Μια έκπληξη μας ήρθε σήμερα στο σχολείο.

Τα βιβλία σε Ρόδες αφιερωμένα στα συναισθήματα ήρθαν μέσα στη βαλίτσα τους με κούριερ.

Στην αρχή προβληματιστήκαμε για το τι μπορεί να περιέχει αυτή η κόκκινη βαλίτσα…

Η χαρά μας όμως ήταν πολύ μεγάλη όταν καταλάβαμε ότι μέσα κρύβονταν βιβλία, μεγάλα και μικρά, πολύχρωμα και ζωηρά και όλα σχετικά με τα συναισθήματά μας.

Ανυπομονούμε να τα διαβάσουμε ένα-ένα αλλά πρώτα τα ξεφυλλίσαμε ο καθένας όποιο ήθελε!!!

Το Νηπιαγωγείο μας για ακόμη μια χρονιά συμμετείχε ενεργά στην εβδομάδα κώδικα 13-27/10/2025.

Αυτή τη φορά πραγματοποιήθηκαν τρεις δραστηριότητες καθώς ανήκαμε σε μια ευρύτερη συμμαχία εκπαιδευτικών. Η πρώτη ήταν ενσώματη, η δεύτερη με την beebot και η τρίτη ήταν ένα φύλλο εργασίας προγραμματισμού.

Όλες οι δραστηριότητες ενθουσίασαν τα παιδιά και επαναλήφθηκαν αρκετές φορές.

Οι δραστηριότητες:

Πάμε για αρκούδες (ενσώματα):Αφόρμηση: Αρχικά, μπορείτε να παίξετε με τα παιδιά το Παιχνίδι “Θα πάω για αρκούδες” ή να μάθετε το τραγούδι Ψάχνω μια αρκούδα. 1η Δραστηριότητα: Θα πάω για αρκούδες. Ένα παιδί θα ντυθεί αρκούδα φορώντας το καπελάκι της αρκούδας ( περιλαμβάνεται στο αρχείο). Περιγραφή για την καταχώριση της δραστηριότητας: Στο δάπεδο έχουμε ετοιμάσει ένα τετραγωνισμένο πλαίσιο 12 τετραγώνων 3Χ4 ή χρησιμοποιούμε τα πλακάκια αν έχουμε. Αναπαριστά το δάσος με τη φωλιά της αρκουδίτσας. Το σενάριο λέει ότι η αρκουδιτσα έχασε τη φωλιά της και πρέπει να τη βοηθήσουμε να τη βρει. Το ένα τετράγωνο είναι η αφετηρία, όπου ξεκινά η αρκουδίτσα και σε ένα άλλο η φωλιά. Τα παιδιά πρέπει να τοποθετήσουν στο πάτωμα τα βελάκια κατεύθυνσης και να “προγραμματίσουν” το παιδί αρκουδάκι να φτάσει στη φωλιά του. Κάθε φορά που θα αλλάζει το ζευγάρι των παικτών (αρκουδίτσα και προγραμματιστής), θα αλλάζει και η αφετηρία, ώστε να έχει ενδιαφέρον το παιχνίδι.

Πάμε για αρκούδες (beebot): Έχουμε δημιουργήσει μια πίστα για το Beebot, με 12 τετράγωνα. Σενάριο: Η αρκουδίτσα προσπαθεί να φτάσει στη φωλιά της. Το ένα τετράγωνο είναι η αφετηρία και το άλλο η φωλιά. Τα παιδιά πρέπει να προγραμματίσουν το Beebot ώστε να φτάσει από την αφετηρία στη φωλιά. Κάθε φορά που αλλάζει ο παίκτης, αλλάζει και η διαδρομή.

Πάμε για αρκούδες (φύλλο εργασίας προγραμματισμού): Δίνουμε στα παιδιά ένα φύλλο εργασίας όπου εικονίζεται ένα τετραγωνισμένο πλέγμα 12 τετραγώνων. Στο ένα τετράγωνο βρίσκεται η αρκουδίτσα και σε ένα άλλο η φωλιά της. Τα παιδιά σκεπτόμενα αναπαραστατικά πρέπει να σχεδιάσουν μια διαδρομή από την αρκουδίτσα στη φωλιά και στη συνέχεια να την γράψουν χρησιμοποιώντας βελάκια κατεύθυνσης. Μπορούν να χρησιμοποιήσουν ως ρομπότ μικρά καπάκια ή πλαστικά ζωάκια για δική τους διευκόλυνση.

Βουτιά στον κόσμο του βιβλίου για τα παιδιά μας στο νηπιαγωγείο αφού οι εκδόσεις Μεταίχμιο, μετά από πρόταση της Βιβλιοθήκης της Μεθώνης διαμέσου μητέρας μαθητή μας, μας έκανε δωρεά είκοσι (20) τίτλους παιδικών βιβλίων που ενισχύουν το παιδαγωγικό έργο. Φυσικά ο ενθουσιασμός ήταν τέτοιος που από την πρώτη στιγμή βουτήξαμε στις πολύχρωμες σελίδες και εικόνες.

Ευχαριστούμε πολύ Εκδόσεις Μεταίχμιο!!!

Η αρχή έγινε για φέτος!!!

Την Πέμπτη 13 Νοεμβρίου 2025 επισκεφθήκαμε τη βιβλιοθήκη της Μεθώνης στα πλαίσια έναρξης της δικής μας βιβλιοθήκης στο Νηπιαγωγείο. Εκεί μας υποδέχτηκε η κα. Σταθούλα που μας ξενάγησε, μας εξήγησε πώς λειτουργεί μία βιβλιοθήκη και μας διάβασε ένα παραμύθι. Στη συνέχεια με την ευκαιρία είδαμε και την αίθουσα με τα αντικείμενα λαϊκής τέχνης και γυρίσαμε στο σχολείο γεμάτοι νέες εικόνες και εμπειρίες για την βιβλιοθήκη και τον ρόλο της.

Την Τετάρτη 5 Νοεμβρίου 2025 το απόγευμα πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας ενημερωτική συνάντηση με εκπαιδευτικούς, γονείς από το Κέντρο Ψυχοδραστικών ουσιών “Άτρακτος” με θέμα “Διαχείριση των συναισθημάτων των παιδιών”. Η ομιλήτρια μας κα. Ανδεάνα Μασιάλα κλινική ψυχολόγος του κέντρου αφού έκανε μια παρουσίαση της ιδιαιτερότητας της παιδικής ηλικίας στην έκφραση των συναισθημάτων, μίλησε για τον σκοπό και τους τρόπους για την κατανόησή τους από εμάς και τα ίδια τα παιδιά. Ακολούθησε γόνιμος διάλογος ανάμεσα στην ψυχολόγο και τους γονείς και λύθηκαν πολλές απορίες για το θέμα.