Θεματικός κύκλος : Ζω καλύτερα – Ευ ζην
Ο δικός μας τίτλος: «Πρέπει να προσέχω, γερά δόντια για να έχω!»
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
- Να γνωρίσουν την στοματική κοιλότητα και τα όργανα της .
- Να κατανοήσουν την λειτουργία του καθενός από αυτά και την σπουδαιότητά τους για την διατήρηση της καλής υγείας και της επικοινωνίας με το περιβάλλον .
- Να γνωρίσουν τις ονομασίες των δοντιών, τα μέρη των και την χρησιμότητά τους
- Να κατανοήσουν τη θρεπτική αξία των τροφών.
- Να κατανοήσουν τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφές για τα δόντια
- Να κατανοήσουν τα προϊόντα της στοματικής υγιεινής και να αντιληφθούν την αξία του τρόπου του σωστού βουρτσίσματος
- Να αποκτήσουν θετική στάση στην πρόληψη
Έγιναν 6 εργαστήρια διάρκειας 2 μηνών : ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ – ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ και 22 ωρών.
Γνωρίσαμε την στοματική μας κοιλότητα και τα όργανά της <<Το σπίτι των δοντιών>>:
Σχηματίσαμε το όνομά μας με τα δοντάκια που είχαν πάνω τους γραμματάκια και τα τοποθετήσαμε πάνω σε ένα μεγάλο στόμα σχηματίζοντας το όνομά μας!
Χωριστήκαμε σε ομάδες και κατασκευάσαμε έναν πίνακα με τις δύο ομάδες τροφών και παίξαμε πολλές φορές με την <<Πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής>> που υπάρχει στο νηπιαγωγείο μας!
Στην συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι : <<Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη>>, της Άννας Ράσελμαν.
Πήραμε ένα εβδομαδιαίο πρόγραμμα βουρτσίσματος στο σπίτι και μετά μία εβδομάδα…… ποιος θα πάρει βραβειάκι; Φυσικά όλοι μας!
Κατασκευάσαμε έναν ήλιο με ακτίνες με τις παλιές οδοντόβουρτσες που φέραμε από το σπίτι μας και στην άκρη γράψαμε το σύνθημα για να το θυμόμαστε: <<Βουρτσίζω τα δόντια μου, για να έχω φωτεινό χαμόγελο!>> και την τοποθετήσαμε στο διάδρομο του σχολείου ώστε να την βλέπουν όλα τα παιδιά και να μην ξεχνούν να βουρτσίζουν τα δόντια τους!
Δημιουργήσαμε μια αφίσα με συνθήματα και φωτογραφικό υλικό που μαζέψαμε και επιλέξαμε σε ομάδες: <<Πρέπει να προσέχω, γερά δόντια για να έχω!>> , <<Προσοχή στις τροφές! Δεν είναι όλες υγιεινές!>>, <<Τελικά μπορούμε να τρώμε ό,τι θέλουμε, αρκεί μετά να βουρτσίζουμε πολύ καλά τα δόντια μας!>>, <<Έναν φίλο έχω εγώ, τον καλό μου οδοντογιατρό!>>…
Τέλος μοιράσαμε ένα ερωτηματολόγιο στους γονείς μας και σε άλλα παιδιά του Δημοτικού σχολείου και είδαμε βιντεάκια, ακούσαμε ευχάριστα τραγουδάκια και ασχοληθήκαμε με φύλλα εργασίας που θα τα βρείτε στο φάκελό μας τα οποία και αξιολογήσαμε όλη η ομάδα στην παρεούλα.
Ετοιμάσαμε μία πρόσκληση σε Οδοντίατρο για να μας μιλήσει(πώς πρέπει να πλένουμε τα δόντια μας, για τα μικρόβια των δοντιών).Είχαμε ετοιμάσει ερωτήσεις να του απευθύνουμε αλλά η επίσκεψη του δεν επιτεύχθηκε παρά τις επανειλημμένες προσπάθειες μας.
