Κάθε χρόνο, στις 30 Ιανουαρίου, η Χριστιανική Εκκλησία τιμά από κοινού τους τρεις Μεγάλους Πατέρες και Οικουμενικούς Δασκάλους, τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Ιωάννη τον Χρυσόστομο
Έτσι η εβδομάδα μας έκλεισε με τα σοφά λόγια των τριών Ιεραρχών για την αγάπη για τον συνάνθρωπό μας, για τα γράμματα και την πρόοδο που πρέπει να έχουμε σαν μικροί μαθητές . Τα λόγια τους αποτυπώνονται σε μια όμορφη κατασκευή που ετοίμασαν τα παιδιά για να έχουν στο δωμάτιο τους !
Και μια προσευχή μας δείχνει το δρόμο για μια απλή ,ήσυχη και ταπεινή επικοινωνία με τους Τρεις Πατέρες .
Ας είναι η ευλογία τους παντοτινή και απεριόριστη σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς και ας βοηθούν στο να ριζώνει βαθιά μέσα μας το ορθόδοξο χριστιανικό τους πνεύμα !
Κι ενώ τα σχολεία έμειναν κλειστά για τρεις μέρες λόγω της σφοδρής κακοκαιρίας « Ελπίδα » που έπληξε τη χώρα μας , τα έντονα καιρικά φαινόμενα έδωσαν στα παιδιά « δια ζώσης » ένα σπουδαίο μάθημα!
Ένα μάθημα ίδιο για τα παιδιά όλων των βαθμίδων, ακόμα και για τα «μεγάλα » παιδιά , όλους ,δηλαδή εμάς τους μεγάλους που κάναμε σαν παιδιά με αυτό που έβλεπαν τα μάτια μας ! Χιόνι ! ! ! Χιόνι έξω από το σπίτι μας ,χιόνι στον κήπο μας ,στους θάμνους, στα δέντρα, πάνω στα κάγκελα ,στα αυτοκίνητα ! ! Χιόνι παντού ! !
Η χαρά απερίγραπτη γιατί στη Ρόδο μας δε χιονίζει σχεδόν ποτέ ! Χιόνι και στο νηπιαγωγείο μας που περίμενε τα παιδιά να το θαυμάσουν.
Και το οποίο απολαύσαμε όταν άνοιξαν τα σχολεία και πήγαμε μια βόλτα στο δασάκι δίπλα από το νηπιαγωγείο μας !
Φτιάξαμε και χιονάνθρωπο με τις κυρίες μας να διασκεδάζουν πιο πολύ από τα παιδιά !
Τις εμπειρίες τους τα παιδιά αποτύπωσαν σε χαρτί (ομαδική εργασία ) ζωγραφίζοντας τα χιονισμένα Μαριτσά !
Και στα μπλοκ ακουαρέλας αποτύπωσαν τη χιονοθύελλα λες και έπαιζαν με τις χιονονιφάδες!
Καμαρωτοί χιονάνθρωποι με σκουφιά, κουμπιά και κασκόλ μέσω χαρτοκοπτικής διακόσμησαν τις τάξεις μας, όπως επέλεξαν τα παιδιά, για να τους θυμίζουν τον αληθινό χιονάνθρωπο που έφτιαξαν με το χιόνι των τελευταίων ημερών !
Μια ιστορία με πολύ χιόνι, συγκεκριμένα ένα ουκρανικό παραμύθι που διδάσκει την αποδοχή και την ενσυναίσθηση, παρακολούθησαν τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος και αναρωτήθηκαν αν πράγματι τα ζωάκια κρυώνουν όταν χιονίζει και τι μπορεί να κάνουν…
Στη συνέχεια μπήκαμε στη θέση των ζώων και σκεφτήκαμε πως θα ζεσταθούμε και τι θα κάνουμε το χειμώνα διαδραματίζοντας την ιστορία που παρακολουθήσαμε.
