To e Twinning έργο : “Εξισορροπώντας τα Συναισθήματα : Ένα ταξίδι “Μέσα και Έξω”, μέσω των Mαθηματικών και του Steam” είναι ένα καινοτόμο και συναρπαστικό έργο σχεδιασμένο για παιδιά προσχολικής ηλικίας και με διάρκεια : από τον Οκτώβριο έως τον Μάιο.
Είναι ένα έργο που ενισχύει τη γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών και στοχεύει στην εξερεύνηση και εξισορρόπηση  των συναισθημάτων της χαράς, της λύπης, του θυμού, του φόβου έκπληξης και της αγάπης, μέσα από την προσέγγιση των δραστηριοτήτων STEAM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά).
Μέσα από κατάλληλα οργανωμένες δραστηριότητες που προάγουν την συνεργασία, την δημιουργικότητα και την προσέγγιση της γνώσης με από παιγνιώδη τρόπο, δίνεται η δυνατότητα στα παιδιά να γνωρίσουν τον κόσμο των συναισθημάτων , να τα αναγνωρίζουν, να τα διαχειρίζονται και να τα εξισορροπούν όποτε χρειάζεται .

Σχετικά με την πλοκή του έργου :
Μικρές ιστορίες διαδραματίζονται σε ένα δάσος, με κεντρικό ήρωα τον Leo, τον ισορροπιστή, ένα λιονταράκι, το οποίο στην πορεία του συναντά φίλους -ζωάκια (την μαϊμού, την καμηλοπάρδαλη, τον τάρσιο, τον τίγρη , τον λεμούριο και την αρκούδα), ακούει τις ιστορίες τους, τι νιώθουν και μέσω των Μαθηματικών και του Steam, προσπαθεί να τους βοηθήσει και προτείνει λύσεις στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι φίλοι του.
Το έργο χωρίζεται σε έξι ενότητες. Κάθε ενότητα αναφέρεται σε ένα συναίσθημα και σχετίζεται, όσον αφορά την διαχείριση του, παράλληλα με κάποια μαθηματική έννοια.

Συγκεκριμένα :

1η ενότητα: Χαρά -Μοτίβα

2η ενότητα: Λύπη- Σχήματα

3η ενότητα: Έκπληξη- Ζεύγη σχημάτων

4η ενότητα : Θυμός – Μέτρημα (1-10 και αντιστρόφως)

5η ενότητα: Φόβος-  Ανισότητες( σύμβολα)

6η ενότητα: Αγάπη – Διαίρεση (μοίρασμα)

• Το ταξίδι ξεκινά : Γνωριμία με τον Λέο, τον ισορροπιστή συναισθημάτων

 

• Ζωγραφίσαμε τον Λέο

• Δημιουργήσαμε τον Λέο το λιονταράκι..

.

• Δημιουργήσαμε μια ζυγαριά

• Δημιουργήσαμε κι εμείς την δική μας Μασκότ, μια καμηλοπάρδαλη -την Bella

Ενότητα 1η .  Συναίσθημα : Χαρά – Μαθηματική έννοια : Μοτίβο

Ο Λέο συναντά την μαϊμού και μαζί ανακαλύπτουμε το συναίσθημα της χαράς !!

Απαντήσαμε στο ερώτημα “Τι είναι χαρά για σένα;“- Οι απαντήσεις μας : “η οικογένεια, το παιχνίδι, οι φίλοι”

(συνεργατική δραστ. Answer garden)

• Αποστολή: Κατασκευάσαμε το βραχιόλι της χαράς με μοτίβο

• Συμμετείχαμε με μια συνεργατική δραστηριότητα με το 3ο Νγ Μαρμάρων

• Παίξαμε on line εκπαιδευτικά παιχνίδια και παιχνίδια κώδικα (Δραστηριότητες τεχνολογίας)

• Δημιουργήσαμε χαρούμενα πρόσωπα με διάφορα υλικά (Δραστηριότητα μηχανικής)

• Κάναμε ταξινομήσεις με βάση το μέγεθος  (Δραστηριότητα μαθηματικών)

• Ζωγραφήσαμε ακολουθώντας κώδικες χρωμάτων και αριθμών (Δραστηριότητα μαθηματικών)

• Χαιρόμαστε όταν:

 

Ενότητα 2η. Συναίσθημα : Λύπη – Μαθηματική έννοια : Σχήματα

Ο Λέο συναντά την Τζίνα την καμηλοπάρδαλη , η οποία ένιωθε λυπημένη…

 

• Αποστολή : Δημιουργώντας με τα σχήματα 

 

(κολλάζ)                                                        (συνεργατικά έργα )

• Δημιουργήσαμε όλοι μαζί ” Το βάζο της χαράς” , κάθε φορά που θα το κοιτάμε θα διώχνουμε την λύπη και θα φέρνουμε στο μυαλό μας πράγματα που μας κάνουν χαρούμενους (Συνεργατική δραστηριότητα)

• Φύλλο εργασίας

 

• Κατασκευάσαμε μια γέφυρα (Δραστηριότητα μηχανικής)

• Πείραμα

(Δραστηριότητες τεχνολογίας)

• Δραστηριότητα Κώδικα -Βee bot

• Online παιχνίδια 

(Κουίζ: Βρες το συναίσθημα)                                         (Βρείτε τις ίδιες εικόνες-ζευγάρια)

 

•  Ζωγραφίσαμε εμπνεόμενοι από τον ζωγράφο Klee (Δραστηριότητα τέχνης)

 

• Συνεργατικό παιχνίδι με το 10 Νγ Λιβαδειάς. Φτιάξαμε τα αντικείμενα με την βοήθεια των σχημάτων (Δραστηριότητα μαθηματικών)

