Introduce my school:

https://www.canva.com/design/DAGz6JcYfBo/w90tRB8lXR2egKnZ5OvHEA/edit

1.4. Introduce my country/city:

https://www.canva.com/design/DAGz5xxzxJ4/rpCUz8URbxpcEWQlxTALvA/edit

4. Internet Safety Rules:

4.1. Parent’s permission:

https://view.genially.com/68d7ecc54a87e42cfb54acc4

4.2. Our activities for e-safety:

https://view.genially.com/68d7f7d9d0546042ae2f9978

5. October’s activities-Logo election/EuropeCodeWeek:

https://padlet.com/sophiestaraki/the-mascot-of-my-class-8p6fqaof88sz5umv

5.1. I vote the best mascot in my class so as to make all togethre a common logo:

5.2. Collaborative logo:

https://www.canva.com/design/DAG3XVz-AbA/KmjGHA-ZHjsQJeYLariQ9w/edit

5.3. EuropeCodeWeek-Δημιουργία συμμαχίας:

https://www.canva.com/design/DAG1ORWvk8Q/FuIqi2J5sIat0qrrBPk2QQ/edit

1st live meeting 17-10-2025

20251017 105503

6. November’s Activities:

6.1. Children’s rights through art: paintings depicting children’s rights.:

https://www.canva.com/design/DAG1xtzAwjw/vNSpGDvx7d7xYZrUe8KEsw/edit

6.2. Peace Talk: Read fairy tales or stories about peace and discuss with the children what peace means and how we can bring it into our daily lives. Peace Tree: Children write or draw peace messages on pieces of paper and hang them on a tree, creating a symbolic peace tree.

https://padlet.com/tsousikat2/peace-rt070rymk0ct0b0d

7. December’s Activities

1.Our New Year Traditions.

https://padlet.com/popigouv25/our-new-year-traditions-g0a69rfh4y4cmlt

2. New Year crafts and decorations using recyclable materials.

https://www.canva.com/design/DAG0irW215A/Xpal6q-6f3yCkjaG88ttxA/edit

3. 2nd live meeting 15-12-2025:

20251215 110124

January’s Activities

1. “The Sea: Before and After”

Each school creates two paintings or collages: One with a clean, beautiful sea full of life. One with a polluted sea, full of garbage and plastic. The images from all schools are uploaded to a digital comparative album/e-book entitled “Protect Our Sea”, giving rise to discussion and comparisons.

https://www.canva.com/design/DAG3HJmaJZE/1aMhr4uyF9jJmSseV9Fo0w/edit?ui=e30

2. Cοllaborative fairy tale

Summary: The Earth feels tired and sad from pollution and climate change. She decides to send a message to all the children of the world, telling them how to help. Each school gives its own opinion and creates a painting. In the end, the Earth smiles again.

Η συμμετοχή του σχολείου μας:

https://www.canva.com/design/DAG3M1C7QAc/rRBx8AsckPvIK6VopvdZiw/edit

February’s Activities

1. Don’t throw left-over meals. Transform them!

Share recipes for transforming left-overs. Each school presents a picture of a left-over meal in its own page and other schools choose the one they like most, suggesting a way to transform it (take pupils opinion). Share photos of transformation in your page (pupil’s drawings, real cooking transformation),with a text, specifing which school’s recipe you transformed. Choose simple recipes with simple and easy to find ingredients (for example: boiled eggs, rice…). To succeed more impact, engage parents to try at home the transformation with their children.Instead of preparing a food recipe, leftovers can be transformed into something more artistic. For example, materials such as orange peels or eggshells can be used to create crafts by following the procedure described above.

https://padlet.com/tsousikat2/don-t-throw-left-over-meals-transform-them-442tj6azqor4kax

2. Creating online games about recycling using Kahoot, learning apps, wordwall, jigsawplanet, Quizziz, Genially.

https://www.canva.com/design/DAHA9Mor71g/W2BaahidCWKErVo7DPFFFQ/edit

March’s Activities

1. We plant trees, flowers, aromatic plants, vegetables-canva or google presentation.

https://docs.google.com/presentation/d/1ImlR_pizfXINzoKIm4-N-f1K0-R0NT4b0od_D1lJbV4/edit?slide=id.p#slide=id.p

2. Endangered animals. Animals that are threatened with extinction in our country.

https://www.canva.com/design/DAHDA9S3jjA/WdSwujUp7_MfgeMFFyjeXg/edit

April’s Activities

1.Shared poster “5 ways to save water”

Each class chooses a way to save water and creates a drawing or poster. All the works are collected in a digital poster.

https://www.canva.com/design/DAG3LxHH_Ik/DFKfY7mDg2A6QvpC6SVnCA/edit?ui=e30

2. Bike Day at our school.

 

A “Bike Day” is organized in every school. The children come with their bikes. We learn the parts of the bike and refer to safety rules and road traffic rules.

https://www.canva.com/design/DAG3wKtpe4E/Crg54wPL4JSXM1ySBX9XZA/edit

May’s Activities:

1. We make a poem together about environmental protection (partner collaboration)

The poem of our school:https://www.canva.com/design/DAG3i6AEgV0/dMfY6y3HqWDkBCWl8nOMcA/edit

2. Collective “Wishing Tree”

Children draw tree leaves and write a wish or promise for the environment. The leaves are digitally “glued” to a large tree through applications such as Padlet or Jamboard

Our Wishing tree:https://padlet.com/sophiestaraki/our-wishing-trees-t2ch8hcs7w6yruxk

 

18-05-2026 Live Meeting

20260518 113829

June’s Activities Final product of the project:

-The planet that I dream to live on.
I draw the planet of my dreams. Each child or class draws how they imagine an ideal planet (clean, full of greenery, animals, happy people).The drawings are collected in a digital gallery

https://docs.google.com/presentation/d/1dFWBLCSslsemuRVysC10Q2rlqwbPgV8tGPGUuOHdgww/edit?slide=id.p1#slide=id.p1

Our Whising tree:

afisa a2 42x59.4 ek 0