Τα παιδιά βίωσαν την αλλαγή της θερμοκρασίας και ήρθαν στο νηπιαγωγείο με πιο χοντρά και ζεστά ρούχα. Εξηγήσαμε πως η θερμοκρασία είναι ένας παράγοντας που επηρεάζει την καθημερινότητα μας και πως μπορούμε να την μετρήσουμε. Έτσι τοποθετήσαμε ένα θερμόμετρο στην αυλή του νηπιαγωγείου μας προκειμένου να καταγράφουμε τη θερμοκρασία της ημέρας σε διαφορετικές ώρες (πχ το πρωί που πάμε στο σχολείο, το μεσημέρι και όταν σχολάμε).Σχολιάζουμε και συγκρίνουμε τις καταγραφές.
Με ένα ανέπαφο θερμόμετρο λέιζερ περάσαμε στη μέτρηση διαφόρων επιφανειών (ξύλο, πλαστικό, δάπεδο, τσιμέντο ,πλακάκι, σίδερο, επιφάνεια που την βλέπει ο ήλιος, επιφάνεια που είναι σε σκιά….) και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν τόσο που έβγαζαν συμπεράσματα αβίαστα και κατανοητά. Φυσικά η παιδική τους περιέργεια τα οδήγησε να θερμομετρήσουν τα πάντα ….τσουλήθρες, σπιτάκια αυλής ,δέντρα, τα παπούτσια τους ,τον φράχτη, τους τοίχους ,τα κάγκελα ! !
Οι μετρήσεις της θερμοκρασίας περιβάλλοντος θα συνεχιστούν και θα καταγραφούν σε πίνακες διπλής εισόδου.
Να μην χορέψουμε και ένα βαλς με τόσο χιόνι και κρύο που είχαμε ; « Το βαλς του χιονιού » με τις κορδέλες ρυθμικής μας απελευθέρωσε και αισθανθήκαμε λιγάκι χιονονιφάδες στον αέρα…
Κρύο…κρύο…παγωνιά…και ο χειμώνας χτυπά για τα καλά την πόρτα του νηπιαγωγείου μας !! Ευκαιρία για ανίχνευση ιδεών για το τι γνωρίζουμε για τον χειμώνα ,τις 4 εποχές και τα χαρακτηριστικά τους.
Ο μύθος της « Δήμητρας και της Περσεφόνης » έρχεται για να μας δώσει κάποιες εξηγήσεις !
Η Περσεφόνη ήταν κόρη της θεάς Δήμητρας . Σαν κόρη της Δήμητρας, θεάς της γεωργίας, ήταν και η ίδια θεά της βλάστησης. Σύμφωνα με το μύθο, η Περσεφόνη συνήθιζε να παίζει με τις φίλες της, σε μια καταπράσινη περιοχή. Εκεί την είδε ο Πλούτωνας, ο θεός του Άδη, και την ερωτεύτηκε παράφορα για την ομορφιά της. Άρπαξε την Περσεφόνη και πάνω στο χρυσό του άρμα, την οδήγησε στον Κάτω Κόσμο και την έκανε γυναίκα του.
Η Δήμητρα μάταια έψαχνε να βρει την κόρη της. Ο θρήνος της ήταν τόσο μεγάλος που η γη έπαψε να βλασταίνει και η ξηρασία μάστιζε τους ανθρώπους.
Ο Δίας, βλέποντας την καταστροφή, έστειλε τον Ερμή στον Άδη για να ζητήσει την άνοδο της Περσεφόνης στον κόσμο, ώστε να ηρεμήσει η Δήμητρα. Ο θεός του Κάτω Κόσμου, που ήταν πονηρός και ερωτευμένος με τη Περσεφόνη, δέχτηκε να την αφήσει αλλά πριν την αποχαιρετήσει της έδωσε να φάει σπόρους από ρόδι. Οι σπόροι αυτοί ήταν μαγικοί, με αποτέλεσμα η Περσεφόνη να δεθεί άρρηκτα με τον Πλούτωνα.