Θεματικός κύκλος : Ενδιαφέρομαι-Ενεργώ
Ο δικός μας τίτλος: «Τα παιδιά μαθαίνουν τα δικαιώματά τους!»
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
- Να αναπτύξουν ομαδικό πνεύμα συνεργασίας και επικοινωνίας με αφορμή το συγκεκριμένο θέμα, αποδεχόμενοι τισ ομοιότητες και διαφορές τους.
- Να είναι σε θέση να κατανοήσουν τη σύνδεση των βασικών αναγκών με ανθρώπινα δικαιώματα.
- Να οικοδομήσουν σταδιακά την έννοια του δικαιώματος και του περιεχομένου της.
- Να εφαρμόσουν τη δημοκρατική κουλτούρα κατά τη συμμετοχή στις δραστηριότητες με συνομηλίκους
- Να είναι σε θέση να αναγνωρίσουν και να σεβαστούν τα ανθρώπινα δικαιώματα στην καθημερινή τους ζωή, να έχουν αίσθηση της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, της αξίας του εαυτού και των άλλων
- Να μπορούν να εξηγήσουν γιατί είναι ευθύνη όλων να σέβονται τα ανθρώπινα δικαιώματα των άλλων παιδιών.
- Να αναγνωρίσουν την οικουμενική, αναφαίρετη και αδιαίρετη φύση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων
- Να αναγνωρίσουν την αξία ύπαρξης των δικαιωμάτων και την απόλαυση τους από όλα τα παιδιά.
- Να διεκδικούν τα δικαιώματα στην πράξη για όλα τα παιδιά.
Έγιναν 7 εργαστήρια διάρκειας 2 μηνών : ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ – ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ και 21 ωρών.
Γνωρίσαμε την ομάδα μας και δημιουργήσαμε μια μεγάλη καρδιά με τις φωτογραφίες και τα ονόματά μας!
Ανακαλύψαμε τις ανάγκες και τα δικαιώματα όχι μόνο τα δικά μας, αλλά όλων των παιδιών του κόσμου!
Θεματικός κύκλος : Δημιουργώ-Καινοτομώ
Ο δικός μας τίτλος: «Τους πλανήτες γνωρίζω, αλλά στην γη πάντα γυρίζω!»
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
- η δημιουργία ενός κλίματος συναισθηματικής ασφάλειας και φροντίδας
- να μάθουν τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος
- να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο, με βιωματικό τρόπο να αναπαραστήσουν την τροχιά που έχουν οι πλανήτες και ο Ήλιος εξασκώντας την αισθητηριακή μνήμη
- να γνωρίσουν τον Ήλιο και τα χαρακτηριστικά του, να συνδέσουν τον Ήλιο με τη Μυθολογία,
- να εξοικειωθούν με τις Ψηφιακές Τεχνολογίες
- να γνωρίσουν την κίνηση της γης, να κατανοήσουν μέσα από πειραματισμό, την εναλλαγή ημέρας και νύχτας
- να γνωρίσουν πως δημιουργούνται οι εποχές του χρόνου και να κατανοήσουν την πορεία του ήλιου και τις σκιές στα αντικείμενα .
- να γνωρίσουν τη σελήνη και τα χαρακτηριστικά της σελήνης
- να συγκρίνουν τους εννοιολογικούς χάρτες για να ανακαλύψουν τι γνωρίσανε και τι μάθανε
Έγιναν 7 εργαστήρια διάρκειας 2 μηνών : ΜΑΡΤΙΟΣ– ΑΠΡΙΛΙΟΣ και 23 ωρών.
Γνωρίσαμε τους πλανήτες και ο Ηρακλής μας έφερε το πλανητάριο που του έφερε ο Αι-Βασίλης!
Τα παιδιά ανάρτησαν στο padlet του Νηπιαγωγείου τον αγαπημένο τους πλανήτη!