 

• Συμμετείχαμε στην δράση για την “Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου” με την αφίσα μας , ενώ παράλληλα δημιουργήθηκε μια διαδραστική αφίσα με όλους τους συνεργάτες

https://view.genially.com/678e86220b7ac7438120c92a/social-vertical-post-interactive-poster-for-the-safer-internet-day

 

Ενότητα 3η.  Συναίσθημα: Έκπληξη – Μαθηματική έννοια:

Ο Λέο συναντά τον   Τάρσιο , ο οποίος γεμάτος έκπληξη ανοίγει τα δώρα του…

“Ποια έκπληξη θυμάστε περισσότερο;”

• Αποστολή: Σχεδιάκια σχημάτων από πλαστελίνη

 

• Συμμετείχαμε με την εικόνα μας στο συνεργατικό παραμύθι

• Συνεργατικό παραμύθι :

• (Δραστηριότητες τεχνολογίας)
  Δραστηριότητα κώδικα- beebot

• Online παιχνίδια 

• Πείραμα:

• Φτιάξαμε τις Δωρο-εκπλήξεις μας (Δραστηριότητα τέχνης)

 

• Συνεργατική δραστηριότητα μαθηματικών με Νηπιαγωγείο της Ρουμανίας

• Ανταλλάξαμε Χριστουγεννιάτικες ευχές:

 

Ενότητα 4η. Συναίσθημα: Θυμός – Μαθηματική έννοια: Μέτρηση (1-10 και αντιστρόφως)

Ο Λέο συνάντησε τον τίγρη , ο οποίος ένιωθε θυμωμένος…
Πρόταση : ας μετρήσουμε από το 1-10 και αντιστρόφως.

Ερώτηση: “Τι είναι θυμός;” , Απάντηση: “κακή διάθεση, κλάμα, νεύρα”

• Δημιουργήσαμε το “Κουτί της ηρεμίας” -” Άνοιξε αυτό το κουτί και η ηρεμία πάλι θα ‘ρθεί”

 

• Δημιουργήσαμε το “Βαζάκι της ηρεμίας” . (Πείραμα)

(Δραστηριότητες Τεχνολογίας)

• Δραστηριότητα κώδικα-Beebot

 

 

• Δημιουργήσαμε το θυμό-μετρο (Δραστηριότητα μηχανικής)

• Συμμετείχαμε σε συνεργατική δραστηριότητα για την δημιουργία εικόνας ενός ηφαιστείου με άλλα νηπιαγωγεία

• Ας μετρήσουμε (Δραστηριότητα μαθηματικών) :

• Online παιχνίδι – κουίζ

• Συνεργατική δραστηριότητα -Tic tac toe

 

• Φύλλα εργασίας :

    

(Μετρώ και ζωγραφίζω)                      (Ζωγραφίζω ένα θυμωμένο πρόσωπο)

 

• Φτιάξαμε ένα μουσικό όργανο με τον “ήχο της βροχής” , ένας τρόπος ηρεμίας και πήραμε μέρος σε έναν διαγωνισμό

Κατόπιν οργανώθηκε μια συνεργατική παρουσίαση με προτάσεις διαχείρισης του θυμού από όλα τα νηπιαγωγεία που συμμετείχαν στο πρόγραμμα

 

Ενότητα 5. Συναίσθημα : Φόβος –  Μαθηματική έννοια : Ανισότητες/σύμβολα

Ερώτημα: “Τι σας έρχεται στο μυαλό όταν ακούτε την λέξη -φόβος-;” Απαντήσεις : Σκοτάδι, αράχνη

Αποστολή: Φτιάξαμε την  “Kάπα του Θάρρους ” που απομακρύνει τους φόβους !

• Παιχνίδια με τις σκιές !

• Ζωγραφίσαμε ένα φιλικό τερατάκι , που μας κάνει να γελάμε και να διώχνουμε τους φόβους μας

• Online παιχνίδια 

  

(πάζλ)                                                        (Βρες τα ίδια ζευγάρια)

•   Ανισότητες  (Δραστηριότητα μαθηματικών)

• Φύλλα εργασίας :

       

• Συνεργατικό βιβλίο : “Πώς να διαχειριζόμαστε τους φόβους μας”

 

 

Ενότητα 6. Συναίσθημα: Αγάπη – Μαθηματική έννοια : Διαίρεση (Μοιράζω..)

Ο Λέο συναντά την ακρουδίτσα  που μοιράζει σπόρους αγάπης στο δάσος !

Αποστολή: Φυτέψαμε λουλούδια στον κήπο του σχολείου μας, 

• Φτιάξαμε τον λαβύρινθο της αγάπης (Δραστηριότητα μηχανικής)

 

(Δραστηριότητες τεχνολογίας)

• Οδηγήσαμε το μελισσάκι –Δραστηριότητα κώδικα με beebot 

• Μετρήσαμε και αντιστοιχίσαμε με τους αριθμούς (on line παιχνίδι)

• Μετρήσαμε στα φύλλα εργασίας

• Φτιάξαμε καρδιές (Δραστηριότητα τέχνης)

 

• Παίξαμε συνεργατικό παιχνίδι με το 2ο Νγ Αλιάρτου

 

• Δημιουργήθηκε συνεργατικό τραγούδι για την γη !Με στίχους που προσέθεσαν όλοι οι συνεργάτες!

 

• Ως τελική συνεργατική τελική δραστηριότητα με τα υπόλοιπα νηπιαγωγεία, ενώσαμε τα κομμάτια του πάζλ 

 

Ήταν ένα υπέροχο ταξίδι…