Αμέσως μόλις η Δήμητρα συνάντησε την κόρη της, αντιλήφθηκε ότι είχε φάει το μαγικό καρπό και κατάλαβε ότι δεν θα μπορούσε να την κρατήσει κοντά της για πάντα.
Όταν λοιπόν η Περσεφόνη βρίσκεται στη γη η φύση χαίρεται, τα δέντρα ανθίζουν, τα φύλλα ξαναβγαίνουν …Όταν όμως έρθει ο καιρός να γυρίσει στον Άδη, η φύση θρηνεί και τα δέντρα μένουν γυμνά, χωρίς φύλλα και καρπούς.
Έτσι έγιναν οι τέσσερις εποχές του χρόνου: όταν η Περσεφόνη ζει στη γη με τη μητέρα της έχουμε την άνοιξη, το καλοκαίρι και το φθινόπωρο ενώ όταν φεύγει στον Άδη έρχεται ο χειμώνας.
Ο μύθος της « Δήμητρας και της Περσεφόνης » γοήτευσε τα παιδιά και στη δραματοποίηση ευχαριστήθηκαν την εναλλαγή των ρόλων και την πλοκή της ιστορίας.
Από το 2ο τμήμα
Από το 1ο τμήμα
Υπό τους ήχους του Vivaldi «Τέσσερις εποχές »
φανταστήκαμε και είδαμε εικόνες στον υπολογιστή , εμπνευσμένες από τη φύση και τον άνθρωπο ,τα κελαρύσματα του νερού, τα κελαηδίσματα των πουλιών, τα βουίσματα των εντόμων, τις βροντές της καταιγίδας, ανθισμένα λιβάδια, χιονισμένους αγρούς ή στιγμές χειμωνιάτικης θαλπωρής μπροστά στο τζάκι. Απολαύσαμε τα αριστουργηματικά κοντσέρτα με βιολί του κορυφαίου ιταλού μουσουργού χορεύοντας στην παρεούλα μας μετατρέποντας την σε πίστα χορού !
Στα κλαδιά ενός μεγάλου δέντρου τα παιδιά απεικόνισαν τις τέσσερις εποχές με τα χαρακτηριστικά τους και όσα είχαμε πιο πριν συζητήσει ! Η νέα τους δημιουργία διακόσμησε τα ταμπλό στις τάξεις μας .
Αλλά με τέμπερες και πινέλα στα μπλοκ ακουαρέλας το δέντρο των τεσσάρων εποχών πήρε σάρκα και οστά !!
Με δραστηριότητες STEM, τα παιδιά του 2ου τμήματος, βοήθησαν την Περσεφόνη να βρει τη μητέρα της την Δήμητρα.
Η Περσεφόνη θέλει να πάει στην μητέρα της την Δήμητρα… πρέπει να αποφύγει όμως τις εποχές που την οδηγούν στον Άδη.
Άρα πρέπει να περάσει από τις εποχές Άνοιξη και Καλοκαίρι και να αποφύγει τις εποχές Φθινόπωρο και Χειμώνα.
Ένας μαθητής κάθε φορά παίρνει τον ρόλο του προγραμματιστή (Θεός Δίας) και δίνει τις οδηγίες στο ρομπότ (Περσεφόνη) να προσπεράσει τα εμπόδια και να οδηγηθεί στην έξοδο όπου την περιμένει η μητέρα της (θεά Δήμητρα).
Περάσαμε υπέροχα!
Ο κάθε ρόλος αγαπήθηκε ιδιαίτερα από τους μικρούς μας μαθητές και θα παίξουμε πολλές φορές και την επόμενη εβδομάδα!!!!!!
Εστιάζοντας στην εποχή που τώρα διανύουμε μιλήσαμε για το χειμώνα και τα χαρακτηριστικά του. Άλλωστε νιώσαμε πολύ κρύο, το οποίο έφερε και χιόνια σε πολλά μέρη της Ελλάδας. Τα χιονοδρομικά κέντρα πανηγυρίζουν από χαρά και πολύ κόσμο ! ! Και αφού στη Ρόδο μας χιόνι δεν βλέπουμε …τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος βρήκαν τρόπο να παίξουν χιονοπόλεμο και να φτιάξουν χιονάνθρωπο …. Να δείτε τι ωραία που έπαιξαν και πόσο χάρηκαν το χιόνι !!
Και για να έχουν και έναν χιονάνθρωπο στην τάξη έφτιαξαν τον δικό τους ατομικά με σακουλάκι ζιπ και αφρό ξυρίσματος !
Δεν σταματήσαμε όμως στο χιόνι ….πειραματιστήκαμε και με τον πάγο (ιδέα διαδικτύου ). Βάλαμε ζωάκια από τα παιχνίδια μας σε μπολ με νερό (5 μπολ) και τα βάλαμε στην κατάψυξη. Τα παιδιά μπήκαν στην διαδικασία να προβλέψουν τι θα συμβεί στα ζώα που είναι στα μπολ. Την άλλη μέρα παρατηρήσαμε πως τα ζώα καλύφθηκαν με πάγο και έπρεπε να σκεφτούμε πως θα τα ελευθερώσουμε !!
Ακούστηκαν πολλές ιδέες…
– Να ρίξουμε αλάτι !
– Να σπάσουμε τον πάγο με σφυρί !
– Να τα ζεστάνουμε !
– Να τα βάλουμε στον ήλιο !
– Να ρίξουμε ζεστό νερό !
Τα δοκιμάσαμε όλα ! Το ζεστό νερό ξεπάγωσε και απελευθέρωσε τα ζωάκια μας πολύ πιο γρήγορα γιατί και ο χρόνος ήταν μια παράμετρος που μας ενδιέφερε ! Παιδιά δοκιμάστε το και στο σπίτι !! Ένα μπολ, ένα παιχνιδάκι –ζωάκι , νερό και η κατάψυξη στο ψυγείο σας είναι αυτά που θα χρειαστείτε.
Σκεφτήκαμε και τα πουλάκια του χειμώνα και μιλήσαμε για τη δυσκολία να βρούνε τροφή ! Πως θα τα βοηθήσουμε;
Μια ωραία κατασκευή διακοσμεί την τάξη μας ,αλλά και μια ταΐστρα καλεί τα πουλάκια που επισκέπτονται την αυλή μας να βρουν τροφή !
Ας μην κρυώνουμε στο νηπιαγωγείο μας….! Τι λέτε για ένα πετρόχτιστο τζάκι ;; Άλλωστε στα Μαριτσά έχουμε το καλύτερο όνομα για τέτοιου είδους κατασκευές…τα καλύτερα μαστόρια τα παιδιά μας ! ! Μέχρι και για ξύλα σκέφτηκαν ( βάψιμο χάρτινων ρολών με τέμπερα ) ! (Ερεθίσματα για δραματοποιήσεις και παιχνίδια ρόλων.)
Παρασκευή μεσημέρι και ένα παιχνιδοτράγουδο μας φτιάχνει τη διάθεση και μας προετοιμάζει για την χαλάρωση του Σαββατοκύριακου που ακολουθεί ! « Τα ρούχα του χειμώνα » χαρούμενο και λατρεμένο ( από πέρσι στην τηλεκπαίδευση, θυμηθείτε νηπιάκια….), της συναδέλφου Μαρίνας Ζαχαρία
μας ντύνει ζεστά και χορεύουμε και παίζουμε …..πολύ χειμωνιάτικα !!
Την ώρα της σπιτικής χαλάρωσης παιδιά θυμηθείτε να παίξετε στον υπολογιστή τα διαδραστικά παιχνίδια που παίξαμε και στο νηπιαγωγείο
Έρχεται πολύ παγωμένη και κρύα εβδομάδα ! Αν κρυώνετε πολύ ελάτε στα τζάκια των τάξεων του νηπιαγωγείου μας για να ζεσταθείτε και τα παιδιά μας, τηρώντας όλα τα υγειονομικά μέτρα, θα σας προσφέρουν ζεστό τσάι !
Οι χριστουγεννιάτικες διακοπές τελείωσαν και οι πόρτες του νηπιαγωγείου μας άνοιξαν και πάλι ! Τα παιδιά επιστρέφουν έτοιμα να υποδεχτούν το Νέο Χρόνο που πρόβαλε στη γη με χαρά ,πολλά κέφια και ένα ποίημα….
Το 2022 άνοιξε πανιά και συνεχίζει το μαθητικό ταξίδι των μικρών μας μαθητών στη θάλασσα των γνώσεων και των εμπειριών ! ! Ας είναι η νέα χρονιά έτσι όπως την θέλουν τα παιδιά μας γεμάτη αθωότητα χαρά, παιχνίδια ,φίλους ,ταξίδια ! !
Ας είναι η νέα χρονιά χωρίς αυτά που μας φοβίζουν και ή αυτά που νομίζουμε πως δεν μπορούμε να ξεπεράσουμε ! !
Ας είναι η νέα χρονιά έτσι όπως την φαντάστηκαν και την ονειρεύτηκαν στο σπιτάκι των ονείρων τα παιδιά κάνοντας πολλές πολλές ευχές !!
Και καθώς ξεστολίζαμε κάθε γλόμπο και γλομπάκι ,χριστουγεννιάτικα στολίδια και αγιοβασιλάκια είχαμε την ευκαιρία να ακούσουμε από τα παιδιά τι κράτησαν από το χρόνο που πέρασε ! ! Καθώς επίσης περιγραφές για το πώς πέρασαν τις διακοπές τους και τι τους άρεσε περισσότερο !
Ένα όμορφο παραδοσιακό παραμύθι επιστρατεύτηκε για να υμνήσει τους 12 μήνες κάθε χρόνου και την ακολουθία τους μέσα στο χρόνο. « Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες » θύμισε στα παιδιά τις 4 εποχές και τους μήνες τους και με την δραματοποίηση του το απόλαυσαν ακόμα περισσότερο.
Ένας χρόνος ,12 μήνες ,4 εποχές σε φύλλα εργασίας και ανίχνευση ιδεών από τα παιδιά που μας οδηγούν σε πολλές ακόμα δραστηριότητες !
Ο χειμώνας έχει την τιμητική του ! ! Ας αρχίσουμε από αυτόν….
Τα χαρακτηριστικά του στη φύση, στον άνθρωπο ( κρυώνει, πως ντύνεται …), στα ζώα…
Δραστηριότητες STEM κεντρίζουν το ενδιαφέρον μας και προγραμματίζουμε έναν χιονάνθρωπο να προχωρήσει χωρίς να λιώσει!
Χειμώνας με κρύο αλλά και πολλές βροχές που παρατηρούσαμε από τα παράθυρα! Μας στέρησαν το διάλειμμα αλλά όχι μια βόλτα με ομπρέλα στη βροχή ! Οι ψηφιακές δυνατότητες έδωσαν την ευκαιρία στα παιδιά του ολοήμερου τμήματος να κάνουν αυτή τη βόλτα και μάλιστα ξυπόλητα ! Τι ωραία η βροχή στα πόδια μας !
Και αφού μιλήσαμε για το φαινόμενο της βροχής, είδαμε εικόνες και κάναμε αναφορά στον κύκλο του νερού κάναμε και ένα πείραμα με αφρό ξυρίσματος και χρώμα ζαχαροπλαστικής για να αντιληφθούμε πως πέφτει η βροχή από τα σύννεφα στη γη…(ιδέα διαδικτύου)
Και μετά φτιάξαμε τα δικά μας σύννεφα από αφρό και χρώμα σε μια «βροχερή » ζωγραφιά !
Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τις 4 εποχές στήθηκε για να μας βάλει στη χρονική ακολουθία και να μαθαίνουμε διασκεδάζοντας .
Η διασκέδαση στο νηπιαγωγείο συνεχίστηκε με την ενασχόληση με ψηφιακά παιχνίδια μέσω των παρακάτω συνδέσμων
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
